服裝設計教學管理分析

王美晴 陳交瀟 陳潔琪 朱芷漁

【摘要】分析國內高校服裝設計專業開設以來的教學現象，反思設計教學重藝術輕技術的弊端，要求教師引導學生樹立正確的設計理念，優化和改進設計教學。

【關鍵詞】服裝設計;藝術和技術;風格設計;服裝結構;綜合教學

說到服裝設計，現在很多人都可以說一二，不管是服裝專業人士還是普通人。雖然他們有不同的觀點和不同的視角，但時裝設計對他們來說不再是一個陌生的詞匯。這說明人們對服裝的了解越來越多，服裝從其心理功能和社會屬性上也越來越貼近人們的生活。如今的服裝，作為一個象征時代精神的行業，已經被社會廣泛接受，設計意識的增強，使服裝具有了生命力。

一、引導學生樹立正確的設計理念

設計藝術不同于繪畫藝術。設計藝術不僅具有繪畫藝術形式的審美原則和規律，而且以不同于繪畫藝術的思維理念傳達視覺形式，體現自身的實用價值。1920年代，德國現代建筑設計學院提出“藝術與工業技術的結合”，開創了包豪斯體系，在現代設計領域翻開了新的一頁。因此，西方國家的設計藝術教育發展迅速。在我國，設計藝術的引入要比繪畫藝術晚得多，而國內的設計藝術教育多年來一直以繪畫藝術教育為主，導致各種設計觀念局限于繪畫藝術的思維模式。因此，如何在服裝設計教學中處理好藝術與技術的關系，樹立對服裝設計本質的認識，將主導教學的發展方向和思考。如今，各種服裝比賽在我國屢見不鮮。通過參加這些表演，學生們自然而然地開闊了視野，得到了鍛煉。但由于這些比賽大多側重于創新思想和藝術形式的體現，具有領先的文化特色，因此還有很長的路要走。因此，服裝的內在品質因素往往不受參賽學生的重視，以至于經常有部分學生在比賽中獲獎，但在日常生活中不擅長時尚服裝，沒有資格從事設計工作。究其原因，是學生對服裝設計的理解不夠，沒有掌握服裝本身的實質性技術技能。因此，這就需要教師在學生的專業認識上給予正確的指導。一方面，倡導學生具有強烈的創新精神和藝術修養，積極參加專業比賽，注重培養學生對形式美和前衛時尚的敏銳感，使他們具有超前的設計意識和設計感。另一方面，要強調學生對服裝本質的理解，在學習服裝結構和工藝美的基礎上，以良好的審美形式體現服裝的功能價值;用得體的穿著效果展現高品位的內涵，樹立正確的設計意識和理念。

二、完善繪畫基礎教學模式

時裝設計作為設計藝術門類，自然離不開繪畫的基礎。繪畫基礎的訓練不僅是為了畫好衣服、設計好圖紙，還關系到學生審美情趣和形式規則的培養。國內時裝院校的繪畫基礎教學大多沿襲了美術院校傳統的繪畫基礎教學模式，從幾何形狀、靜物到石膏像、頭像，再到人體、半身像、全身像，逐漸由淺入深訓練。然而，服裝設計的繪畫并不需要如此細致嚴謹的基本功訓練。首先，時間不允許，因為服裝繪畫只是服裝系統工程的一小部分。其次，衣畫表達了人與衣的關系，人是第一位的。人體結構的必要知識，物體結構、空間、紋理等非光影效果的合理表現，以及大量的短期作業如素描人體和服裝人物等短期作業是基礎繪畫訓練的主要內容。國外名家名家服裝畫作概述：線條簡潔明快的運用;夸張的結構描述;廣義和有質感的服裝效果;常常給人留下深刻的印象。

三、服裝款式造型與結構的綜合教學

服裝款式、造型和結構變化的統一是服裝設計中最關鍵的環節，也是服裝設計教學的主要內容。如果只能在紙上畫出效果，就無法在此基礎上建立合理的結構關系。相反，只學習已經定型的常規服裝結構，而不能靈活應用。那么就不能算是學習設計了。就像很多老裁縫都能很好地剪裁西裝和中山裝一樣，但很難根據設計稿剪出一些特殊的變化。服裝設計教學的重點是根據以上情況加強對服裝款式設計和結構的相應變化的訓練，掌握服裝設計的主要核心。為此教學，從教師的角度來看，要求教師不僅要有較高的款式和設計能力，還要有一定的服裝工藝水平。這并不是說設計老師一定要把服裝做的精致，而是要對基本的縫紉工藝，尤其是服裝結構的設計和分析有一定的了解，能力要強。不僅需要了解常規服裝的結構和剪裁，還必須能夠利用服裝結構的原理，隨意改變新的結構形式。要能用繪畫表現風格和造型，用風格造型設計結構，然后用結構驗證風格造型的合理性。這樣，教師可以有意識地培養學生在教學中改變風格和結構的能力。

四、總結

總之，經過近20年的探索和實踐，服裝設計教學取得了可喜的成績。這個新興專業為我國服裝行業輸送了大量的設計骨干。但設計教學中存在的問題和觀念的錯誤傾向也不容忽視。尤其是在當今社會，選擇對畢業生的要求越來越苛刻，對其專業技能的熟練程度也越來越受到重視。 因此，只有在教學中不斷糾正偏差和改進，把專業體系的內部環節緊密聯系起來，才能使服裝設計教學有了更高的發展和進步，才能為服裝行業培養出更好的設計人才。

參考文獻

[1]肖勁蓉. 多層次項目化服裝設計實踐教學的改革與探索[J]. 實驗室研究與探索， 2018， 037（006）：260-263.

作者簡介

王美晴 2000 11.03 女 遼寧省大連市 大連工業大學服裝與服飾設計專業

陳交瀟 2002.07.22 女 湖北省荊門市 大連工業大學服裝與服飾設計專業

陳潔琪 2000.09.30 女 江西省萍鄉市 大連工業大學服裝與服飾設計專業

朱芷漁 2001.10.29 女 遼寧省營口市 大連工業大學藝術與科技專業