徐美玲
(萊西市水集中心衛(wèi)生院婦產(chǎn)兒保科,山東 青島)
在臨床分娩后,產(chǎn)婦很容易出現(xiàn)產(chǎn)后抑郁癥。產(chǎn)婦在發(fā)病后,會出現(xiàn)持續(xù)性的抑郁、悲觀以及易怒等不良情緒,在病情嚴(yán)重的情況下,還會出現(xiàn)自殺傾向[1]。為此,護(hù)理人員需要及時為患者提供護(hù)理干預(yù),通過這樣的方式來有效地保證患者的安全和健康,更好地促進(jìn)產(chǎn)婦的產(chǎn)后恢復(fù)。筆者在本文中針對心理護(hù)理在產(chǎn)后抑郁癥患者護(hù)理過程中發(fā)揮的作用開展了相關(guān)研究。
在本次研究開展患者篩選的過程中,將篩選時間控制在2019 年3 月至2020 年5 月。患者的納入標(biāo)準(zhǔn):(1)患者經(jīng)過臨床診斷確診為產(chǎn)后抑郁癥;(2)患者未出現(xiàn)其他產(chǎn)后并發(fā)癥;(3)患者可以正常溝通;(4)患者愿意配合本次研究開展。在入選研究的138 例患者之中,年齡最小患者為22 歲,年齡最大患者為36 歲,平均(27.2±2.1)歲,將所選患者分為對照組(69 例)以及觀察組(69 例),兩組一般資料對比無統(tǒng)計學(xué)差異(P>0.05)。
對照組患者接受常規(guī)產(chǎn)后護(hù)理,包括環(huán)境護(hù)理、飲食護(hù)理以及健康教育等,通過這樣的方式來保證患者的安全,并促進(jìn)患者的康復(fù)。
觀察組患者的護(hù)理模式為常規(guī)護(hù)理聯(lián)合心理護(hù)理,護(hù)理人員首先需要為觀察組患者提供與對照組患者完全相同的常規(guī)護(hù)理服務(wù),在此基礎(chǔ)上,為患者開展心理護(hù)理:(1)家庭支持護(hù)理:在為產(chǎn)后抑郁癥患者進(jìn)行護(hù)理時,家庭親友的支持對于改善患者的情緒有著非常巨大的幫助。為此,護(hù)理人員需要在開展護(hù)理工作的過程中,更多的與患者的家屬進(jìn)行溝通,并對患者以及患者家屬進(jìn)行全面的健康教育,通過這樣的方式來引導(dǎo)患者家屬對患者進(jìn)行安慰以及鼓勵,最終幫助患者度過抑郁期[2]。(2)心理疏導(dǎo)護(hù)理:在開展護(hù)理服務(wù)的過程中,護(hù)理人員需要結(jié)合患者的情況來主動進(jìn)行溝通以及交流,通過這樣的方式來建立起良好的護(hù)患關(guān)系。在此基礎(chǔ)上,護(hù)理人員需要對產(chǎn)后抑郁癥的發(fā)生原因、治療方法以及注意事項進(jìn)行講解,以此來降低產(chǎn)婦的心理壓力。與此同時,護(hù)理人員應(yīng)教給患者一些自我情緒調(diào)節(jié)的方法,通過這樣的方式來有效地控制產(chǎn)婦的抑郁情況。對于一些生育觀念不合理的家庭,護(hù)理人員應(yīng)為其講述性別無差異等觀點,避免患者產(chǎn)生不良觀念[3]。(3)創(chuàng)造良好的家庭氛圍:對于家庭成員來說,不但需要對產(chǎn)婦加強關(guān)心,還需耐心傾聽產(chǎn)婦的傾訴,加強和產(chǎn)婦之間的交流,使其在心理上樹立信心;針對一些不良心態(tài)可以做到及時調(diào)整,并將煩悶和抑郁等不良心理消除,使產(chǎn)婦可以感受到自己和孩子在家人心中具有的重要地位,盡最大可能給予更多的幫助和關(guān)心。(4)輔助產(chǎn)婦認(rèn)同母親角色:對產(chǎn)婦進(jìn)行護(hù)理時,可以對其展開母嬰同室,并針對產(chǎn)婦的母乳喂養(yǎng)進(jìn)行指導(dǎo),將新生兒的保健工作做好,主動和產(chǎn)婦進(jìn)行溝通交流,加強關(guān)心,針對嬰兒的護(hù)理也需進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo),使其明確嬰兒護(hù)理的相關(guān)知識[4]。(5)展開具有針對性的健康教育:將產(chǎn)后抑郁癥相關(guān)知識介紹給患者,使其可以明確產(chǎn)后抑郁癥的生理基礎(chǔ)和病理情況,在患者明確疾病產(chǎn)生原因的基礎(chǔ)上改變其周圍環(huán)境和自身具有的一些不良認(rèn)識;護(hù)理人員還需鼓勵患者盡早下床活動,在空余時間還可以看一些育兒和產(chǎn)褥保健方面的知識,讓患者可以自行學(xué)會如何照顧嬰兒和自己;護(hù)理人員還可以鼓勵患者進(jìn)行自我鼓勵,找到自身的優(yōu)點,學(xué)會自我欣賞,在生活中可以多看一些美好的事物,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行自我實現(xiàn);在整個休產(chǎn)假期,可以對自己所擅長的事業(yè)加大關(guān)注,當(dāng)產(chǎn)假結(jié)束可以以嶄新的面貌和形象出現(xiàn)[5]。(6)按照患者的心理對其展開人文關(guān)懷:針對患者展開護(hù)理工作時,需按照患者的內(nèi)心情況對其進(jìn)行干預(yù),對護(hù)理的細(xì)節(jié)內(nèi)容進(jìn)行加強,在保證患者治療的同時使患者可以感受到來自醫(yī)院和護(hù)理人員以及家人的關(guān)懷,利用心理輔導(dǎo)對患者進(jìn)行引導(dǎo),使其正視心理治療。按照每個患者的個體需求,對其生存需求進(jìn)行滿足,以此讓患者精神層面得到滿足[6]。(7)可以為患者提供相關(guān)知識刊物,接受護(hù)理過程中還可以聽些舒緩的音樂,使其焦躁的心理得以放松,并讓內(nèi)心的不良情緒得以緩解,對精神世界進(jìn)行豐富。
運用愛丁堡產(chǎn)后抑郁量表(edinburqh pstnatal depression scale, EPDS)評估兩組患者的產(chǎn)后抑郁情況;運用抑郁自評量表(self-rating depression scale,SDS)評估對兩組患者的抑郁情況;評估兩組患者護(hù)理滿意度,患者總滿意度=(非常滿意人數(shù)+ 滿意人數(shù))/ 總例數(shù)×100%。
用統(tǒng)計學(xué)軟件SPSS 21.0 進(jìn)行統(tǒng)計分析。計量資料以及計數(shù)資料分別用(±s)以及(n,%)表示,組間比較采用t 檢驗或者采用χ2檢驗。P<0.05 表示差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。
見表1。
表1 兩組患者EPDS 評分情況對比(±s,分)

