以教育培訓為內核驅動為促進國有企業高質量發展添動力

練瑩

摘 要：十九大和十九屆四中、五中全會以來，國家堅定表示要毫不動搖的鞏固和發展公有制經濟，繼續推進國有經濟布局優化和結構調整，發展混合所有制經濟，做強做大國有資本。簡言之，中國將繼續深化國有企業改革，形成中國特色現代企業制度。時代召喚下，對國企干部的黨性覺悟、政治素養、管理能力提出更高標準的要求，深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，要切實加強黨對國有企業的全面領導，把加強黨的領導和優化企業管理有機結合起來。背景之下，加強國企干部綜合能力素質的培養成為影響深遠的一項基礎工程。

關鍵詞：國有企業干部;教育培訓;創新培訓模式

國有企業是中國特色社會主義重要的政治基礎與物質基礎，是黨執政興國的重要支柱和依靠力量。國企干部是黨在經濟領域的骨干力量，其素質能力高低直接影響國企經營成效及未來發展。教育培訓是干部隊伍建設的基礎工程和必要手段，尋求適合國企干部的教育培訓模式，對加強國企干部隊伍建設，穩步推進國有企業高質量發展具有重要意義。

國有企業，是指國家對其資本擁有所有權或者控制權，政府的意志和利益決定了國有企業的行為。因此，國有企業作為一種生產經營組織形式，同時具有商業類和公益類的特點，其商業性體現為追求國有資產的保值和增值，其公益性體現為國有企業的設立通常是為了實現國家調節經濟的目標，起著調和國民經濟各個方面發展的作用。其性質就決定國有企業領導干部既需要具備堅定的理想信念，及在政治立場上具有高度的政治覺悟，同時又熟悉現代市場經濟運行模式，對國內外經濟動態極具敏銳性，能夠保證在可控范圍內發揮國有資本效用的最大化。

一、加強國企干部教育培訓的現實意義

（一）加強黨性修養，增強廉政意識

加強黨的理論知識學習，是國企干部的必修課，有利于國企干部堅定理想信念、牢記初心使命。國有企業是中國特色社會主義經濟的基石，國企領導干部是黨的經濟骨干，要深入學習貫徹思想政治教育，發揮好黨組織在國企中的領導核心作用。同時要強化黨風廉政教育，促使領導干部樹立正確的底線思維，嚴守黨紀國法，營造風清氣正的工作環境，為國企持續壯大開疆拓土。

（二）加強培訓學習，提高創新思維

企業發展間的較量，其核心是人才，那么人才發展與培養，于個人而言是自身價值自我實現的路徑，于單位而言，是企業發展戰略目標的重要組成部分。國有企業干部，是國有企業最為重要的核心資源，既是企業文化的引領者，也是企業文化的踐行者，優秀的企業文化是國企發展的催化劑。加強培訓學習，提高國有企業干部的管理創新能力和戰略思維，才能更高效的審時度勢和抓住機遇，從而推動國有企業的高質量發展。

二、國企干部教育培訓現狀分析與路徑探索

為保證國企干部“對黨忠誠、清正廉潔、勇于創新、治企有方、興企有為”的高標準，進一步加強對國企干部的教育培訓，是一項為之可行、行之有效的必要舉措，也是做強做優做大國有企業的必經之路。

（一）國企干部教育培訓現狀分析

目前國企干部教育培訓的現狀主要存在幾方面：

1、教育培訓的重視程度有待提高

國有企業在促進社會經濟高速發展的進程中發揮著巨大的引領作用，為中國日益強大的今天奠定了堅實的經濟基礎，但隨著國家在國際市場中的角色日趨重要，面對紛繁復雜的國際市場環境，國有企業肩負的任務將更加艱巨，樹立更加堅定的民族自豪感，全方位提升國有企業干部能力素質，增強國有企業的內核驅動力勢在必行，那么加強國有企業干部的教育培訓是一項關鍵之舉，充分發揮每個人才的作用和價值。

