探究思路構建，開展教學微設
2021-04-27 01:25:26陳冠峰
數(shù)學教學通訊·高中版 2021年3期
陳冠峰
[摘? 要] 圓錐曲線問題是高考高頻考題，深入探究問題、總結問題解法是考題探究的重點. 教學中建議采用過程探究的方式，引導學生分析解題思路，并開展考題變式，拓展學生的數(shù)學思維. 文章以一道圓錐曲線考題為例，開展解法探究，并進行教學反思.
[關鍵詞] 圓錐曲線;方程;面積;數(shù)形結合;模型;思維
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