從小處做起，踐行“微愛”之舉

文｜豆子 圖｜上海市慈善教育培訓(xùn)中心

2021年3月5日，在“學(xué)雷鋒”日到來之際，上海市浦東新區(qū)浦東南路小學(xué)（龍陽校區(qū)）五年級二班的6名學(xué)生代表，帶著同學(xué)們對雷鋒叔叔“全心全意為人民服務(wù)”的崇敬之情，在輔導(dǎo)員老師陳佳穎和家長志愿者的帶領(lǐng)下，再次來到上海市慈善教育培訓(xùn)中心（以下簡稱“教培中心”）為“牽手藝術(shù)彩虹 獻給未來地球”慈善教育項目獻愛心。6名學(xué)生代表將承載著浦東南路小學(xué)全體師生公益之心的3000元善款捐贈給教培中心，為特殊青少年的成長助力。

教培中心主任阮顯忠，上海市慈善基金會慈善志愿者總隊副總隊長、教培中心高級顧問徐佩莉，教培中心副主任鄭楚榮接待了捐款代表。在教培中心項目主管孫徐坦的講解下，一行人參觀了上海市慈善基金會（浦東中心）辦公大樓，了解了捐贈背后的故事，學(xué)生們被一個個感人的項目和故事觸動。有一位同學(xué)當(dāng)即表示：“今天能有機會如此詳盡地了解到這些幫扶困難人群的慈善項目，明天的我將會更加珍惜當(dāng)下的生活。”

在捐款儀式上，同學(xué)們拿著善款，一一投進捐款箱，這不僅是一個儀式，也代表著一種傳承和責(zé)任。雖然大家都戴著口罩，但每個人的眼睛里都閃爍著激動和熱情的光芒！當(dāng)面對那個承載著所有人善意的捐款箱，投下每個人手中的善款時，“我們手里拿的不是錢，而是全體師生的一份心意，是我們?nèi)w師生對雷鋒精神的踐行！”

張?zhí)N琪同學(xué)表示：在2019年的學(xué)雷鋒日，我們曾代表學(xué)校全體師生來到這里，將大家義賣所得的5000元捐給“牽手藝術(shù)彩虹 獻給未來地球”這個慈善教育項目，用于幫助那些“來自星星的孩子”的創(chuàng)作和學(xué)習(xí)，今天聽了徐奶奶、鄭老師的介紹，聽到那些特殊的小伙伴們能健康、歡快地成長，并且在創(chuàng)作學(xué)習(xí)中已取得了長足進步的消息，我非常激動。我為自己的善舉感到自豪，特別是他們的作品還應(yīng)用到文具等產(chǎn)品上，讓這些特殊的小伙伴們有了自己的社會價值，我與有榮焉。他們用特殊的語言傳達給我一種信念—他們有信心恢復(fù)和成長為對社會有用的人。那么，我們這些生而健康的同齡人，更應(yīng)該珍惜自己所擁有的一切，努力學(xué)習(xí)，用知識和能力武裝自己，早日成長為國之棟梁，也能更好地去幫助那些需要幫助的人。每一次捐款對我來說都是一次思想的洗滌、精神的碰撞。我珍惜這份榮譽，并會時刻以雷鋒精神踐行自己的使命，努力前 行！

劉悅天同學(xué)表示：雷鋒，是中華民族最美奮斗者，他“向上”的人生態(tài)度，“向善”的價值追求，影響著一代又一代人，在新時代祖國大地上煥發(fā)出新的光芒。在全國第58個學(xué)雷鋒紀(jì)念日到來之際，我和我的伙伴們參加了“牽手藝術(shù)彩虹 獻給未來地球”慈善項目捐款活動。這個項目針對患有自閉癥的孩子，為他們提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們能像普通孩子一樣快樂、健康地成長。在捐款活動中，徐老師為我們講述了這個項目的意義和項目創(chuàng)立的初衷，許許多多有困難的孩子通過這個項目都找到了自己的閃光之處。此行，讓我情不自禁地想到：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了美好的生命？……雷鋒，以其平凡樸實的言行，在他22年短暫的人生歲月中，展現(xiàn)出了令人震撼的人格魅力。實現(xiàn)中華民族的強國目標(biāo)，是一個偉大而艱巨的理想，我們每一位中華兒女都應(yīng)該像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)富有愛心，永遠(yuǎn)真誠善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘發(fā)揮獨特的作用，像釘子一樣善于“鉆”與“擠”，勇敢頑強、堅韌堅持、矢志不渝、繼續(xù)奮進！

楊澤愷同學(xué)表示：來到教培中心，孫老師首先問了一個問題：“你們覺得慈善基金會有什么作用呢？”我先回答道：“我認(rèn)為，慈善基金會會將籌得的善款給予需要幫助的人，讓他們走出困境?！毙⑼瑢W(xué)也回答道：“慈善基金會可能會將善款捐給殘障人士，讓他們獲得幫助，感受到社會的溫暖。”小張同學(xué)則說道：“也許會把善款給那些無法上學(xué)的兒童，讓他們也能獲得平等的教育資源?！睂O老師點了點頭，說道：“大家回答得都很好，今天我們邀請勞動模范徐佩莉來為大家講講慈善文化和慈善理念……”“大家應(yīng)該都知道自閉癥兒童吧，他們也被稱為‘星星的孩子’。雖然他們在語言或智力方面和你們不一樣，但是有些特殊孩子卻在藝術(shù)方面有極大的天賦?！甭牭竭@兒，我不由得對那些“星星的孩子”產(chǎn)生了憐憫，他們雖四肢健全，卻無法走出家門，雖為同齡人，卻無法正常溝通。而且，自閉癥兒童還無法享受正常的教育，相比之下，我還有什么可不滿足的呢？有一些自閉癥患者成年后，還是只能依靠父母，如果說他們是迫不得已，那我們常說的“巨嬰”，又有什么臉面“啃老”呢……這樣一堂生動的實踐課堂，融入了慈善的文化和理念，生動形象，我很受益也很喜歡……

浦東南路小學(xué)師生自2016年了解到“牽手藝術(shù)彩虹 獻給未來地球”慈善教育項目以來，已連續(xù)6年在學(xué)雷鋒日為該項目奉獻愛心，那一份份飽含愛意的善款，裝在師生代表的書包里，沉甸甸的，為自閉癥等特殊青少年的創(chuàng)意設(shè)計復(fù)健學(xué)習(xí)貢獻了一份心意。