提高群眾文化舞蹈創作審美高度的策略探究

錢敏昱

摘要：群眾舞蹈的面對主體是群眾，所以在舞蹈創作時應和群眾這一活動主體緊密聯合在一起，舞蹈創作要表達出對群眾的情感，舞蹈取材需要從群眾生活中提取，實現藝術源于生活而高于生活，通過和群眾生活互相結合的舞蹈藝術對群眾價值取向進行引導，最終實現建設社會精神文明的目標。

關鍵詞：群眾文化舞蹈：創作審美高度：精神文明

群眾舞蹈是有別于專業舞蹈的一種舞蹈類型，專業舞蹈的表演者以及創作者都需要具備專業舞蹈理論知識，其對創作者的審美以及思維要求比較高，帶有極強的職業性特征，藝術氣息較為濃厚?？墒侨罕娢璧甘且环N娛樂群眾的活動，其主要以業余舞蹈形式展開，帶有極強的非職業性特征，生活氣息比較濃厚，是群眾用于表達自身情感與情緒的一種形式，體現了廣大群眾的精神追求。社會主義精神文明建設需要群眾舞蹈能夠基于較高的審美展開創作，群眾文化舞蹈創作審美高度提升可以通過以下幾個策略。

一、保證群眾文化舞蹈選材的合理性

群眾文化舞蹈雖然專業性要求不高，可是其依舊具有自己的選材要求，即選材應體現生活化一面，選材能夠體現群眾生活需求，群眾或者圍繞群眾發生的事是選材切入點，唯有選擇真實性的人或事，才可以體現出舞蹈創作的靈魂。選擇合適的題材后，要將題材內容展開藝術性加工[1]，思考如何展示舞蹈內涵本質，如何將想要表達的情感融入在作品中。具體創作時應設計靈活性的舞蹈動作，盡可能少應用復雜性編排，通過趣味性的舞蹈內容、鮮活的舞蹈人物動作，將舞蹈積極向上的一面展示給群眾。

二、對群眾舞蹈內容和形式進行創新

群眾文化舞蹈具有通俗易懂、簡單易學的鮮明特征，創作編排的所有舞蹈動作都應當以簡潔明了為主，不能過于復雜增加群眾理解難度，舞蹈動作應當和群眾審美需求度相符合。對群眾文化舞蹈進行創作時應將盡量融入當前熱點話題，將較為流行的元素融入在舞蹈創作中，例如就業、婚姻以及親情等有關內容，通過巧妙布局將其呈現出來，盡量將作品中人文氣息內容充分挖掘出來，能夠讓群眾娛樂的同時，獲得思想上的升華。群眾會因為濃厚藝術氣息而感受到一種美的享受，可以呈現出作品意境，對群眾心靈具有凈化作用，另外可以讓群眾體會到較高的審美情趣，從而讓群眾認可和接受舞蹈，實現群眾文化舞蹈的推廣。不同階層群眾都有適合自己的群眾文化舞蹈，這些群眾文化舞蹈具有較為多樣化的表現形式，其動作內容都較為簡單，這些不同表現形式的群眾文化舞蹈組成了群眾豐富的文化生活[2]。因此，群眾文化舞蹈不能僅局限于舞臺上的表演，還應當走入到老百姓的心中和生活中。比如，當前較為流行的廣場舞，就是群眾文化舞蹈的一種表現形式，廣場舞之所以能夠在短時間內在全國興起一股浪潮，是因為其和群眾審美、需求皆較為相符，所以群眾文化舞蹈創作者在創作中可在作品中融入廣場舞元素，用群眾喜歡的元素去呈現和群眾相關的事物或人。

三、創作指導以群眾審美觀念為主

對群眾文化舞蹈進行創作時，應當基于群眾實際審美觀念來展開，從而實現審美高度的提升。群眾文化舞蹈不具有職業性特點，但這并不代表其有較高隨意性，相反，該舞蹈模式也具有自身的特點與特殊性，即生活氣息濃厚、群眾契合度高，所以群眾文化舞蹈創作應以群眾審美理念指導為基礎，能夠讓群眾審美需求得到滿足，體現群眾文化舞蹈以人為本的創作理念。群眾文化舞蹈屬于一種精神文化活動，其需要注重培養和提升群眾對藝術的價值認知，所以群眾才是其創作源泉。目前群眾藝術追求與審美都在逐漸提升，其文化意識也開始覺醒和增強，其開始關注群眾文化舞蹈創作內容與價值。因此，群眾文化舞蹈創作應當符合群眾審美需求，同事能夠體現群眾審美價值取向，盡可能符合群眾審美意識，能保證舞蹈價值、內容和群眾情感方向保持高度一致。唯有如此，群眾文化舞蹈才能得到群眾的回應，讓群眾在思想情感上對舞蹈產生共鳴，舞蹈才能發揮其社會價值。

四、注重創作人才培育

群眾文化舞蹈創作效果和創作人直接相關，所以唯有加強高素質創作隊伍建設，才可以為群眾文化舞蹈創作提供持續性的人才支持與發展動力。創作者需要深入到群眾生活中，了解群眾的真實生活、感情以及需求，將群眾多彩的生活用舞蹈形式表現出來，通過趣味性的表達方式呈現群眾社會生活風貌。另外，創作者還應當加強編舞技能和編舞知識的培養和訓練，能夠用較強的創作意識與創新思維去完成舞蹈作品，對自己的創造作品進行審視和反思，為自己的再次創作積累經驗，進而實現創作質量提升。

綜上所述，群眾文化舞蹈是一種來源于群眾并服務群眾的舞蹈形式，群眾的認可才是舞蹈持續創作的動力。因此，創作應基于群眾需求展開，同時體現作品的人文關懷，能用舞蹈藝術形式表現生活題材，讓群眾感受到群眾文化舞蹈的魅力，在舞蹈感染下實現價值認知的提升。

參考文獻

[1]林芳芳.如何提高群文舞蹈創作的審美高度[J].藝術品鑒，2020（14）：137-138.

[2]林夢娜.淺析提高群文舞蹈創作審美高度的對策[J].戲劇之家，2018（23）：115-116.