表1 兩組患者EPDS 評分情況對比(±s,分)
組別 例數(shù) 護(hù)理前 護(hù)理后觀察組 69 57.2±5.4 25.2±3.2對照組 69 56.8±5.7 32.6±4.4 P->0.05 <0.05
見表2。
表2 兩組患者的評分情況對比(±s,分)

表2 兩組患者的評分情況對比(±s,分)
組別 例數(shù) 護(hù)理前 護(hù)理后觀察組 69 15.1±4.8 6.4±2.1對照組 69 15.2±4.3 10.6±2.9 P->0.05 <0.05
見表3。

表3 兩組患者的護(hù)理滿意度對比
產(chǎn)后抑郁癥指的是患者分娩后在各種因素的綜合影響之下,精神壓力過大引發(fā)的各種不良情緒狀態(tài)。患者在發(fā)病后,很容易出現(xiàn)焦慮、抑郁、恐懼、自閉等一系列心理癥狀,最終對其產(chǎn)后恢復(fù)以及日常生活產(chǎn)生巨大影響[7]。作為產(chǎn)科之中最常見的疾病之一,該癥狀的誘發(fā)因素非常多,無論是患者自身、新生兒還是家庭環(huán)境,都可能導(dǎo)致產(chǎn)后抑郁癥的發(fā)生。為了更好地保證患者的安全,護(hù)理人員需要不斷提升對該類患者的重視度。在此類患者的護(hù)理中心理護(hù)理屬于一種重要手段,通過對患者展開心理護(hù)理,可以讓患者的抑郁和焦慮情緒得到有效緩解,同時還可以讓患者的一些非適應(yīng)性行為得到有效改善,讓患者在此基礎(chǔ)上可以更好地理解和識別人際關(guān)系以及其中具有的沖突,使患者可以發(fā)展更多和他人交往的方式,顯著提升其社會適應(yīng)能力,一些不正確的認(rèn)知得以改變,讓患者的病理心理可以逐漸朝著正常的心理進(jìn)行轉(zhuǎn)變,護(hù)患關(guān)系在此情況下得以有效改善,甚至還可以讓患者的依從性得以提升,對其疾病癥狀的緩解十分有利[8]。所以,針對患者展開護(hù)理工作時,需將患者對心理護(hù)理的必要性和重要性認(rèn)識進(jìn)行提高,對患者展開積極的心理護(hù)理,按照不同的問題對患者采用不同的干預(yù)方式,無論患者還是家屬,都需對其展開宣教,以此讓產(chǎn)后抑郁癥的發(fā)生得以有效預(yù)防。
在本次研究的過程中發(fā)現(xiàn),觀察組的護(hù)理效果、EPDS評分、SDS 評分以及護(hù)理滿意度都明顯優(yōu)于對照組,組間差異具有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。
綜上所述,在產(chǎn)后抑郁癥患者的護(hù)理過程中,通過為患者提供科學(xué)有效的心理護(hù)理,可以較好地緩解患者焦慮狀態(tài),促進(jìn)患者滿意度提升。