華為天才少年張霽：有規(guī)劃的人生水到渠成

2020年8月3日，有媒體從華中科技大學獲悉，該校2020年計算機專業(yè)畢業(yè)的博士生張霽入選華為“天才少年”。華為“天才少年”項目是任正非發(fā)起的用頂級挑戰(zhàn)和頂級薪酬去吸引頂尖人才的項目，入選者的工資按年薪發(fā)放，共有三檔，最高年薪達201萬元。目前，全球僅4人拿到最高檔年薪，張霽就是其中一人，但他的心情卻十分平靜：“我并不是天才少年，只是普通人。”

養(yǎng)成有主見意識

張霽出生于1993年，湖北咸寧通山人，是家中唯一的孩子。父親是一名中學老師，母親是幼兒園教師，他們對張霽的影響特別大。從張霽3歲開始，父母就特別尊重他的選擇，幾乎任何事情都會詢問他的意見。父母的目的非常簡單，就是希望張霽能養(yǎng)成有主見意識。

張霽讀小學一年級時，報名參加了一個武術興趣班。一天，他興高采烈地去上課時，看到有一位母親提溜著一個哭哭啼啼的小朋友來興趣班，便問那個小朋友：“你怎么哭了？”“我不喜歡上武術課，我媽非要逼我上。”小朋友委屈巴巴地回答。張霽很是吃驚：“怎么會這樣？無論什么事，做還是不做，我爸爸媽媽都不會給我做決定的。”他為自己擁有這樣的父母感到自豪。

沒過多久，張霽發(fā)現自己對武術根本不感興趣，當初報名也是一時沖動。回家之后，他立馬告訴父母：“我不想學武術了，我要學畫畫和電腦。”張霽本以為父母會立刻答應他，怎料，父親心平氣和地說：“學畫畫和電腦都可以，但是武術課不能停，你必須上完這一期。”張霽不明白，老師明明說過中途可以退費的。父親卻語重心長地對他說：“當初是你自己提出要上武術課的，你得對自己的選擇負責任。”張霽恍然大悟，不再爭辯。

由于從小養(yǎng)成自主意識，張霽明白學習是自己的事情，他會每天規(guī)劃好自己的學習時間，學習效率非常高。有一天，他突然問父親：“爸爸，我覺得一年級的內容太少了，我每次很快就學完了，你可以教我提前學二年級的知識嗎？”父親一聽，欣然答應了。

張霽在讀一年級時，就已經把二年級的內容都學完了。這時，父親想讓張霽跳級讀三年級，但母親不同意，覺得還是應該按部就班地來。但最后，他們都覺得這件事該由張霽自己來決定。結果，張霽聽后十分高興，愿意直接上三年級。于是，父母就跟校方商量，讓張霽跳級。上了三年級后，張霽又提前學完了四年級和五年級的知識，便又提出跳級到六年級的請求。父母二話不說，再次積極與校方協商，校方也再次同意了。

兩次跳級，難免讓張霽被冠上“學霸”甚至“神童”的頭銜。父母卻一再提醒他：“你是好孩子，但你也只是普通的孩子，不過，你比別人更會規(guī)劃自己的時間，所以學得快。”然而，上了六年級乃至中學后，張霽的總體成績并沒有遙遙領先，自然也沒受到特別的關注，甚至一度讓人感到失望，覺得他后勁不足。但就在這時，父母卻發(fā)現了他在計算機方面過人的能力。

上過許多興趣班的張霽，用肯定的語氣告訴父母，自己最感興趣的就是計算機領域。父親露出和藹的笑容：“既然感興趣，那就好好鉆研，不要半途而廢，以后還可以選擇從事這方面的工作。”“那我就可以做自己最感興趣的事情了！”張霽開心地笑了。父親完全支持張霽的選擇和決定，并由衷地表示，做自己最感興趣的事肯定是最快樂的。

2009年，16歲的張霽考上了武昌理工學院的電子信息專業(yè)。盡管沒有考上重點本科大學，但父母絲毫沒有責怪他的意思，還笑呵呵地祝賀他考取了自己最喜愛的專業(yè)。看到父母喜笑顏開，張霽那顆懸著的心終于放下了，開始憧憬美好的大學生活。臨入學前，父親又拍拍張霽的肩膀，對他說：“你永遠都是爸媽的驕傲，上了大學也要保持思考問題的習慣。”張霽鄭重地點點頭，揮手作別父母。

