生涯規劃背景下高中生如何選科淺析

周威

高中生選科是生涯規劃中的一個重要環節。選科的成功與否，直接關系著生涯規劃和未來的發展方向。在新高考改革實施后，高中生的選科由文理分科逐漸轉化為科目組合選擇模式。那么高中生也開始面臨一次非常重大的選擇，未來的生涯發展也會因此發生較大變化。“如何選科？”將成為高中生要面臨的重大問題之一。

要想了解并學會選科的方法和選科策略，那就要首先知道在選科過程當中如何避免選科的“坑”。我們常見到的選科的“坑”有下面幾種。

第一個“坑”-憑感覺做選擇。很多人在選科的時候，容易采用 “隨大流”的方法，哪科人多就選哪一個科目。他們上課就為了人多熱鬧，根本沒有考慮自己的想法和喜好，也不去想未來的生涯規劃，開心一天算一天，反正那么多人都選了。

第二個“坑”-“學會數理化，走遍天下都不怕”。受到高考改革以前的觀念影響，不考慮生涯規劃的問題，不管是否適合自己，凡事一刀切。不管世界現實如何變化，一條路跑到黑，選科過程簡單粗暴。

第三個“坑”-知難而退。有些人在選科時，有強烈的畏難情緒，一聽說某個科目難度大就直接放棄不選。左不選，右不選，后來發現無科可選，或者選科數量不足，遲遲無法決定如何選科。

第四個“坑”-唯利是圖。選科時過多關注未來賺錢方式，過于輕率，也不考慮是不是適合自己的思維和能力，聽說哪個專業賺錢多，就選那個專業的對應學科，自己是否對這個學科的學習有興趣和能力概不考慮。

第五個“坑”-友誼萬歲。有些人會因為不愿意和同學或朋友分離，不愿意脫離原來的班級，或者對新班級的人員構成沒有足夠信心，而選擇了朋友較多的科目或者是選擇原來所在班級能涉及到的科目。

第六個“坑”-爸媽覺得好。學生本人完全喪失選擇權，一切以父母意愿為主。父母的喜好直接決定了學生本人的選擇科目。

在了解清楚常見的選科誤區之后，學生在選擇科目時要避免選科的“坑”，了解選科方法和策略，學會恰當地、科學地選擇適合自己的科目。首先，在選科時，要避免盲目地跟從他人想法。要根據自己本身的興趣愛好和學習能力來選擇。造成“盲選”的主要原因之一是對選科不了解，不知道選科會關系到今后的大學專業選擇和對未來職業選擇的影響。十六、十七歲的高年級學生要對未來的發展和職業方向要有一定的了解，要知道選科的重要性。選擇不適合的科目，不但會增加學習上的難度，而且會使自己本身產生強烈的厭惡情緒，會造成學業成績不理想，自身潛力無法正常發揮。不論選擇物理、歷史，還是其他科目，都要根據自己本身的情況，考慮自己對這些科目的喜好和興趣。不要隨波逐流。每個人都有適合自己的特點和發展的潛質，為了朋友而去選報其他科目，或者為了不離開現有班級而做出的“隨大流”選擇都是不明智的。沒有根據自己的想法選擇科目，等到將來考大學的時候，出現對所學習專業和領域失去興趣和發展潛力，特別是在家長強制下做出的科目選擇，更是對將來的生涯規劃埋下隱患，影響學生的終身發展。其次，在選科時要轉變思想，接受新模式，要具備生涯規劃意識。在過去，人們腦海里重文輕理的思想占主導，時至今日，仍然有很多人認為選擇物理對未來生涯的保障很大，選擇理工類的科目才會有發展。這些守舊的思想影響了學生在選科時的判斷和決定，往往造成選科失敗。縱觀大學的專業統計，偏文類科目的數量占比50%，甚至超過這個數字。而且很多大學都按照大的專業類別來招生，文理兼招，只要符合條件的學生都有機會被錄取。所以不該對理科科目和文科科目有任何的偏見。同時要意識到，無論什么科目都有它存在的意義和社會價值，沒有長遠的規劃，只圖眼前利益做出的選擇，最終都會禍害自己。最后，選科時要堅定自己的心力和意志。很多時候成績的不理想，夢想的未能實現，問題并不是出在科目和設定本身，而是去執行的人出了問題。沒有什么事情是不用通過刻苦努力和付出就能達成的。還沒有選就已經退縮，那么結果可定是不理想的，而且還會將自己推向一個“科目眾多卻無科可選”的尷尬境地。逃避心理更是不可取。成績的良好與否跟學習品質，學習能力，投入時間，學習效率是密不可分的，其中任何一項都會決定選科和今后發展的高度和廣度。逃避只能讓選科陷入更加糾結和糟糕的境地。

綜上，在生涯規劃背景下的高中選科過程中，了解和掌握科學合理的選科方法和策略是很重要的。只有遵循正確的選科方法和策略，才能恰當地做出選擇，促進自身更好地發展。

參考文獻

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