“流量明星”入教輔不是寓教于樂

賈亮

近日，有網(wǎng)友爆料稱，一些中小學(xué)的試卷和教輔上都出現(xiàn)流量明星的身影，涉及語文、英語、政治等多個學(xué)科。在令學(xué)生望而生厭的教輔材料中發(fā)現(xiàn)流量明星的名字，無異于在茫茫無際的枯燥題海中看到一條小魚，學(xué)生沒準(zhǔn)會產(chǎn)生一絲興奮，調(diào)節(jié)一下疲憊的神經(jīng)。但流量明星被揉進(jìn)各類題目，不排除編著者“夾帶私貨”的個人偏好。

其實，能否進(jìn)入教輔材料，那些流量明星也許并不在乎，教輔書的出版者也許覺得不值得大驚小怪，但關(guān)心教育的人必須在乎。教輔書中塞進(jìn)明星，某種意義上也是一種刷流量現(xiàn)象。

公眾對流量明星進(jìn)教輔心有疑慮乃至不滿，首先正是擔(dān)心此舉會加劇中小學(xué)生的追星情結(jié)。教輔材料雖非教育部門審定的正規(guī)教科書，不是學(xué)校老師必須教授的課堂知識，但廣大中小學(xué)生為了提高成績幾乎無人不用。不得不說，教輔材料不僅是提升和鞏固課內(nèi)知識的書，也應(yīng)該是教學(xué)生辨別“真善美假惡丑”、傳遞正確價值觀的書。流量明星能進(jìn)教輔嗎？能承擔(dān)教育的重任嗎？千萬別讓孩子們把一道道題目做對了，卻在潛移默化的影響下把人生路走錯了。

學(xué)校不是與世隔絕的世外桃源，學(xué)生也有適度娛樂、喜歡明星的權(quán)利，但這一切都要有度，更要注意方式方法。教輔編寫者可以有個人喜好，社會機構(gòu)追求利潤也沒錯，但編寫者將個人喜好帶進(jìn)教輔，出版機構(gòu)刻意迎合某些價值取向，讓明星符號無所不在，就很不妥了。

什么樣的人才是中小學(xué)生該學(xué)習(xí)的明星，怎樣才能讓真正的明星照亮學(xué)生成長的道路，這才是教育工作者最該解決的問題。別有意無意地讓“流星搶了恒星的C位”！