讀研中考卷 講解對聯題
——2020年中考對聯題評析

文 |高揚

2020年中考，杭州市中考語文卷上第一大項“積累”（一）是：班級開展主題為“我愛家鄉”的綜合性學習活動，請你完成下列任務。其3為【寫對聯，宣傳家鄉】：有同學擬寫了描繪千島湖風光的上聯“晴好一湖照明鏡”，與它對仗可作下聯的一項是（2分）： AA..雨奇千島洗青螺 BB..松排山嶺萬重翠 CC..一輪紅日染朝霞 DD..碧波千頃浮翠島。

這一道題既具有地方特色，又弘揚傳統文化，將綜合性學習活動落到了實處。試卷的考查目標明確，教學導向明顯。解答對聯題，應了解對聯的基本常識。通常上聯末字仄聲，下聯末字平聲。同學擬寫的是上聯“晴好一湖照明鏡”，末字“鏡”是第四聲，屬于仄聲，與它對仗的下聯末字必須是平聲。據此可排除B、D兩項，因為“翠”“島”分別是第四聲和第三聲，都屬于仄聲。A、C兩項末字分別是“螺”“霞”，都是第二聲，屬于平聲。從平仄來看，兩項似乎都可以，但我們從對仗的角度來看，就能選出準確的答案。上聯中有數詞“一”，A、C兩項中分別有“千島”之“千”和“一輪”之“一”，但C項“一輪紅日染朝霞”中的“一”與上聯“晴好一湖照明鏡”里的“一”重復了，如果合在一起，就成了不規則重字，這是對聯的大忌，故不能選。

綜上所述，與上聯對仗可作下聯的一項是A項，上下聯合起來就是：

晴好一湖照明鏡；

雨奇千島洗青螺。

這一題的解題步驟為：先看上下聯末字平仄，再看句中詞語的對仗，最后可以結合上下聯意思的關聯度確定選項。

2020年浙江省紹興市中考語文試卷最后是一道附加題，考題如下：附加題（5分）（提示：建議你先寫作文，時間有余，可以選做。）下面是一副打散的對聯：請根據已排定的部分，運用對聯知識，重新排序組合。（只填序號）（5分）：①夜雨挑燈②霽日尋芳③臥讀《離騷》淚下④春宵載酒⑤閑歌《樂府》神怡⑥秋風閉戶

解答此題，須把握六個字——找關聯，看平仄。首先，尋找幾個分句間前后的關聯，關系密切者自然相偎相依不分離。挑燈，過去是指撥動油燈的燈心，使燈火明亮，也指把燈懸掛高處。挑燈夜讀，是熱愛讀書者的一種風景。《醒世恒言·三孝廉讓產立高名》：“那許武日則躬率童仆，耕田種圃，夜則挑燈讀書。”由此看出，“臥讀《離騷》淚下”中的“臥讀”與“挑燈”關聯密切。而“秋風閉戶”中的“閉戶”包含著一個刻苦讀書的故事。五代李瀚《蒙求》卷上：“匡衡鑿壁，孫敬閉戶。”徐子光注引《楚國先賢傳》：“孫敬字文寶，常閉戶讀書，睡則以繩系頭，懸之梁上。嘗入市，市人見之皆曰：‘閉戶先生來也。’”“閉戶”“挑燈”“臥讀”，三者先后順序明顯，因此，這三句排列起來就是：

秋風閉戶，夜雨挑燈，臥讀《離騷》淚下；

末字“下”是第四聲，屬于仄聲字，三個分句組合成了上聯。根據楹聯的第一個要素——字句對等，我們可以很快確定出下聯。所謂字句對等，是指一副楹聯，由上聯、下聯兩部分構成。上下聯句數相等，對應語句的字數也要相等。有的書本上講，楹聯的第一個要素是“字數相等”，這不夠嚴密。“字數相等”只意味著上下聯字數總和相等，從理論上講，就可能出現“句數可以不等、對應語句的字數也可以不等”的漏洞。而事實上，對聯有單句聯、雙句聯、多句聯的不同，因此，上下聯句子多少要相等，對應語句的字數也要相等，這樣上下聯字數總和就不言而喻地相等。由此而來，上聯是三個分句，下聯也是三個分句，題干中已經有現成的分句，故下聯為：

霽日尋芳，春宵載酒，閑歌《樂府》神怡。

而且這中間一個分句是題目中已經確定了位置的，我們可以從關聯度上再看一下。古詩中不乏“尋芳”“載酒”對舉。宋·蘇轍《同遲賦千葉牡丹》：“名園不放尋芳客，陋巷希聞載酒車。”明·黃淮《辛丑春日書懷十首·其十》：“載酒懷同輩，尋芳念昔游。”唐·權德輿也有詩句云：“折芳行載酒，勝賞隨君有。”而“酒”和“歌”的關聯，最熟悉的大概是“對酒當歌”這四字了。

做好這道題還需注意句子節奏點字詞的平仄聲，當然上下聯末字的平仄特點尤其要牢記。對于句子節奏點字詞的平仄聲，下面略說幾句。

上聯中除句末“下”字是仄聲之外，句子節奏點“風”“戶”、“雨”“燈”、“讀”“騷”的平仄依次是平仄、仄平、仄平。下聯里除句末“怡”字是平聲之外，句子節奏點“日”“芳”、“宵”“酒”、“歌”“府”的平仄先后為仄平、平仄、平仄。通過“找關聯，看平仄”，我們得出答案，上聯⑥①③，下聯②④⑤。當然答題的方法和步驟不是唯一的，我們亦可從題中確定的④的位置入手，完成答題。

