怎么寫出無形物

風

[唐] 李嶠

解落三秋葉，

能開二月花。

過江千尺浪，

入竹萬竿斜。

詩歌譯文

能吹落秋天金黃的樹葉，能吹開春天美麗的鮮花。

刮過江面能掀千尺巨浪，吹進竹林能使萬竿傾斜。

詩歌亮點

風，看不見，摸不著，來無影，去無蹤。怎么把這無形的風寫得讓人看得見，摸得著呢？這可真是個大難題。

不著急，我們來看看唐朝詩人李嶠是怎么寫風的。

李嶠最大的秘訣就是用有形寫無形。他用“葉”“花”“浪”“竹”四樣常見的有形之物，寫無形的風。

風有什么作用呢？“解落三秋葉”，秋風能令萬木凋零，吹落樹枝上的枯黃枝葉。你看，在秋風中，一片枯黃的樹葉從枝頭飄落，飄飄悠悠，仿佛一只蝴蝶在空中飛舞。這就是風的力量?！澳荛_二月花”，春風能讓萬花綻放，爭奇斗艷。你看，“春風又綠江南岸”“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。那綠草如茵的大地，那萬紫千紅的花朵，那碧玉妝成的翠柳，不都是春風喚醒的嗎？

風有什么力量呢？“過江千尺浪”，風過江面時，水面波浪洶涌，大浪滔天。真如蘇東坡所言“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，那滔滔的白浪，我們是看得見、聽得到的呀?！叭胫袢f竿斜”，風吹竹林，只見竹子一片片歪倒，發出嘩嘩的響聲。那傾斜的竹竿，那嘩嘩的竹聲，我們也是看得見、聽得到的呀。這就是風的力量！

用有形的事物，寫無形的事物，這是一種重要的思維方法，叫作形象思維。學習詩歌，學習語文絕對離不開形象思維。

詩歌故事

關于李嶠最有名的一個故事，和唐玄宗李隆基有關。不過，這已經是李嶠去世四十多年以后的事了。

唐玄宗很喜歡音樂，而且自己的水平也非常高。

戲曲行業至今還自稱“梨園弟子”，并把唐玄宗奉為“祖師爺”，就是因為他在皇宮里成立了第一個專門的音樂機構“梨園”。

唐玄宗的平生樂事之一，就是和王公顯貴、親信大臣們一起欣賞音樂。

公元756年的一天，唐玄宗又和往常一樣，帶著幾位大臣前往花萼樓，欣賞歌舞。

花萼樓就在長安城的皇宮中，排在滕王閣、黃鶴樓、岳陽樓、鸛雀樓等名樓之前，被稱為“天下名樓之首”。這是唐玄宗喜愛的去處之一，他經常在這里舉辦宴會、飲酒下棋。

但這一次來到花萼樓，唐玄宗卻似乎心不在焉——雖然音樂、歌舞都很優美，他卻一副心事重重的樣子。

一個姑娘唱道：“……山川滿目淚沾衣，富貴榮華能幾時。不見只今汾水上，唯有年年秋雁飛。”

滿腹心事的唐玄宗聽到這里皺了皺眉，問道：“這歌詞是什么人寫的？”

馬上有人回答：“這是先朝宰相李嶠的詩?！?/p>

這幾句詩出自李嶠的《汾陰行》，是他的代表作之一。

唐玄宗感嘆了一句：“真是位大才子?。　眱尚醒蹨I悄然流了下來。旁邊眾人不知道出了什么事，也不敢隨便插話。唐玄宗沒有心情繼續欣賞歌舞，中途就離座而去。

沒過多久，唐玄宗的心事就揭曉了——他放棄自己的都城逃命去了。

“山川滿目淚沾衣，富貴榮華能幾時”，唐玄宗之所以傷心落淚，是他心里清楚，長安很可能保不住了——長安城東邊最重要的一道防線潼關已經失守，安祿山的叛軍攻陷長安只是時間問題……

詩歌拓展

古詩中運用形象思維的例子比比皆是，如何把無形的事物寫得有形，讓讀者仿佛身臨其境？我們再來看宋代詩人朱熹的《觀書有感》：

半畝方塘一鑒開，

天光云影共徘徊。

問渠那得清如許？

為有源頭活水來。

這首詩是一首說理詩，寫的是讀書的體會，富有哲理。“讀后感”我們都寫過，就是寫讀書之后的感受，說讀書的收獲，比較抽象?？墒窃娙酥祆浒炎x書的感受形象化了。你瞧：

“半畝方塘一鑒開”，表面是寫半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣展現在眼前，實際上詩人想表達打開書本，就像來到鏡子一樣的池塘面前。

“天光云影共徘徊”，字面上說天空的光彩和浮云的影子都在“鏡子”上一起移動，實際上詩人是說打開書本，書本中的知識就像天空的光彩和浮云的影子一樣，在你眼前閃現，充滿魅力，讓人目不暇接。

“問渠那得清如許？為有源頭活水來”字面上是問為什么那方塘水會這樣清澈呢？是因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水啊。實際上詩人想表達的意思是，一個人要想永遠充滿思想的魅力，那么他一定要不斷讀書、不斷學習，保持學習的“源頭活水”。用池塘永遠清澈是因為有源頭活水，來說明要讓一個人的心靈永遠清澈也必須有時時讀書這個“源頭活水”。

詩人朱熹真是形象思維的高手：用方塘比書本，用天光云影比多彩的知識，用清澈的池塘比清澈的心靈，用源頭活水比不斷讀書、不斷學習，這樣的說理真是太精彩了，讓人拍案叫絕。

在古詩中用有形寫無形的例子還有李白的“白發三千丈，緣愁似個長。不知明鏡里，何處得秋霜”。人心中的憂愁是看不見、摸不著的，可是李白的憂愁我們都看到了，它有多長呢？有三千丈那么長?。≡娙擞谩叭д伞钡陌装l寫內心的憂愁，既形象又夸張，讓人讀了難以忘懷。

寫憂愁的高手還有詞人李煜，他在《虞美人》中寫道：“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！痹~人的憂愁竟然像一江春水浩浩蕩蕩、連綿不斷，那憂愁該是多么浩大、多么深沉。