第二單元 學(xué)寫傳記

鄭良仙

1.你和家人朝夕相處，但你知道他們的生日、愛(ài)好和經(jīng)歷嗎？請(qǐng)為你的一位家人寫一篇小傳。不少于500字。

2.用欣賞的眼光觀察身邊的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，選擇一位，深入交流，為其寫一篇小傳。不少于? 500字。

本單元在學(xué)習(xí)《回憶我的母親》《列夫·托爾斯泰》《美麗的顏色》等課文的基礎(chǔ)上學(xué)寫傳記。

傳記要求內(nèi)容真實(shí)，凡是文中涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件都必須是準(zhǔn)確的，因此，寫作前，對(duì)“傳主”要進(jìn)行有針對(duì)性的采訪，保證事實(shí)的真實(shí)性。

傳記不能寫成枯燥的生平簡(jiǎn)介或履歷表，作者可以發(fā)揮想象，以填補(bǔ)事實(shí)的空隙，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)人物。在記述事件時(shí)，要具體表現(xiàn)人物的言行，讓人物“自行”展現(xiàn)他們的思想感情、性格特點(diǎn)等，可以借鑒《美麗的顏色》的“鏡頭”式寫作。

傳記寫作有別于散文，無(wú)論是外貌描寫還是鏡頭還原，都應(yīng)該圍繞傳主的精神品質(zhì)這個(gè)核心來(lái)寫，這與散文主要表達(dá)作者情感是不一樣的。

寫長(zhǎng)輩的傳記和寫同學(xué)的傳記，語(yǔ)言風(fēng)格可以有所不同。寫長(zhǎng)輩，宜莊重、平實(shí);寫同學(xué)，可詼諧，可調(diào)侃。

傳記完成后，讀給傳主聽，聽聽傳主的感受和意見，并進(jìn)行修改。