“一老一小”總關(guān)情

湯亮

在“十四五”規(guī)劃重磅開局的時(shí)刻，上至國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，下至每一名代表，在謀劃國(guó)家大事的同時(shí)，也沒有忘記事關(guān)民生的瑣事。在政府工作報(bào)告中，不僅出臺(tái)了許多利民的好政策，還首次聚焦了“一老一小”的問(wèn)題。代表們?cè)谧h案和建議中，比往年更多地關(guān)注中小學(xué)教育和老年人的養(yǎng)老。

我也一樣，今年向大會(huì)遞交的三份建議中，有兩份就是談這方面的問(wèn)題。我的第一個(gè)建議是要加大中小學(xué)生“漢語(yǔ)寫作”的比重。漢語(yǔ)寫作雖然屬于母語(yǔ)寫作的范疇，但是寫作能力不是天生而來(lái)的，需要在循序漸進(jìn)的基礎(chǔ)教育中刻苦學(xué)習(xí)和勤勉訓(xùn)練。但是在教育大綱中，“漢語(yǔ)寫作”的比重一直不突出，學(xué)生的漢語(yǔ)寫作水平普遍不高，近年來(lái)甚至還有下降的趨勢(shì)。我的第二份建議是要推廣改善居家養(yǎng)老“適老性”設(shè)施。由于歷史原因，我國(guó)城市中的許多居民住宅的生活設(shè)施遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)老年人的居家養(yǎng)老。如果不及時(shí)改善的話，關(guān)鍵時(shí)刻會(huì)致命。

在邁向新時(shí)代的征途上，為什么“一老一小”的問(wèn)題會(huì)被這么多的代表關(guān)注？因?yàn)橹行W(xué)的教育質(zhì)量直接關(guān)系到下一代的培養(yǎng)，百年樹人是家家戶戶都要面對(duì)的大事。如今中國(guó)已經(jīng)全面進(jìn)入中度老齡化社會(huì)，如上海這些超大型中心城市，老人社會(huì)更是與“長(zhǎng)壽時(shí)代”并存。各級(jí)政府如何應(yīng)對(duì)時(shí)代提出的民生新挑戰(zhàn)，如何大力推廣普惠性養(yǎng)老服務(wù)，是擺在我們面前的一大任務(wù)。

我在擔(dān)任全國(guó)人大代表期間，已經(jīng)連續(xù)幾年針對(duì)城市中“一老一小”的問(wèn)題進(jìn)行社會(huì)調(diào)研，并提出建議。我是來(lái)自企業(yè)界的人民代表，把基層百姓的真實(shí)想法反映上去是我義不容辭的職責(zé)。 （作者系全國(guó)人大代表，中國(guó)民間商會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，上海市工商聯(lián)副主席，上海中青年知識(shí)分子聯(lián)誼會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，奧盛集團(tuán)有限公司董事長(zhǎng)）