高校實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢物規(guī)范化管理模式構(gòu)建的探索及分析

＊李博 黃中雨 石磊 孫欣 楊偉 遲強(qiáng) 莊志洪

（南京理工大學(xué) 國(guó)有資產(chǎn)與實(shí)驗(yàn)室管理處 江蘇 210094）

“十四五”時(shí)期，我國(guó)將開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程，高校作為創(chuàng)新人才培養(yǎng)的主要場(chǎng)所，承擔(dān)著科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的雙重使命。實(shí)驗(yàn)室是開展教學(xué)科研工作的重要陣地，隨著學(xué)科交叉程度的日益加深以及危險(xiǎn)化學(xué)品等實(shí)驗(yàn)耗材用量的不斷增加，實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢物的產(chǎn)量、種類、危險(xiǎn)性等均呈現(xiàn)明顯增加的態(tài)勢(shì)。作為安全環(huán)保管理的重要環(huán)節(jié)，實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢物的管理更需要嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)舉措，不斷創(chuàng)新管理模式，堅(jiān)決杜絕安全生產(chǎn)及環(huán)境污染事故的發(fā)生。

1.高校實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢物概述

（1）實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢物定義。根據(jù)《國(guó)家危險(xiǎn)廢物名錄（2021年版）》規(guī)定，危險(xiǎn)廢物是指具有毒性、腐蝕性、易燃性、反應(yīng)性或者感染性一種或者幾種危險(xiǎn)特性的，以及不具有危險(xiǎn)特性，可能對(duì)生態(tài)環(huán)境或者人體健康造成有害影響的，需要按照危險(xiǎn)廢物進(jìn)行管理的固體廢物（包括液態(tài)廢物）。除上述定義外，實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢物還可指在教學(xué)科研、工藝制造等各項(xiàng)活動(dòng)中產(chǎn)生的已失去使用價(jià)值、危害人體健康、污染環(huán)境或存在安全隱患的廢棄物總稱[1]。

（2）實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢物類別。高校實(shí)驗(yàn)室廢物按照形態(tài)可分為固體廢物、液體廢物和氣體廢物，其中固體廢物包含類別較多，包括過(guò)期化學(xué)試劑、試劑空瓶、廢棄實(shí)驗(yàn)器皿、沾染性固體廢物（包括針頭、碎玻璃等尖銳廢棄物和手套、口罩、廢紙等軟體廢棄物）等。……