王興全 胥林磊
個人簡介:
張鋒,本科畢業,2002年畢業于山東省教育學院。現任教初一語文,擔任初一一班班主任。對待工作兢兢業業,任勞任怨,積極鉆研業務,成績斐然。執教市優質課獲得一等獎,多次榮獲“縣優秀教師”“縣師德先進個人”“縣教學能手”“縣骨干教師”等榮譽稱號。
“要像教育家魏書生那樣尊重學生,愛護學生,做學生所信任的朋友。”這是張鋒老師一直追求的目標,也是對自己提出的要求。
有了這個信念后,張鋒多次找初中部領導匯報思想,努力尋求合適的方法。經過反復思考,他確定了自己努力的方向:做一名“服務員”——服務好學校,服務好班級,服務好學生。
以德育人需要有足夠的耐心,時間自會讓種子開花結果。張老師的班級里,曾有一個讓所有老師感到頭疼的學生,經過家訪后他了解到,這名學生父母離異,從小由上了年紀的爺爺奶奶撫養長大。老人的溺愛讓他對任何事都抱有無所謂的態度,甚至產生過輕生的念頭。張老師了解情況后,再沒有嚴厲地批評過這名學生,而是經常找他談心,關心他的生活與心理訴求。在一次滿分為610分的階段測試中,這名同學僅考64分。張老師不但沒有批評他,反而在班會課上表揚他考試不作弊的誠信精神和堅持到底的態度。經過張老師一年多的努力,這名同學不但從心底接納了張老師,也學會主動學習、主動和各科老師打招呼。
那是2015年10月20日上午的一節語文課后,當時的場景如今仍讓張老師記憶猶新。兩個女生走上講臺,給張老師遞了一張紙條,上面寫著:“老師,我們看您轉身彎腰比較費勁,您一定是不舒服了,下節課您坐著給我們上課吧,我們給您準備好板凳。”張老師既欣慰又感動,在對兩名學生表示感謝后,他又深深地給兩名同學鞠了一躬。對學生潤物細無聲地愛護,給張老師帶來的不僅是對學生將心比心的感動,而且更加堅定了他為教育事業奉獻終生、始終關心愛護學生的堅定信念。
2021年教師節,張老師收到學生的集體祝賀——學生親手制作的寫有“最帥男教師”“我們最尊敬的老師”字樣的小禮物,還有一名學生送給張老師一首詩:四度春風化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝。黑發積霜織日月,粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老,燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃,秋來碩果滿神州。
張老師看后頓時熱淚盈眶,學生的理解與關心讓他真切地體會到付出后的快樂。“這才是作為教師所擁有的最大的一筆財富。”他說。一燈如豆,四壁青輝。張鋒老師甘愿守住這一方凈土,立足三尺講臺,用心做好“服務員”,用真愛去書寫好自己心目中的“師德”。
(責任編輯:劉超)EFABF40E-8C50-4958-97B0-8FA08EDDDC67