韋思穎-

銀河為什么浩瀚美麗？因為有無數顆星星在散發光芒;

森林為什么生機勃勃？因為有無數種花草植物在生長;

世界為什么多姿多彩？因為有無數人在努力追尋夢想。

我們懷揣一顆向往美好的心，發現身邊那些身上帶著光的人。我們分享正能量的故事，讓大家看到生命的精彩和夢想的意義。本期萌人物，讓我們來聽一位女孩兒的故事。

在福建省柘榮縣楮坪中學，有一位女孩兒，她叫韋思穎，今年15歲，上初三。她是個平凡的女孩兒，家境普通，氣質干凈，猶如小草一樣樸實無華;她又是個不平凡的女孩兒，在只有28名同學的學校里，她散發著光和熱，用一種破繭成蝶的毅力，在艱苦的環境里，書寫自己別樣的青春。

一半是海水，一半是火焰

韋思穎/口述

黃朝文/采寫

我是一粒微小的塵埃，你幾乎看不到我的存在。我一直在想，如果我是一粒沙子，飄進了沙漠，你一定找不出我;如果我是一滴水，當我融入大海，我和其他的海水又有什么區別呢？可是他們卻說我是楮坪中學一道亮麗的風景線，楮坪中學，一所僅有28名同學的最小的初中學校。

我不知道我的學校有什么存在的意義，一個只有28名同學的學校，聽起來讓人覺得很不可思議。我們班僅有6名同學，我們全校的學生加起來還沒有柘榮三中（柘榮縣的一所中學）半個班的學生多。可是老師說，一千個人里面出一個清華大學生，跟28個人里面出一個清華大學生，教學效果是一樣的。

我只是一名普通的女孩，我也想偷懶，我也想發脾氣。每當我想偷懶的時候，老師都會說：“思穎，你是我們學校的標桿！”聽到老師這樣說，我總會不自覺地把縮下去的腰又重新挺起來。可是，我很討厭這種感覺，我很討厭做標桿，因為我覺得自己只是一名普通的女孩。

假如我在柘榮三中的話，老師一定不會注意到我，同學們也一定不會注意到我。我都能想象那種場景——多年以后同學聚會，同學們看著我的樣子，好半天想不起我的名字。同學們可能會說，“哦，你就是當初坐在我后面的女孩吧？”“對了，你叫什么名字？”我只能看著大家尷尬地笑笑。

想象歸想象，我沒有在柘榮三中讀書，我在農村生活、學習，在一個你們都不知道的角落。這個偏僻的角落，似乎連太陽光都照不到，我和我的同學就在這樣的地方頑強地生活、學習著。

我是一名普通的女孩，我也會偷懶，我也想發脾氣，可是校園那么大，總要有人去清掃吧？所以我不能偷懶。我還記得小學一年級的事，那時，我們班有20多個同學，后來他們慢慢轉走了，最后班上僅剩6名同學，整個學校也僅剩28名同學。

我的同學，他們大多住在更偏遠的農村，有些同學家住在不通公路的地方，有的同學上學需要走兩個多小時的路……他們在學習上遇到不會的題目經常來問我，其實很多時候，我也解答不了這些題，可是他們說：“思穎，你這么優秀，你教教我們吧！”

我的同學，他們的父母都是些什么樣的人呢？有離異的、有殘疾的、有失業的。我知道，我有一個幸福的家庭，父母給了我很多溫暖，可是我的同學，他們都需要我的溫暖。

每當我想偷懶、想發脾氣的時候，我都會想起我的同學。想起同學殷切的目光，想起他們還需要我的幫助，想起老師交代的任務還沒有完成……校園那么大，廁所那么大，沒關系，讓我一個人清掃吧！

我們學校僅有28名學生，有時候我會疑惑，這樣的學校有什么存在的意義呢？老師說：“這所學校就是讓那些受制于現實環境、無法離開的同學還有地方讀書，這所學校就是讓我們每一個人都能綻放自己。我們就像太陽光照不到的地方暗暗生長的苔花。”

我知道袁枚的那首詩，“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”我到學校的第一天，老師就教我讀這首詩。我們就是苔花，我們學校就是太陽光照不到的地方，是被別人忽視的角落。老師說：“別人可以忽視我們，但是我們不能忽視自己，這就是苔花的精神，是自強不息、永不言棄的精神。”