潛心學習勞逸結合

進入武昌理工學院后，張霽通過深入思考，準確找到了自己的定位。大一開學后不久就制定了自己大學的四年規(guī)劃，也確定了大學畢業(yè)后考研繼續(xù)深造的學習目標。由于小時候養(yǎng)成了好習慣，他在學習上擅長做規(guī)劃，也沒有拖延癥，嚴格地執(zhí)行計劃。這樣一來，常常讓他事半功倍。一年下來，他各門成績都在院系名列前茅，成為了老師與同學眼中名符其實的“超級學霸”。

2010年7月，張霽放暑假回到家后，父母卻發(fā)現他沒有以前那么開朗活潑，變得有些沉默寡言了。父母并沒有直接指出他的變化，而是小心翼翼地詢問他在學校的學習和生活。父親溫和地說：“小霽，潛心學習固然重要，但該玩的時候也要開心地玩，勞逸結合。再說，所有的工作其實最終都是為社會、為人類服務的，不能脫離集體。當然，爸爸更希望你不要放棄其他的樂趣，有一個豐富快樂的大學時代。”張霽徹底明白了，并且在這個暑假就開始學習他一直很感興趣的中國畫。功夫不負有心人，經過一個暑假的學習，張霽的中國畫得到了老師的贊許。

大學畢業(yè)后，張霽如愿進入了武漢郵電科學研究院繼續(xù)攻讀研究生。如同本科階段一樣，張霽快馬加鞭，奮發(fā)圖強，雖然身邊很多同學本科畢業(yè)于一流名校，但在高手如林的學校里，他依然能保持學習成績名列前茅，且成功當選武漢郵電科學研究院2013屆學生會副主席。

2016年，張霽成為一名計算機系統結構專業(yè)博士研究生，在華中科技大學武漢光電國家實驗室繼續(xù)深造，多次出國訪問學習。與此同時，他進入了騰訊公司實習，實習期間發(fā)表國內、國際專利7項，研究成果獲得騰訊公司2016、2017年度杰出貢獻獎，2019年度卓越運營獎。2020年，張霽順利獲得博士學位。由于科研項目比較多，張霽基本上沒有刻意去找工作，甚至沒有主動投遞簡歷，都是企業(yè)或者高校主動聯系他。但他思考再三，都一一拒絕了，直到遇上了華為團隊。

入選華為“天才少年”

2020年4月，張霽應邀參加一個國際會議。在這次會議上，他接觸到了許多不同的公司團隊。張霽在會議上展示自己的科研能力，他的發(fā)言也令人印象深刻：“科研比工程更需要一雙慧眼，要看得長遠;科研很容易失敗，但貴在堅持。”會議上很多公司都向張霽拋出橄欖枝，包括華為、騰訊、IBM、阿里巴巴、深信服，以及兩個初創(chuàng)公司，年薪最高的超過360萬元。其中，華為團隊所說的“天才少年”項目，令張霽好奇。經過了解，張霽認同華為的發(fā)展方向和理念，希望能夠和一群志同道合的人做一些對人類社會有重大意義的事，他決定去華為公司面試。

去到華為公司，張霽才知道華為“天才少年”的招聘標準非常嚴格，需要經歷7輪面試：簡歷篩選、筆試、初次面試、主管面試、若干部長面試、總裁面試、HR面試。每個環(huán)節(jié)都會經過嚴格的考核和篩選，因此也會遇到很多挑戰(zhàn)和阻礙，任何一個環(huán)節(jié)出現問題或表現不佳都有可能導致失敗。幸好，張霽以強勁的實力和富有魅力的個性，成功入選華為“天才少年”，并拿到了最高檔年薪，于2020年5月底正式入職。

一畢業(yè)就獲得201萬元的年薪，父母一方面替他感到高興，另一方面又替他感到擔憂。母親拉著他的手，憂慮地說：“聽說，在華為工作壓力很大，還要經常加班。”父親也忍不住開口：“有那么多公司呢，你真的想好了嗎？”“爸、媽，我在很小的時候，你們就已經教我自己的人生要自己來決定和規(guī)劃啦。所以，我早就想好了。”張霽爽朗自信地笑起來，“在公司，我就做好每一件事，如果一個人抱有遠大的理想和目標，壓力絕對不是絆腳石。”父母很欣慰，他們的兒子早就長大了，甚至變得成熟了。雖然擁有了許多人夢寐以求的薪水，但張霽內心卻出奇地平靜。他認為，憑借自己多年來的努力和規(guī)劃，這是水到渠成的事情。

2020年8月3日，媒體從華中科技大學獲悉張霽入選華為“天才少年”的事，遂對他進行了一次采訪。面對記者一口一個“天才少年”，張霽連連擺手：“我并不是什么天才少年，我只是一個普通人。”是的，他只是比普通人更早地挖掘出自己的興趣愛好，并規(guī)劃好方向，然后堅持不懈。