拓俊杰
中華民族共同體意識是國家統一之基、民族團結之本、精神力量之魂。習近平總書記在參加十三屆全國人大四次會議內蒙古代表團審議時強調,要在各族干部群眾中深入開展中華民族共同體意識教育,特別是要從青少年教育抓起,引導廣大干部群眾全面理解黨的民族政策,樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀,旗幟鮮明反對各種錯誤思想觀點,凝聚“建設亮麗內蒙古,共圓偉大中國夢”的合力。要鑄牢中華民族共同體意識,牢記“五個認同”和“三個離不開”,在促進民族團結方面把工作做細做實。
百年大計,教育為本。發展教育是提高各族群眾科學文化素質,推進民族地區加快實現現代化的重要途徑。做好民族地區各級各類教育、推動民族地區高等教育高質量發展,必須深入學習貫徹習近平總書記關于民族工作、教育工作的重要論述,深入貫徹落實黨的教育方針政策,堅持為黨育人初心和為國育才使命,講好“家國大課”,著力推進鑄牢中華民族共同體意識教育浸潤校園、浸潤學生成長之路。
教育因責而生,盡責而興。習近平總書記關于“以鑄牢中華民族共同體意識為主線,把民族團結進步事業作為基礎性事業抓緊抓好”的重要要求,為做好新時代民族工作和民族地區高等教育工作開拓了思想路徑、指明了前進方向、提供了行動指南。民族地區高校應牢記光榮使命,全面把握“四個服務”科學內涵,深化民族團結進步教育,全面鑄牢中華民族共同體意識;聚焦根本任務,把立德樹人融入教育教學全過程各方面;突出主線,把鑄牢中華民族共同體意識教育做深做實做細;注重實效,推動民族地區建設高質量教育體系。這不僅是民族地區高校發展進程中義不容辭的政治責任,也是民族地區高校辦學實踐中不可或缺的核心主題,已經深深嵌入整個辦學與育人實踐的日常之中。就像內蒙古師范大學校長阿拉坦倉教授在全國“兩會”委員通道講的那樣:“對于我們這樣的一個統一的多民族國家來說,民族團結就是我國各族人民的生命線,就像陽光、空氣和水,受益而不覺,失之則難存。”民族地區高校更要站在中華民族偉大復興的戰略高度,深刻領會習近平總書記提出的“民族團結是各族人民的生命線”的重大意義,把加強民族團結和推廣普及國家通用語言文字教育作為戰略性、基礎性、長遠性工作來做,全面深入持久開展民族團結進步創建工作。
鑄牢中華民族共同體意識是馬克思主義民族理論中國化的最新成果,是新時代高校深化民族團結進步教育的價值導向和實踐指向。加強中華民族大團結,長遠和根本的是增強文化認同。以文化人、以文育人,增強各族師生的文化自信,既是民族地區高校履行職責的應有之義,也是創新思想政治工作的迫切要求。加強民族團結進步教育,培養堪當大任的時代新人,不僅是黨和國家的深切期待和重要要求,也是新時期下民族地區高校肩負的辦學使命和育人責任。內蒙古師范大學立足自身多民族、多元文化的校園特色和優勢,堅持突出鑄牢中華民族共同體意識這一主線,全面加強國家通用語言文字教育,以開展黨史學習教育為契機,主動開拓創新民族團結進步教育的載體和方式,將鑄牢中華民族共同體意識貫穿于辦學育人全過程,切實解決好培養什么人、怎么培養人、為誰培養人的根本問題。一方面,積極深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史宣傳教育,深入了解“四史”中鑄牢中華民族共同體意識的生動黨史故事,深刻理解中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”,讓中華民族共同體意識根植靈魂深處;另一方面,將鑄牢中華民族共同體意識作為人才培養的核心內容,把愛國主義精神貫穿于教育教學全過程,切實抓好創新人才培養的專業體系建設、課程體系建設和教材體系建設。內蒙古師范大學通過打通多學科壁壘,著力構建優勢學科群,打造學科“高原與高峰”,重點關注鑄牢中華民族共同體意識和黨史學習教育方面的基礎性理論研究,探索以重大問題為導向、多學科協同攻關的學術組織模式,加強民族理論和民族政策研究,產出一批具有重要價值的咨政報告和學術成果,為推動中國特色民族理論研究和民族地區高等教育工作蓬勃發展作出了應有貢獻。
面向新時代,民族地區高校作為維護民族團結、培養各民族立志報國人才的教育高地,要把愛國情、強國志、報國行化為各民族師生的自覺行動,為實現“中華民族一家親,同心共筑中國夢”的奮斗目標提供有力支撐、貢獻更大力量。作為地處祖國北疆的一所高等院校,內蒙古師范大學一直大力推進民族地區高等教育事業發展和人才培養,為內蒙古經濟社會發展作出了突出貢獻。
“十四五”時期乃至今后更長時期,民族工作將面臨一系列新情況、新問題、新挑戰、新任務。做好新時期民族工作,以譜寫新時代民族工作和民族地區高等教育事業新篇章推動民族地區高質量發展,促進各族群眾共享改革發展成果,我們重任在肩、使命光榮。要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,完整準確理解貫徹習近平總書記關于民族工作的重要論述和對內蒙古的重要講話重要指示批示精神,深刻把握新時代民族工作的歷史方位,牢牢扭住鑄牢中華民族共同體意識這條主線,牢固樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀,正確認識和處理共同性與差異性的關系,著力解決民族領域深層次問題,呵護好“模范自治區”崇高榮譽,不斷鞏固發展民族團結、社會穩定、邊疆安寧的良好局面。要深化對中華民族多元一體格局的認識,扎實做好國家統編教材推行使用工作,自覺提高政治站位,改進方式方法,全面深入持久開展民族團結進步創建工作,廣泛開展鑄牢中華民族共同體意識教育、黨的民族理論政策宣傳教育,積極搭建民族團結進步事業發展的多樣化平臺,夯實民族團結進步事業發展的思想基礎,匯聚起中華民族偉大復興的強大精神合力。