少先隊(duì)員走進(jìn)“浦東老宅”上隊(duì)課

曹瑩

村小中隊(duì)輔導(dǎo)員、村小大隊(duì)輔導(dǎo)員、區(qū)少先隊(duì)教研員……26年的教育生涯中，2020年度全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員姚瑜潔老師在平凡中找到了屬于自己的一方天空。姚老師19歲就站上三尺講臺(tái)，擔(dān)任村小大隊(duì)輔導(dǎo)員的她，經(jīng)常帶領(lǐng)少先隊(duì)員開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，成為教研員后，她樂(lè)此不疲地帶領(lǐng)輔導(dǎo)員做課題、搞培訓(xùn)。

2015年起，姚瑜潔和康橋小學(xué)的輔導(dǎo)員們進(jìn)行了市級(jí)課題《依托“浦東老宅”，開(kāi)發(fā)和實(shí)施校本少先隊(duì)活動(dòng)課的實(shí)踐研究》的探索。浦東老宅不僅是一座“用拆遷老建筑構(gòu)件建造的最大建筑群”，更是有著豐富人文精神、傳承著“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”內(nèi)涵的“教科書(shū)”，所以將其融入到少先隊(duì)活動(dòng)課中，讓其承載更多的價(jià)值含量，對(duì)培養(yǎng)少先隊(duì)員社會(huì)主義核心價(jià)值觀有著積極的作用。

在姚瑜潔的指導(dǎo)下，“浦東老宅”系列少先隊(duì)活動(dòng)課走出課堂，走出學(xué)校，以浦東老宅為活動(dòng)基地，使隊(duì)員們?cè)诶险袇⒂^、體驗(yàn)、感悟，增加了隊(duì)員們實(shí)踐社會(huì)的機(jī)會(huì)，豐富了少先隊(duì)的活動(dòng)陣地。

為了做好這個(gè)課題，她一次次來(lái)到康橋小學(xué)，為全校27位中隊(duì)輔導(dǎo)員作開(kāi)展浦東老宅少先隊(duì)活動(dòng)的講座，指導(dǎo)輔導(dǎo)員們開(kāi)展了“浦東老宅”系列少先隊(duì)活動(dòng)課，帶領(lǐng)學(xué)校輔導(dǎo)員們一起學(xué)習(xí)、一起研究，設(shè)計(jì)修改了30多節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)課。

她多次和大中隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)孩子們?cè)谄謻|老宅開(kāi)展各種有意義的活動(dòng)，想方設(shè)法把浦東老宅里蘊(yùn)含著歷史的人文氣息和孩子們自己的理解結(jié)合起來(lái)，和少先隊(duì)活動(dòng)課結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行有機(jī)的創(chuàng)新，參與了康橋小學(xué)老宅歌謠誦讀比賽、“老宅灶畫(huà)小能手”灶畫(huà)展示活動(dòng)、“聽(tīng)王爺爺講老宅小故事”等活動(dòng)，在雛鷹爭(zhēng)章中增加了“童心看老宅”特色章，在學(xué)習(xí)老宅文化的同時(shí)，挖掘背后蘊(yùn)含的老宅精神，緊密結(jié)合老宅各種資源做個(gè)性化探索與實(shí)踐，使孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成長(zhǎng)。