我是一名普通的女生，我也有想偷懶的時候，可當我想偷懶時，我都會想：“我的同學都在看著我呢，我要打起精神。”我把腰挺得筆直，自己給自己打氣。

我的書法很差，因為沒有專業的老師教我，可是當老師要我好好準備去縣城參加書法比賽的時候，我還是會認真地練字，因為我是全校20多名同學的榜樣！我感覺自己的作文一般，可是老師要我參加作文比賽的時候，我還是會盡我所能認真準備，因為我想讓別人知道我的學校、我的同學、我的老師……在太陽光照不到的地方，我要努力發出自己的聲音！

王朔說，“人生一半是火焰，一半是海水，水和火是不相容的，總是會有爭執。如果它們想在一起，要么水被火蒸發，要么火被水澆滅。必須忍耐，才能相處。”我原先很認同這句話，可當我在1300多名學生的全縣統考中考進前十名的時候，當我的書法獲獎的時候，當我的作文獲獎的時候，這時，我才知道人生的真正意義——人生有火焰，也有海水，火焰映照著海水不斷地前行。

我是一名普通的女生，我也想偷懶，我偶爾也想發發脾氣，但是我克制住了。現在上課我總是坐得筆直，這不是老師要求我的，而是我自發想坐得筆直，因為我是20多名校友的榜樣。

冬天的早晨，當我一個人去學校的時候，我也會害怕，我會大聲地背書，努力用聲音戰勝內心的害怕。我相信，即使滿天的星光都熄滅了，總有一盞路燈還在，路燈會指引我不斷前行，戰勝困難！

我是一名普通的女生，我現在比以前更努力，我想要變得更優秀，我想通過這篇文章，告訴大家一個學校的存在，一個只有28名學生學校的存在。

我驕傲，我是楮坪中學的學生;我驕傲，我有20多名可愛的校友！

采訪手記

楮坪中學的校長黃其瑞說：

“每一個生命都值得被溫柔對待！”我在一所僅有28名學生的學校當校長，每當有檢查組到我們學校視察的時候，我經常聽到一句話，“你們學校怎么還沒撤掉啊？”我只能無奈地笑笑。我明白他們的意思：縣城里的學校，一個班有50多個學生，教師經常不夠用，我們一個學校的學生還沒有縣城里的學校半個班的學生多，投入如此多的師資、財力，就為了這么幾個學生，是否也是一種教育資源的浪費？

鄉村里的學生，能走的都走了，留下來的都是走不了的。我的學生他們大多數是留守兒童，其中包括很多單親、孤兒，他們缺少親人的陪伴，性格孤僻，學習興趣不強，而且他們大多數沒有良好的學習方法，學習的目的性很差，沒有養成良好的自主學習習慣。他們這些孩子到外面去，會不會成為不良少年呢？

我的學生，他們只是缺少愛，所以他們用冷漠對待世界，只要有愛，只要有人在他們的心中播下愛的種子，他們就可以長成一棵蒼天大樹。

韋思穎一直說，她只是一個普通的女孩，她會偷懶，會發脾氣，可她愿意為了同學成為學校的標桿，愿意為了學校發出自己的聲音。

國家貧困縣河北省棗強縣考上北京大學的王心儀，曾經寫過《感謝貧窮》這篇轟動網絡的文章，她說：“感謝貧窮，貧窮帶來的遠不止痛苦、掙扎與迷茫。盡管它狹窄了我的視野、刺傷了我的自尊，甚至間接奪走了至親的生命，但我仍想說，謝謝你，貧窮。感謝貧窮，你讓我堅信教育與知識的力量。感謝貧窮，你賦予我生生不息的希望與永不低頭的氣量。”

我想，只有28個同學的學校存在的意義就在于此——讓像苔花一樣的韋思穎長成一棵蒼天大樹，讓韋思穎引導有理想、有毅力的學生發出自己的聲音，找到自己人生的意義，最終長成一棵棵蒼天大樹！

（本文發表時，福建省柘榮縣楮坪中學已經被撤并了。2021年中考，韋思穎在全縣1080位考生中，以優異的成績排名第二。謹以此文，傳播一種希望的信念，愿大家胸中懷有美好的理想，堅韌地前行。）