全聯對仗工穩，對比鮮明，用典不露痕跡，平仄非常和諧，音韻之美令人耳醉，文字之雅讓人心醉，吟誦之后，唇齒間芳香悠悠，怎一個“爽”字了得。秋風蕭瑟，夜雨淅瀝，關起門來，撥動燈芯，躺在床上閱讀《離騷》，忍不住淚水潸潸，潤濕枕頭；雨后初晴，出門賞花。春宵一刻，淡酒兩杯，悠閑唱著樂府歌曲，不由得心曠神怡，快樂滿滿。一春一秋，一樂一憂。上聯描寫讀萬卷書，下聯勿忘行萬里路。人生一世間，春秋莫虛度，讀書即如行路，行路亦是讀書。

這副對聯見于《醉古堂劍掃》及《小窗幽記》里，《醉古堂劍掃》是明代陸紹珩編選的一部清言小品集，而《小窗幽記》則是乾隆年間刊印，署名陳繼儒，兩書名字不同，刊刻年代有異，內容卻基本一樣。

妙語多滋味，佳題見性情。在文言文閱讀考查中，穿插對聯欣賞理解，這是一種比較新穎的組合。

2020年浙江省臺州市中考語文試卷的“文言文閱讀”部分共14分，5小題（15-19題），其中第18小題為：樓聯“山月常明，應知詩杰丞臨海；湖波乍涌，恍見文瀾動則天”提到了甲文所敘述的哪兩件事？請用自己的語言概括。（2分）（乙文略去）

【甲】賓王，義烏人。七歲能賦詩。武后時，數上疏言事，得罪貶臨海丞，鞅鞅不得志，棄官去。文明中，徐敬業起兵欲反正，往投之，署為府屬。為敬業作檄①傳天下，暴斥武后罪。后見讀之，矍然②曰：“誰為之？”或以賓王對，后曰：“有如此才不用，宰相過也。”及敗亡命，不知所之。

①

②

將對聯與文言文閱讀結合起來考查，是一種較好的嘗試。考題要求考生根據甲文，“用自己的語言概括”兩件事，類似于文言文的翻譯。

山月常明，應知詩杰丞臨海；

湖波乍涌，恍見文瀾動則天。

上聯中“詩杰丞臨海”，與甲文里“得罪貶臨海丞”（得罪朝廷，被貶為臨海縣丞）完全吻合。詩杰就是指初唐四杰之一的駱賓王，臨海是地名，“丞”名詞作動詞用。下聯中的“文瀾動則天”，正是甲文里所言：后（武則天）見讀之，矍然曰：“誰為之？”或以賓王對，后曰：“有如此才不用，宰相過也。”

用自己的語言概括甲文所敘述的兩件事，可以這樣說：駱賓王多次寫奏章議論政事，得罪朝廷，被貶為臨海縣丞；駱賓王寫的討武檄文讓武則天驚嘆。

題中的這一副對聯為霍松林先生所撰，懸掛于“駱臨海祠”，是一副切景切事切人的佳聯，尤其是地名“臨海”與人名“則天”對得工整而巧妙，令人拍案叫絕。這道對聯題考查了學生的閱讀能力、概括能力和表達能力，將文言文的考查與傳統文化的弘揚融為一體，又具有鮮明的地方特色，展現了大語文的境界。

2020年湖南常德中考語文第一大項第3小題是對聯題。原題如下：下面是宋教仁先生題湖南桃源桃川書院聯中的詞語，其順序已打亂，請按要求重新排列（3分）：真心 乾坤 莫 墮 使 塵霧 熱血 將 洗 要

做好排列題，通常是通讀——試排——連讀——微調，注意其中的時間、空間或邏輯順序。作為對聯題，還需要掌握對聯最基本的常識，上聯末字仄聲收尾，下聯末字平聲收尾。上下詞語詞性相當，結構一致。可以先確定四個雙音詞的兩兩相對，以及對仗安排的位置，然后根據前后的關聯組詞成句，特別注意上下聯不能寫顛倒，如果上下聯寫反了，即使句子排列對了，也只能得1分。

莫使真心墮塵霧；

要將熱血洗乾坤。（評分要求：上下聯位置顛倒可給1分）

此為宋教仁先生題湖南桃源漳江書院，題干中的“桃川書院”宜說成“漳江書院”。漳江書院，位于湖南桃源。明嘉靖年間，邑人布政使李征創建于東街漳江閣旁。清乾隆九年(1744)知縣王贈華重建，改名“桃川”。十八年知縣屈宜伸增修，復舊名。三十一年，因兵差廢為賓館。四十八年，按察使姚姬謀復，未果。咸豐五年（1855）知縣劉廷玉重修。七年、同治十年（1871）兩度擴建。山長如李元度、劉廷玉、李隆萼等皆名師。可見，叫“桃川書院”之名前后僅9年。宋教仁在此求學時間為1899-1902年，題寫對聯之時，書院名為“漳江書院”。他在此還撰有對聯“辦天下事，自歐亞始；讀古人書，在秦漢前”。宋教仁中國近代革命先驅，被稱作為“中國憲政之父”。

最后再介紹幾副宋教仁撰寫的對聯：

江山如舊；

風景更新。

白眼觀天下；

丹心報國家。

抱玉連肩，懷珠踵武；

聯情發藻，促膝飛觴。