時代與青年

張昕

“這是一個最好的時代，這是一個最壞的時代。”狄更斯如是說。縱觀歷史，造就時代者，大多青年也，而時代也成就了無數有志青年。其實，時代與青年是密不可分的。缺少有志青年的時代，亦如同失去鮮花和青草的大自然，顯得死氣沉沉;而青年本就是依托于時代的概念，網絡上習慣用“00后”、“90后”代表如今的青年，也說明青年是無法離開時代而單獨存在的，不同的時代會造就不同的青年。

縱觀歷史，我們不難發現，新的時代往往是由一個人或一群人所開啟的。公元前537年，15歲的仲尼立志于博覽群書以至韋編三絕，于是“儒”成為了悠悠五千載中華文化的基石孔子也因之被尊為“至圣”。可是，如果沒有在青年時期獨守枯燈，徹夜苦讀，仲尼又如何能提出超越時代的“禮”與“仁”，影響中華數千年文明？改變時代的青年，其實并不鮮見，1659年，年僅16歲的牛頓被迫回鄉做農民，但他不安于現狀，堅持要求完成學業，最終在高中校長的幫助下順利完成學業，并進入劍橋大學繼續學習。當我們把“經典力學之父”“微積分的創始人”等諸多璀璨的名號賦予這位偉人時，同樣不應忘記那名16歲的倔強少年。古往今來，影響時代進程的偉人不計其數，他們在少年時代就立下遠大志向，并為之不懈奮斗。

時代也同樣成就著青年。朱重八原本只是一個普普通通的農民，他本應終生與黃土為伍。可萬幸的是他出生在1328年——元朝末年。階級的矛盾，民族的矛盾，都使得這個國家近乎四分五裂，這樣的時代給了他一個機會，給了所有被欺壓的漢人一個機會。于是他奮起反抗，帶領無數同樣憤怒的壓迫者，開啟了一個嶄新的時代。于是名為朱元璋的皇帝出現了，于是大明出現了。若非亂世，這位出身貧苦，沒讀過多少書的少年又怎會有如此機會？“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”是大多讀書人的志向，有些人生逢其時，有幸青史留名：李白、張繼、文天祥——然而有些人卻“生不逢時”，只能泯然于茫茫歷史中。

至此，我又想到了自己——又或是我們這一代。無疑，這是一個最好的時代——科技不斷進步，為我們的生活提供了越來越多的便利。經濟飛速發展，為我們提供了更多大顯身手的機會。對于人生，我們有了更多的選擇與期許。作為青年，我們更應該把握當下，努力充實自己，不負青春，亦不負時代。

上海市市北中學 （上海市 200071）