高校共青團新媒體輿論引導機制研究

戴文慧

摘要：新形勢下，以微信、微博、APP 等為代表的網絡新媒體工具，正在以自身獨有的方式，改變著大眾的生活和學習。新媒體工具其傳播無序性和匿名性等特點使信息控制更難，只有合理的落實網絡輿論引導機制，那么才可以保持校園的和諧穩(wěn)定。高校共青團新媒體輿論引導機制的建設，需要以網絡思想政治教育為基礎，增強網絡輿情引導能力和應對能力，促進大學生的健康成長。

關鍵詞：高校共青團;新媒體輿論;引導機制

從網絡的角度看，輿論的發(fā)聲者良莠不齊，有的甚至還產生了一些負面性的影響，不僅歪曲了事實，并且還影響了校園的穩(wěn)定性。以微博、微信、抖音、QQ、百度貼吧等為首的自媒體平臺，在網絡輿情的時候，不僅影響力較大，并且還可以在發(fā)酵、演化中，將這個話題推行到風口浪尖當中。高校共青團工作中是一個不可忽視的“陣地”。這個時候，只有結合實際，主動搶占新媒體陣地，把握時代輿論，建立完善的工作引導機制，才可以共青團宣傳覆蓋面，形成正確的引導，才可以凈化網絡育人環(huán)境。

一、高校共青團新媒體輿論引導機制建設路徑

（一）優(yōu)化輿論環(huán)境，構建壯大主流輿論人文關懷引導機制

高校共青團網絡輿論是做好高校輿論引導工作的基礎。對于高校的學生來說，本身自身就可以接受多元化的思想，對于熱點問題更加地關注。此時，需要樹立以青年學生為本的理念，向著“服務育人”的方向實施發(fā)展。當代青年學生作為網絡“原住民”，“三觀”尚未成熟、判斷能力有待提高。首先，高校共青團需要不斷強化主流輿論引導，最大限度增強自身的主觀能動性。堅持社會主義形態(tài)意識的基礎上，加大青年政治的引導，落實工作主線，提高政治責任。站在政治的角度中，引導主流的形態(tài)引導力，保持鮮明的立場，保持馬克思主義成果的釋放能力。合理地使用馬克思的立場，解決學生關心的現(xiàn)實問題，幫助他們找到屬于自己的歸屬感。其次，需要高校共青團彰顯人文關懷，提高自身的親和力。在現(xiàn)實生活和社會實踐的基礎上，滿足青年的現(xiàn)實訴求，提升輿論的實效性。解決學生沖動、偏執(zhí)、失真、混亂的思想，發(fā)揮組織的優(yōu)勢，減少這些人員之間的距離，根據(jù)青年的特點，解決青年問題困難 ，排解青年成長困惑 。對于學生來說，在成長和轉型的過程中，難免會遇到一些成長中的問題，這些問題主要體現(xiàn)在生活、學習、交往、求職等方面。這個時候，就需要針對這些問題，擴大高校共青團的影響力，提升對應的凝聚力，落實精神家園，加大引導作用，糾正錯誤的引導，合理的對學生進行教育引導。在服務中進行教育，寓教育于服務之中，并且?guī)ьI著學生向著自主管理的方向實施調整，保持內容的細化性。

（二）整合輿論平臺，形成“線上 + 線下”互動輿論傳播格局

在內容上追求專業(yè)性與權威性，在輿論引導傳播中注重快捷和精簡，在高校共青團服務中落實針對性和互動性。首先，需要打造線上新媒體平臺。也就是說，需要在合理的統(tǒng)籌規(guī)劃下，對學生的生活習慣、話語方式、思想觀念、價值取向等內容，合理的引導和指引方向。高校共青團組織也需要根據(jù)實際的需要，建立公共輿論中心，解決傳統(tǒng)單一的話語空間權利。需要在網絡引導的基礎上，加強高校新媒體平臺矩陣建設，滿足網格化的發(fā)展需求。在落實的時候，需要擴大覆蓋面積，校園門戶網站、微博、微信、抖音、嗶哩嗶哩等都需要建立到位，合理地掌握其中的話語權，達到立德樹人的主要目的。其次，需要發(fā)揮平臺的優(yōu)勢，保持線下平臺更能聽到“真聲音”。在真實的互動中，了解青年群體的內心，在互動中，深度的分析，將矛盾解決到萌芽的階段。例如：“面對面”活動就是在線下的基礎上，提高學生的參與性。

（三）重視隊伍建設，形成教師和學生同心網絡輿論場

首先，需要發(fā)揮教師的主導作用。發(fā)揮馬克思主義學院等人才的優(yōu)勢，建立好網絡輿情的引導工作，保持堅定的信念，發(fā)揮引導陣地的主要作用。其次，需要發(fā)揮好學生的主要作用。在集體的傳播中，加大監(jiān)督，合理的引導。開展輿論引導座談、新媒體技術培訓、新媒體孵化等實踐活動，提高學生的凝聚力，增強學生的信息素養(yǎng)，建立正向的網絡空間。

二、結語

隨著社會的進步，高等院校共青團應充分發(fā)揮公信力與權威性，根據(jù)大學生接受習慣及心理特征，加大輿情的引導。全力樹立科學理性的網絡輿論引導理念，構建內容為主的輿論引導傳播體系，建立多層次與全方位輿論處理形態(tài)。奮力打造素質過硬的網絡輿論引導隊伍，著力構建長期有效的網絡輿論引導機制。

參考文獻：

[1]王艷麗.新媒體背景下高校共青團思政教育工作方式創(chuàng)新研究——以赤峰學院為例[J].赤峰學院學報：漢文哲學社會科學版，2020，41（3）：4.

[2]李叢叢，唐雁，李峰.略談5G時代高校共青團組織微信公眾號的建設——以“沈陽農業(yè)大學團委”為例[J].文教資料，2020（11）：3.