樹牢首善文明校園這面旗幟

[摘要] 創建文明校園是精神文明建設從青少年抓起的基礎工程，具有重大戰略意義。北京市緊緊圍繞立德樹人根本任務，堅持樹牢首善文明校園這面旗幟，從實際出發，強化頂層設計，細化創建內容，量化創建指標，文明校園創建各項任務落到實處，有效提升了師生文明素質和校園文明程度，推動首都精神文明建設向前發展。

[關鍵詞] 首善標準;" 文明校園;" 精神文明建設

[中圖分類號] G527" " " "[文獻標識碼] A" " " "[文章編號] 0529-1445（2021）02-0060-02

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視培養社會主義事業建設者和接班人，作出一系列重大戰略部署，發表一系列重要論述，明確回答了辦什么樣的學校、怎樣辦學校，培養什么樣的人、如何培養人、為誰培養人等根本性戰略性問題，為我們深入推進文明校園創建工作指明了方向、提供了遵循。北京市堅持提高政治站位、強化頂層設計、積極探索實踐，將文明校園創建融入首善文明的生動實踐，為推動首都經濟社會高質量發展提供強大智力支持和人才保障。

創建文明校園" 培育時代新人

從民族復興的視角看，創建文明校園是打造實現中國夢主力軍的戰略工程。習近平總書記強調：“讓更多青少年敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，讓每個青少年都為實現中國夢增添強大青春正能量。”1學校是筑夢追夢的搖籃，學生是民族的未來、祖國的希望，是偉大夢想的圓夢人。通過開展文明校園創建，用中華民族偉大復興的中國夢感召學生，引導他們鍛造理想信念、增進愛國之情、砥礪強國之志、實踐報國之行，讓追逐偉大夢想的風帆始終高揚在校園。

從價值引領的視角看，創建文明校園是培育和踐行核心價值觀的重大措施。青少年時期是價值觀形成的關鍵階段。通過開展文明校園創建，堅持用社會主義核心價值觀引領知識教育，融入辦學治校的全過程、教育教學的各方面，引導學生增進認知理解、強化實踐養成，努力成為核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者，將學校建設成為鍛造理想信念的熔爐、涵育中華文化的家園、弘揚主流價值觀的高地。

從首善文明建設的視角看，文明校園創建在培育社會風氣和道德風尚方面具有獨特作用。北京作為首都，精神文明建設要走在全國前列。校園是首都精神文明建設的重要陣地。要把學校建設成為滋養文明風尚的沃土，讓師生成為最美的“文明人”，推動形成適應新時代要求的思想觀念、精神面貌、文明風尚、行為規范，進而帶動市民文明素質和城市文明程度的提升。

強化頂層設計" 打造活動品牌

近年來，北京市加強對文明校園創建工作的統籌協調，把文明校園創建作為重視教育、發展教育的重要舉措，采取強有力的措施加以推進，形成全面提速、聯動創建的良好態勢。

強化機制，落實責任。強化頂層設計，構建職能部門協同聯動的工作機制，凝聚工作合力。將文明校園創建工作列入首都精神文明建設總體規劃和文明城區創建三年行動計劃。出臺首都文明校園創建《管理辦法》《測評細則》等系列指導文件，建立創建重點工作項目臺賬。加強日常考核管理，實施文明校園創建動態管理措施，集中開展檢查督導、跟蹤問效、整改提升，有效推動工作落實。

注重引導，樹立品牌。將強化思想政治教育、豐富學生活動內容、提升學生文明素養、加強校園文化建設4個方面作為抓手，結合學校辦學特色、專業特色和文化特色創建品牌活動，不斷豐富創建內涵，實現全員、全程、全方位育人。廣泛組織開展“扣好人生第一粒扣子”“一校一品”等品牌活動，把首都優勢資源的勢能轉化為促進鑄魂育人的動能，讓學生在活動中促進品格養成，使每一名師生都成為創建活動的實踐者和受益者。

創新方式，求變求新。積極探索新載體新手段，著力培養師生文明素質。堅持典型引路，將培育先進典型與文明校園創建無縫對接，充分發揮典型的帶動輻射作用，深入開展“師德榜樣”“文明校園創建故事分享會”等宣傳活動，讓師生從身邊榜樣中汲取健康成長的營養。利用首都文明網和文明微信、微博等新媒體平臺推出專欄專題，構建從上到下、從點到面的宣傳格局，形成人人創建、全校創建的良好局面。

堅持首善標準" 提升校園文明

在首都構建高質量發展格局的新形勢下，文明校園創建對于推動首都教育優質均衡發展，培育時代新人，有著重要的現實意義。要按照“立足首善、示范全國”的要求，提高創建標準和質量，做到整體推進、整體提升。

凝聚共識，調動廣大師生的積極性主動性。創建文明校園，廣大師生是主體，也是受益者。如果只注重結果和牌子，忽略教育的過程屬性和過程價值，就背離了文明校園創建的本質。實踐證明，只有解決“牌子到手、創建到頭”等問題，有效激發各類各級學校和廣大師生的積極性，夯實思想基礎，廣泛凝聚共識，才能讓文明校園創建在師生中真正熱起來、動起來、活起來。

精準發力，拓展文明校園創建廣度深度。文明校園創建是一項綜合性、全方位的系統工程，要準確把握創建的目標方向，結合學校實際，進行系統謀劃、細致安排，努力使文明校園創建工作呈現新氣象、展現新作為、取得新成效。實踐證明，只有不斷創新理念思路，把文明創建要求自覺融入學校治理全過程、各方面，把工作中的好做法好經驗上升為制度性安排，才能以文明校園創建的豐碩成果帶動首都社會文明程度的整體提升。

把握規律，推動文明校園創建常態化發展。文明校園創建貴在“潤物細無聲”中的久久為功，難在找準工作短板，查漏補缺，在解決問題的過程中持續提升創建水平。實踐證明，只有堅持群眾性和長期性，實行常態化管理，緊扣“六個好”總體標準，通過定期總結成功做法、發現存在問題、查找薄弱環節，才能推動文明校園創建工作各項任務高標準落實。

[參考文獻]

[1]習近平.論黨的宣傳思想工作[M].北京：中央文獻出版社，2020.

[2]教育部課題組.深入學習習近平關于教育的重要論述[M].北京：人民出版社，2019.

（作者簡介：李陽，中共北京市委宣傳部干部）

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