探析公共圖書館在全民閱讀活動中的作用與應對

崔惠娟

（珠海市圖書館，廣東 珠海 519000）

國家的發展關系著個人的發展，而個人的素質也體現著國家的素質，對于一個人的素質養成，閱讀是有著不可或缺的作用。隨著國家的發展，生活的穩定，人們漸漸將生活重心從解決溫飽轉到素質提升，閱讀成為人們素質提升的渠道之一，閱讀也不再是個別人的喜好，良好的社會環境帶來的是全民的狂歡，全民的狂歡就引起了全民閱讀的熱潮。圖書館是人們進行閱讀的重要場所，因此，公共圖書館的設立為全民閱讀帶來的作用是積極的。

1 全民閱讀的意義

一九九五年四月二十三日這一天，聯合國專門為閱讀設立了節日——世界讀書日，從此以后，每一年的四月二十三日成為全世界人們的讀書日，這是全民閱讀的起點，后來，越來越多的國家舉辦閱讀的活動，越來越多的人參與，閱讀成為全世界人民的愛好。閱讀帶給人們的意義不僅僅是知識，豐富多彩的書籍世界里，有的能提升人的藝術素養，有的能幫助養成積極的生活態度，有的作品帶來的是治愈的療效。閱讀的意義在于成長和進步，而全民閱讀的意義在于展現一個國家的發展和文明程度。

2 公共圖書館在全民閱讀活動中的作用

2.1 公共圖書館能夠滿足不同人群的閱讀需求

全民閱讀是集合了不同性別、不同性格、不同信仰、不同工種、不同思想的人，不同人群的閱讀需求是不同的。尚在電子科技還未普及的時候，圖書館就是人們汲取知識、了解世界的圣地，因為這里有全世界，或許是充滿鄉村氣息的小說故事，或許是游子思鄉的散文，或許是走過世界的游記，又或許是外國文學，是課外讀物，是烹飪大法等等，不一樣的人對書里的世界有不一樣的想象，不一樣的書籍對不同人也是有不同的作用，小朋友可以找到適合的課外閱讀和輔導書，喜歡文靜的姑娘徘徊在文藝詩集的書架旁靜靜挑選，想要出行的朋友抄寫著旅行攻略。在電子科技普及之后，圖書館的改變也是煥然一新。越來越多的電子閱讀APP出現在人們生活中，但多數都需要收費，并且內容并不是全面的，而公共圖書館的出現是帶著公益性質的，它對公眾是免費開放的，現在大多數的公共圖書館是由政府資助、管理的，并且在資源方面，是非常豐富的，從幼兒繪本到時代周刊、從人物傳記到言情小書，從家庭到商業，從學業到愛情，各種各樣的資源，豐富到無法想象，完全能夠滿足不同人群的閱讀需求。

2.2 公共圖書館有良好的閱讀環境

你試過對比在嘈雜的環境和在安靜的環境下讀書嗎？對你帶來的影響大嗎？你確定不會影響到你的思考嗎？全民閱讀意味著越來越多的人會加入，在公共圖書館里是有提供給讀者進行閱讀的位置，有明亮整潔的環境，有舒適的溫度，有舒緩的音樂，有志同道合的讀者，甚至有周到的服務，想到這樣的畫面，你不心動嗎？你不想知道讀者手中的那一本作品講述了什么嗎？這是否激起了你的好奇心，也激起了你對閱讀的興趣？優美整潔的環境總是帶給人們平和的心態，相對于嘈雜的環境，公共圖書館成為人們沉浸在閱讀里的最好去處，尤其對于需要各種考試的人們，有人相伴，但并不打擾，相互陪伴，又各自進步，雖然是陌生人，但也是一起努力過的伙伴，因此在公共圖書館的良好環境下，人們的關系是友好的，閱讀氛圍是濃厚的，這樣的環境對于推進全民閱讀是百利而無一害的，人們的口口相傳會成為全民閱讀的最好的宣傳。

2.3 公共圖書館有指導性作用

在電子科技到來之后，手機和電腦成為人們閱讀的主要工具，實體的書本一度被拋棄，電子閱讀給人們帶來便利的同時，也將人們的視野局限在那一方小小的屏幕。公共圖書館的陳設、書架的擺放都是人性化的，是根據不同的人群將書分成不同的種類分放在不同的區域，并且隨時都有圖書管理員能夠解答你的問題，隨著電子技術的發展，公共圖書館也在與時俱進，不僅有線下的指導，也有線上的推薦，在你不太清楚想要閱讀哪些書本或者不太明確自己適合哪類書籍的時候，你可以根據線上收錄的好書推薦，種類選擇，推薦閱讀等等來選取適合自己的讀物，在針對學生的讀物及參考書中，更加細致地加入目錄及簡介推薦，以便家長和學生更加方便快捷的選擇適合并且能夠提升學生素養和閱讀能力的書籍，不論是線下圖書管理員的指導，還是線上收錄的推薦，都是經過挑選的擁有專業知識和素養的人才才能擔任，他們的出現為全民閱讀的推進提供了人才的輸出，并用專業知識和素養吸引和強化了人們對于閱讀的興趣。

