第五單元 文從字順

吳利容

1.自主立意，自擬題目，將寫景或狀物的片段擴展為一篇借景抒情或托物言志的作文。不少于500字。

2.古往今來，月亮一直是人們吟詠的對象，寄托了人們無盡的情思。月亮曾引起你怎樣的遐想？請以《月亮》為題，寫一篇作文。不少于500字。

本單元的寫作要求是“文從字順”，顧名思義，就是指語言表達清楚明白準確，行文通順流暢，這是寫作的基本要求，是所有寫作都該遵循的準則。

本單元選文大都充滿人生哲理與情思，如《紫藤蘿瀑布》和《一顆小桃樹》，都是托物言志的名篇。遵照“教學評一致性”原則來看，本單元的寫作訓練應該落腳到“托物言志”類文章的寫作上來。

我們可以從兩個方面展開寫作：一是“托物”之“物”的描寫;二是“言志”之“志”的提煉。也就是說，要能將自己的情感或人生的哲理啟示，寄托在某個具體的外物身上，并且能運用恰當的寫作方法，對具體外物進行描寫，以準確清楚地傳遞自己的情思。從本單元的學習來看，這些“外物”可從山川草木、花鳥蟲魚等方面入手;描寫的方法不外乎調用多種感官、選用恰當修辭、巧用對比象征等方式;最重要的一點是在這個過程中突出“物”的某一特點，使之與自己的情感相互關聯(lián)起來，借此抒發(fā)自己的情思。

完成寫作后，再反復修改，以求文從字順。