無(wú)聲的表達(dá)

易夢(mèng)悅

“不到園林，怎知春色許？”隨著“許”字長(zhǎng)長(zhǎng)的尾聲，杜麗娘微微低眸，執(zhí)扇之手慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，蘭花指映在面前，眉頭染上一絲愁意。憂傷與無(wú)奈在短暫的停留中醞釀開(kāi)來(lái)，不經(jīng)意的動(dòng)作，呈現(xiàn)出人物尖銳的內(nèi)心矛盾。

水袖翩翩，半拂面：“我步香閨怎便把全身現(xiàn)。”婉轉(zhuǎn)的唱腔，輕盈的轉(zhuǎn)身，流動(dòng)的眼波，柔美的步子，調(diào)和得是如此自然。這一步，是麗娘邁出香閨的一步，也是她邁向自由幸福的一步。望著麗娘纖瘦的背影，恍惚間，我的步子隨之錯(cuò)亂了一拍。

這次戲劇節(jié)表演，我首先想到的就是《牡丹亭》，它那流芳百年的獨(dú)特唱腔一直讓我迷戀。杜麗娘的那一句“不到園林，怎知春色許”，欣喜愉悅，如同春景中黃鶯的柔柔細(xì)語(yǔ)，牽動(dòng)了多少人的心;又或是唱到“我步香閨怎便把全身現(xiàn)”的端莊優(yōu)雅，仿佛暖陽(yáng)下融冰的點(diǎn)點(diǎn)聲音，令人身臨? ? ? ?其境。

參演之后，我才發(fā)現(xiàn)，那娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音緩緩淌出，如果沒(méi)有佐以那“微微低眸”、那“水袖翩翩”，我也不會(huì)如此為之動(dòng)容。如果說(shuō)唱腔是當(dāng)空明月，那么肢體語(yǔ)言就是月亮身邊的星光，有了它們的映襯，月亮才更加明亮。肢體語(yǔ)言無(wú)聲的表達(dá)，讓那婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的唱腔更加意蘊(yùn)悠長(zhǎng)，令人? ? ? ?回味。

望著眼前身著青衣、手執(zhí)羅扇的演員，她無(wú)論是面中含笑，還是垂首蹙眉;無(wú)論是纖手微抬，還是轉(zhuǎn)身邁步，每個(gè)肢體表達(dá)都將杜麗娘這個(gè)有血有肉的角色展示得淋漓盡致：若沒(méi)有她動(dòng)情的眼神，從何得知麗娘對(duì)柳夢(mèng)梅的愛(ài)之深？若沒(méi)有她舞動(dòng)的水袖，從何得知人物內(nèi)心的欲語(yǔ)還休？若沒(méi)有她顫動(dòng)的蘭花指，從何得知封建禮制對(duì)當(dāng)時(shí)女子的? ?束縛？

所有肢體語(yǔ)言都賦予了角色靈魂，平面的角色因?yàn)橛辛诉@豐富生動(dòng)的無(wú)聲表達(dá)，一瞬間便在觀者眼前“立”了起來(lái)。角色輔以肢體語(yǔ)言，才會(huì)為觀眾奉上一場(chǎng)完整的視聽(tīng)盛宴。可見(jiàn)，搭配適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言能使故事情節(jié)表達(dá)更完整、更清晰，人物形象更立體更個(gè)性化，主題意蘊(yùn)更鮮明、更深刻。

莫說(shuō)“無(wú)聲勝有聲”，“無(wú)聲+有聲”，魔力自然更大了。肢體語(yǔ)言之于戲劇的重要，自然不必說(shuō)了吧。

（指導(dǎo)老師：李文慧）

教 師 點(diǎn) 評(píng)

“‘無(wú)聲+有聲，魔力自然更大了。”作者用生動(dòng)貼切的語(yǔ)言闡述了“肢體語(yǔ)言很重要”的觀點(diǎn)。文章條理清晰，綜合運(yùn)用描寫、議論、記敘等表達(dá)方式，對(duì)杜麗娘“微微低眸、蘭花手指、眉頭的愁意、轉(zhuǎn)身的輕盈”等肢體語(yǔ)言進(jìn)行細(xì)膩刻畫，準(zhǔn)確表達(dá)了肢體語(yǔ)言能協(xié)調(diào)人物活動(dòng)、傳達(dá)人物思想，借以表情達(dá)意的重要作用，詮釋了肢體語(yǔ)言賦予角色靈魂的重要意義。