2、教育培訓系統性及持續性不夠

目前一些國有企業中高層領導干部的黨政培訓納入地方黨校、行政干部學院進行培訓，但由于地方黨校、行政干部學院的承訓能力有限，首要保證行政機關事業單位的領導干部的培訓任務，致使國有企業干部在這方面培訓的系統性、持續性還不能完全保證，面對國企單位的教育培訓沒有對應的機構，教育培訓的落實程度完全取決于企業領導干部的重視程度，教育培訓無論是課程體系、教學師資，還是培訓系統性、持續性都存在參差不齊的問題。

3、培訓對象的輻射面不足

目前，大部分的國有企業對于中高層的領導干部學習任務的重視程度還不錯，但是在抓好領導干部培訓力度的同時，也要對青年后備干部給予足夠的重視。青年干部有活力、敢創新，通過組織各種類型的學習交流活動，在今后的培訓學習中，增加培訓對象的輻射面，有效提升青年后備干部的綜合能力，從而優化干部結構，為企業的長足發展輸送新鮮血液。

（二）探索國企干部教育培訓新路徑

1、戰略謀篇布局，制定培訓規劃

面對紛繁復雜世界環境，機遇與挑戰并存，更高效的審時度勢、抓住機遇推動國企高質量發展，需要國企領導干部有戰略謀篇布局的眼界與能力，制定一套科學合理的培訓計劃。教育培訓內容要設置包含國際國內當前形勢、最新宏觀經濟政策導向、產業規劃創新等方面知識，還要有凝聚企業共識，企業核心價值觀的輸出與引導，凝聚共識是提高組織核心競爭力的法寶，員工意識到自身價值提升對企業長期發展的積極意義，國有企業領導干部才能更好的把握時代大勢和企業戰略方向，開創工作新局面，從而推進國有企業的健康有序發展。

2、拓寬培訓渠道，創新合作模式

培訓學習是一項長期而艱巨的任務，如何提高學習興趣，在相對輕松的氛圍下既完成學習任務又保證學習質量，是現代培訓要突破和探索的問題。互聯網技術與新媒介廣泛應用的今天，大家的思想意識形態也趨于多元化，教育培訓活動中可以充分發揮互聯網及新媒介的積極作用。比如與專業社會化培訓機構合作，就當前的所需定制企業個性化培訓課程，或是設計一整套包含入職、崗位提升、企業文化的常規培訓線上教學課程體系;此外還可以錄制企業內部經驗分享、技能知識，或是與企業發展相關的前言思想、行業動態、城市經濟社會發展規劃等方面的小視頻，定期在官方微博、微信公眾號或是企業內網向大家發布;還可以跳出思維框架進行“走出去培訓”，走進高校培訓，對標行業標桿培訓等等。通過創新培訓模式，更好的激發大家的學習興趣。

3、轉化學習成果，激發學習動力

激發學習動力，增強員工學習興趣和熱情不僅需要思想意識上的引導，同時也需要績效考評、個人晉升等方面機制做支撐，把培訓學習成效納入考評機制中。對于在工作中認真學習，積極轉化培訓所學成果的員工，要給予一定的物質獎勵或個人晉升優先考慮的一系列舉措。

充分挖掘培訓主體資源，培訓主體主要有兩種，一是利用企業內部優質資源進行內訓，企業內訓主要是行業內的前言動態分享，向優秀典范學習，可考慮培訓一部分學習能力強的優秀中青年干部，進行思分享交流。二是通過專業培訓機構進行專項提升培訓，專業培訓機構培訓，主要根據企業當前態勢，制定一定時間內的涵括企業發展規劃、行業前景預測、未來知識技能需求等戰略培訓計劃。通過一系列培訓的舉措，幫助企業每名員工認識到培訓學習給予個人能力的提升以及對企業長足發展的實質意義，從而積極轉化學習成果，提高工作效率。

總之，培訓學習是轉化生產力中最強有力的因子，其成本的投入成效的具有可控性，同時，對于國有企業發展的有著持續推動作用。