青少年應如何對待電子游戲

陳鑫浩

對待電子游戲，我認為青少年應該秉持正確的觀念。

青少年要正確看待游戲的地位，把電子游戲當作副業，而不是主業。青少年的主業應該是學習文化知識，而電子游戲只能作為我們的副業，偶爾娛樂。2017年北京大學接受調查的40位狀元中，有6人表示喜歡并且經常玩電子游戲。這些學霸是如何做到玩游戲還成績好的呢？很簡單，是因為他們能正確看待學習和游戲，在努力學習之余，用游戲放松自己。而北京市理科狀元李宇軒，他認為王者榮耀太簡單，希望自己以后能開發一款游戲。這位狀元的主業已經足夠優秀，所以他的夢想是自己開發電子游戲。著名球星登貝萊原是個天賦極佳的足球運動員，但由于沉迷電子游戲，經常不去訓練，導致后來連比賽也踢不上。登貝萊沒有正確看待電子游戲的地位，最終因副業而耽誤了主業。

青少年需要正確安排玩電子游戲的時間。青少年時期，是人的一生中最美好、最寶貴的時期，如果只把時間花在游戲上，那是浪費時間、浪費生命。把過多的時間花在電子游戲上，只會荒廢學業，耽誤工作。有人說我可以一直打游戲以后去打電競或當主播，可是專業的職業選手是經過非同尋常的訓練的，可不是隨隨便便就可以的。因此玩游戲的時長要合理，玩游戲的時間也要合理。學習任務完成后的假期時間里可以適當玩一玩，朋友聚會的時候可以玩一玩。可以適當放松，卻不可以放縱。培根說合理安排時間就等于節約時間，只有正確安排玩電子游戲的時間，科學管理時間，才能讓電子游戲成為我們成長的好伙伴。

青少年還需正確選擇電子游戲。電子游戲良莠不齊，有些電子游戲充斥著暴力血腥和詐騙，青少年一旦沾染便是一條不歸路。有些電子游戲設置充值功能，青少年玩家很容易沖動充值，甚至花費大筆金額充值，這是極不理性的行為，大筆的充值只會增加我們的虛榮心，使其成為攀比的資本，反而背離了游戲的初衷。而有些游戲可以鍛煉思維和心理，同時增長知識，這種鍛煉式的玩也是有利于成長的。所以在選擇電子游戲的時候，也要擦亮雙眼，保持理性，選擇健康且鍛煉思維的游戲。

綜上所述，電子游戲有利有弊，正確選擇，合理安排，才能得其利去其弊，保證青少年健康? ? ? 成長。

教 師 點 評

以“青少年應該正確對待電子游戲”為中心論點，從“正確對待”的內涵思考，提出三個分論點“把電子游戲當作副業，而不是主業”“正確安排玩電子游戲的時間”“正確選擇電子游戲”用以支撐中心論點，結構完整。尤其第三個分論點“正確選擇電子游戲”思考角度很有新意，能帶給讀者很多啟發。