





自從在“無心屋”診治了一篇
無“心”文后,小刺猬自信心爆棚,
他拉著賈小寶和皮皮熊又來到了“偏心屋”。
走進偏心屋,他們有點傻眼。地板是傾斜的,再一看,墻壁、窗戶、天花板都是傾斜的,真是偏得很徹底啊!
這時,屋內的大屏幕上飄過一段文字——
文章偏“心”了,請幫幫它吧!
勤勞的爸爸
小凱
我的爸爸十分勤勞,不信你看。
爸爸在廚房燒菜,他燒了一盆白菜,又炒了雞蛋,還燒了紅燒魚。
魚可香了,兩面都煎得金黃,加入各種調料后,在鍋里“咕咕咕”地唱歌。那聲音真好聽,聽得我肚子里也開始“咕咕咕”地唱歌。這時,魚的香味一陣陣地飄過來,搞得我口水都快流出來了。
這就是我勤勞的爸爸。
皮皮熊撓撓頭:“其實,他的開頭挺好,為什么寫著寫著就偏離中心了呢?”賈小寶也皺起眉頭:“像這樣,不能緊緊圍繞中心寫作文的同學不少呢,我也在思考原因。”
小刺猬大聲叫道:“我覺得,可能是沒找到合適的事例,所以就偏‘心’了。”
“那你覺得應該怎么寫?”皮皮熊問。
小刺猬雙手叉腰:“我建議,先列提綱,把要寫的事例先定下來?!?/p>
賈小寶出招
我贊成小刺猬的話!寫文章,尤其是寫人的文章,一定要把人放到事例中去,讓人在事例中開口說話,有動作,有神態等。這篇文章,如果圍繞表現爸爸勤勞的一兩件事例來寫,就很好。說到這,我忽然想吟詩一首——
寫前要審題,選準好事例。
圍繞關鍵詞,具體寫下去。
人在事例中,事例不偏題。
首尾需呼應,結尾要點題。
我們說得熱熱鬧鬧,不知道小凱當時寫這篇文章是怎么想的?
情景重現
小刺猬:小凱你好,我是小刺猬,請問你是想寫爸爸勤勞這個特點嗎?
小凱:小刺猬你好,是的。
小刺猬:你再讀一讀文章,你覺得寫出爸爸的勤勞了嗎?
小凱:開頭和結尾都寫了爸爸的勤勞,第三段寫我爸爸燒的菜好吃,算嗎?
小刺猬:我覺得……不算。因為第三段是夸你爸爸的廚藝好,并不能表現他的勤勞。圍繞勤勞,你再想想,有什么樣的事情。
小凱:嗯……一大早他就去菜場買菜,洗菜,做飯,洗碗,打掃衛生,喂養流浪貓……
小刺猬:哇,你爸爸好能干!你一下子就說出了好多事例,除了“喂養流浪貓”,我覺得其他事例,都可以寫在這篇作文里,但要選擇一兩件事情具體寫,其余事情簡單寫。“喂養流浪貓”這件事,可以單獨寫一篇作文,表現爸爸有愛心。
小凱:呀,謝謝你,聽你一說,我知道怎么改了。
小刺猬:記得要讓人物開口說話,有動作、表情喲。期待你的修改!
過了一會兒,一篇修改后的作文傳了上來——
勤勞的爸爸
小凱
我的爸爸十分勤勞,不信你看。
周六一大早,我剛起床,就看到爸爸提著兩大包菜從菜場回來了。
顧不上吃早飯,他就開始清理各種菜。媽媽催了幾遍,他才匆匆忙忙地吃上兩口。
吃完早飯,把碗筷收拾進廚房,爸爸又開始了各種忙碌。洗碗、刷鍋,廚房里不時傳來乒乒乓乓的聲音。接著,爸爸又忙著殺魚、剁肉,忙得不亦樂乎。我問他累不累,他笑著說:“為人民服務,不累!”
開始燒菜了,爸爸更像個大廚,一個人操作兩個鍋,一個鍋炒,一個鍋燉。只見他一會兒掀開這個鍋,一會兒蓋上那個鍋,一會兒揮舞鏟子,一會兒拿起湯勺,忙得臉紅通通的。
吃完飯,他又忙著打掃衛生。我和媽媽要幫忙,他說:“你們弄不干凈,放著,我來。”
我的爸爸真勤勞??!
哇,這個爸爸好勤勞啊!
是啊,修改后的作文緊緊圍繞“勤勞”這個中心來選材,中心明確!重點描寫爸爸燒菜的場景,有主有次!
都是我的功勞!
讀完小凱修改后的文章,神奇的一幕出現了——整個偏心屋在變化,傾斜的地板、傾斜的門窗、傾斜的天花板……都慢慢地變正了。
文章不厭百回改,你改我改大家改,越改越精彩!
尋找靶心
靶子:請選擇一件事具體敘述,夸一夸你心中最美的人。
你覺得上述習作要求的靶心是哪一個呢?
參考答案:美好的品質。