易夢(mèng)悅
“不到園林,怎知春色許?”隨著“許”字長(zhǎng)長(zhǎng)的尾聲,杜麗娘微微低眸,執(zhí)扇之手慢慢轉(zhuǎn)動(dòng),蘭花指映在面前,眉頭染上一絲愁意。憂傷與無(wú)奈在短暫的停留中醞釀開(kāi)來(lái),不經(jīng)意的動(dòng)作,呈現(xiàn)出人物尖銳的內(nèi)心矛盾。
水袖翩翩,半拂面:“我步香閨怎便把全身現(xiàn)。”婉轉(zhuǎn)的唱腔,輕盈的轉(zhuǎn)身,流動(dòng)的眼波,柔美的步子,調(diào)和得是如此自然。這一步,是麗娘邁出香閨的一步,也是她邁向自由幸福的一步。望著麗娘纖瘦的背影,恍惚間,我的步子隨之錯(cuò)亂了一拍。
這次戲劇節(jié)表演,我首先想到的就是《牡丹亭》,它那流芳百年的獨(dú)特唱腔一直讓我迷戀。杜麗娘的那一句“不到園林,怎知春色許”,欣喜愉悅,如同春景中黃鶯的柔柔細(xì)語(yǔ),牽動(dòng)了多少人的心;又或是唱到“我步香閨怎便把全身現(xiàn)”的端莊優(yōu)雅,仿佛暖陽(yáng)下融冰的點(diǎn)點(diǎn)聲音,令人身臨? ? ? ?其境。
參演之后,我才發(fā)現(xiàn),那娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音緩緩淌出,如果沒(méi)有佐以那“微微低眸”、那“水袖翩翩”,我也不會(huì)如此為之動(dòng)容。如果說(shuō)唱腔是當(dāng)空明月,那么肢體語(yǔ)言就是月亮身邊的星光,有了它們的映襯,月亮才更加明亮。肢體語(yǔ)言無(wú)聲的表達(dá),讓那婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的唱腔更加意蘊(yùn)悠長(zhǎng),令人? ? ? ?回味。
望著眼前身著青衣、手執(zhí)羅扇的演員,她無(wú)論是面中含笑,還是垂首蹙眉;無(wú)論是纖手微抬,還是轉(zhuǎn)身邁步,每個(gè)肢體表達(dá)都將杜麗娘這個(gè)有血有肉的角色展示得淋漓盡致:若沒(méi)有她動(dòng)情的眼神,從何得知麗娘對(duì)柳夢(mèng)梅的愛(ài)之深?若沒(méi)有她舞動(dòng)的水袖,從何得知人物內(nèi)心的欲語(yǔ)還休?若沒(méi)有她顫動(dòng)的蘭花指,從何得知封建禮制對(duì)當(dāng)時(shí)女子的? ?束縛?
所有肢體語(yǔ)言都賦予了角色靈魂,平面的角色因?yàn)橛辛诉@豐富生動(dòng)的無(wú)聲表達(dá),一瞬間便在觀者眼前“立”了起來(lái)。角色輔以肢體語(yǔ)言,才會(huì)為觀眾奉上一場(chǎng)完整的視聽(tīng)盛宴。可見(jiàn),搭配適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言能使故事情節(jié)表達(dá)更完整、更清晰,人物形象更立體更個(gè)性化,主題意蘊(yùn)更鮮明、更深刻。
莫說(shuō)“無(wú)聲勝有聲”,“無(wú)聲+有聲”,魔力自然更大了。肢體語(yǔ)言之于戲劇的重要,自然不必說(shuō)了吧。
(指導(dǎo)老師:李文慧)
教 師 點(diǎn) 評(píng)
“‘無(wú)聲+有聲,魔力自然更大了。”作者用生動(dòng)貼切的語(yǔ)言闡述了“肢體語(yǔ)言很重要”的觀點(diǎn)。文章條理清晰,綜合運(yùn)用描寫、議論、記敘等表達(dá)方式,對(duì)杜麗娘“微微低眸、蘭花手指、眉頭的愁意、轉(zhuǎn)身的輕盈”等肢體語(yǔ)言進(jìn)行細(xì)膩刻畫,準(zhǔn)確表達(dá)了肢體語(yǔ)言能協(xié)調(diào)人物活動(dòng)、傳達(dá)人物思想,借以表情達(dá)意的重要作用,詮釋了肢體語(yǔ)言賦予角色靈魂的重要意義。