第五單元 戲劇表演

陳啟艷

結合演出活動，從以下話題中任選其一（也可自選話題），寫一篇作文，談談自己對劇本和戲劇表演的認識。不少于600字。

我為什么對“他”印象最深

舞臺說明不只是“說明”

戲劇沖突面面觀

臺詞應該怎樣說

肢體語言很重要

配角也要演到位

“好戲”是配合出來的

統編版教材九年級下冊第五單元是“活動·探究”單元，集讀、演、議、寫等語文知識、能力為一體。整個單元以“閱讀與思考、準備與排練、演出與評議”三個任務為驅動，環環相扣，有機統一，學生可以在活動情境中習得有關戲劇閱讀、表演、評議的知識與技能，同時提升對戲劇藝術的審美趣味和水平。

本單元作文是前兩項任務的深化和總結，需要結合閱讀、排練或演出實際來完成。作文訓練羅列了七個評議要點，為學生的寫作提供了明確具體的方向。需要注意的是：戲劇是以表演為中心的包括文學、音樂、舞蹈、美術等藝術的綜合形式，所以寫作前必須深入解讀劇本，把握人物個性，品味戲劇臺詞，提煉劇本主題，分析舞臺設計，觀察舞臺表演……在此基礎上進行總結、歸納、梳理，這樣在評議過程中才會有話可說，有理可評。在具體寫作中，切入點要小，結合劇本和表演實際就某一點、某一方面進行評論即可，但是要力求表達出內在真實的感受和新穎的見解。