第一單元 熱愛生活，熱愛寫作

李強

教材原題

1.剛上初中，來到新校園，走進新教室，見到新老師，結識新同學，你一定有許多新的見聞、感受和想法吧？請拿起筆，從中選擇一個方面，把它寫下來。字數不限。

2.在成長過程中，每個人都會有歡笑，有感動，當然也會有淚水，有悲傷……這些都是人生必不可少的體驗，一點一滴都是生命中寶貴的財富。在你成長的過程中，有什么經歷讓你深受觸動，難以忘懷？回憶一下，把它寫下來。題目自擬。不少于500字。

寫作指導

作文成功的秘訣在哪里呢？我想，首先一定有一雙慧眼，有一顆敏感的心，善于觀察和感悟生活，并從中選擇貼切的材料，表達我們陽光向上的人生志向和情趣。相信你一定能寫出打動人的文章。下面從三個方面說說怎么寫日常生活中被我們忽略的作文。

首先是要有敏銳的觀察力。要寫好文章，就要熱愛生活，從生活中找到寫作素材，發(fā)掘生活之真善美。如何發(fā)掘呢？當然離不了觀察。法國作家莫泊桑也曾因寫不出好文章問自己的老師福樓拜：“老師，我讀了很多書，為什么一到寫文章時，總感到寫人記事，寫景狀物不夠形象生動呢？”福樓拜聽后，就讓他天天觀察從家門口經過的馬車，莫泊桑照老師的話做了，但沒效果，他說：“老師，我觀察了兩天馬車，沒看出什么特殊東西，那么單調，沒什么好寫的。”“不，不不，怎么說沒什么好寫的呢？”福樓拜不同意莫泊桑的看法，問：“你想過嗎？晴天馬車是怎樣的？雨天馬車又是怎樣的？上坡時馬車怎樣走？下坡呢？還有在暴風雨中，在烈日下趕車人的表情是怎樣的？這一切你能寫清楚嗎？你看還單調嗎？”一個接一個問號，都在莫泊桑的腦海中打下了深刻的烙印。從此，莫泊桑認真觀察所經過的每一輛馬車，并能迅速而敏銳地把握它的與眾不同之處，向老師交上了滿意的答卷。

其次要善于積累素材。宋代著名的詩人梅堯臣，凡外出游玩或訪親會友時，總是隨身帶著一個號稱“詩袋”的布袋。看到什么新鮮的事或美麗的風景，有的得句，有的成詩，立即用筆在紙上記下，把它投入袋中。長此以往，梅堯臣的詩作獲得了很高的成就。“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海。”只有意識到將觀察結果及時記錄下來的重要性，才可為今后的寫作提供豐富的素材。我們可以從以下幾方面注意：

1.從家庭生活中選取素材。我們要關心身邊那些普普通通的人和事，用細膩的心去尋找真善美的所在，去挖掘生活中的智慧和哲理，培養(yǎng)觀察的敏銳性、深刻性和全面性。在家庭生活中主動承擔一些力所能及的家務勞動，多和家人溝通，從中找到生動有趣的寫作素材。

2.從校園生活中選取素材。校園生活是豐富多彩的，同學們的性格是各不相同的。平時善于觀察，我們會發(fā)現，每天都有新鮮事發(fā)生，每天都有不同的感受，每天都能發(fā)現同學身上的微妙變化。把這些觀察落實在紙上，就是一個個鮮活生動的寫作素材。

3.從社會生活中選取素材。關注社會生活，擴大信息量。為避免作文立意膚淺、缺乏新意，我們應當關注社會生活，多讀書，聽廣播，收看有意義的電視節(jié)目，擴大信息接收量，讓生活的源頭活水滋潤心田。

最后就是主義寫作的方法。有了好的素材，特別注意運用恰當的寫作方法。例如：切入點要小。所選擇的事例，要“小”而“典型”;運用細節(jié)描寫，可以通過外貌、語言、動作、心理活動等細節(jié)，精心選擇最準確、最恰當的詞語進行描述，使文章更生動更有感染力;多角度感受生活，表達自己獨特的體驗，將觀察對象與自己的情感聯系起來，產生鮮明生動、印象深刻的感受和體驗。

生活中不缺少觸動我們心靈的人和事，只是需要我們用心感受生活。當我們懷著敏感之心、感激之情去感悟身邊的人和事，生活一定很充實，一定有很多可寫的東西。