2.4 公共圖書館是全民閱讀重要陣地

全民閱讀的開展離不開政府的支持，政府以公共圖書館為介，為人們提供良好的環境，豐富的資源，專業的人才，為更好地激發人們對于閱讀的興趣。

3 公共圖書館在全民閱讀活動中的應對措施

3.1 公共圖書館的數量需要逐步增加

公益性質的公共圖書館代表著數量上是不占優勢的，因此需要更多數量上的支持來容納更多的公眾去參與全民閱讀，在爭取政府的資金支持的同時，制定計劃，定期將成果匯報，讓公眾及政府看到公共圖書館為全民閱讀的推進帶來的積極作用。由于數量的不足，公共圖書館并沒有遍及全國，不能讓所有公眾都享受到這一份閱讀的美好，尤其是比較小的、比較偏僻的地方，他們不需要多大的地方，多好的位置，但是他們需要這平靜的閱讀氛圍，來填撫平他們的心靈，來增加他們對于世界的了解，來增加他們的知識文化水平，來提高他們的精神素養。

3.2 公共圖書館的趣味性需要提升

有的人認為讀書是一種很無聊的事，甚至他們會在讀書的時候睡著，也許是因為他們對閱讀本身沒有興趣，也許是閱讀的方法出了問題，也許他們未曾了解到閱讀的樂趣。因此，在公共圖書館舉辦開展的各類閱讀活動中，需要增加一些趣味性，比如：組織一次圖書館藏寶活動，將各種線索分布在不同的書籍當中，關聯起來，讓參與者在閱讀中找線索，活動時間可以適當放長一些，避免有人來不及看完，線索湊齊需要記錄相應的書籍名稱，在規定時間內完成一些有關這些書籍內容的問答才可以得到“寶藏”。當然，這僅僅是一種活動，人類的好奇心是永無止境的，無論是小朋友還是成年人，趣味性的活動能引起人們的好奇，引導他們對閱讀的興趣，在活動中增長知識，也培養出對閱讀的興趣，并且能夠與其他讀者交流是組織閱讀活動的最大意義，讓閱讀對人們的生活有越來越大的影響。針對不同的地區，不同的人群，組織不同的閱讀活動，可以是嚴肅的讀書會，但書籍可以選擇一些有趣的文章；可以是小朋友的故事閱讀分享會，但也可以組織小朋友在閱讀結束后進行現場演繹，增加更多的趣味性讓讀者沉浸其中，讓觀看者也想加入其中，趣味性的活動能使全民閱讀更加 輕松。

3.3 優質的環境創造全民閱讀的氛圍

公共圖書館的環境不只體現在圖書館的地址位置有多優越，面積有多大，也不只體現在干凈整潔的衛生情況，還應體現在人性化的服務帶給人們的舒適度，專業的圖書管理員帶給人們專業的知識和適合的推薦，也應體現在服務的網絡是否周全，比如，圖書館的優越位置是否更利于人們去閱讀，附近的商圈是否有利于閱讀的環境等等，也就是說公共圖書館要服務的群眾是普通大眾，包括有殘障人士這類的弱勢群體，因此在服務中，不能忽略弱勢群體的需求，要以弱勢群體為優先服務對象，不能使各種不應該的閱讀障礙出現，在公共圖書館的配置中，設置專用的殘障人士桌椅、專用的閱讀區，安裝盲人專用的打印機，設立專門針對“有視障問題兒童”的閱讀區，讓小朋友的世界不僅只是黑色，讓他們可以在家長的陪同下通過多種多樣的聲音資源了解這個豐富多彩的世界，助力他們培養出積極樂觀的新心態，對于視力較差的群眾，設置多臺助視器，并有專人對機器的使用方法進行講解。這一系列的服務是一個公共圖書館的基本配備，對于弱勢群體的需求達到滿足，才能算是滿足了普遍大眾，而弱勢群體的滿足程度是衡量社會文明程度的標尺。因此要提高公共圖書館的服務環境，為普遍大眾提供舒適的閱讀環境。

3.4 公共圖書館和全民閱讀的推廣

公共圖書館的服務范圍需要進行擴展，從館內走出去，到路邊，到基層，到鄉村，到學校、到機關，可以利用“公共圖書車”，將圖書館帶出門，主動與人們進行交流，講解公共圖書館的優勢以及便利，講解公共閱讀對于人們的好處，選取有代表性的圖書提供給人們進行免費閱讀，在推廣公共圖書館和全民閱讀的同時，了解不同人們的閱讀困難，及時進行統計和反饋，對于人們的困難找尋對策，及時改變策略，為人們解決閱讀的難題。

在將來的推廣中，尤其需要走進鄉村，將公共圖書館建立在每一個村鎮，為書少、資源緊缺的地方送去知識，送去便利。也需要推廣給有小朋友的家庭，如今的電子科技讓許多小朋友沉迷游戲，對于書本的興趣完全不及手機游戲，因此，在推廣過程中，增加有趣味性的活動，讓小朋友和家長能夠參與進來，讓家長能夠了解閱讀對小朋友發展和培養小朋友健康身心有巨大的好處，同時閱讀也能夠促進小朋友和家長之間關系變得更加親密。

4 結語

書籍是人類進步的階梯，那么公共圖書館就是階梯下的基石，在這個全民閱讀的時代，有著豐富資源的公共圖書館能夠為人們保駕護航，讓人們在進步的道路上健步前行。