家風家訓家規融入社會主義核心價值觀研究

摘要：在社會生活實踐中家庭屬于基本單位，是維護社會和諧、民族團結、國家建設重要力量來源。以家庭為單位衍生出家風、家訓、家規，是我國傳統文化、價值觀念、人文思想的凝練與體現，同時與時代風貌、經濟、政治等因素存在緊密關聯。社會主義核心價值觀在我國是帶領人民群眾實現“中國夢”偉大理想目標的道德指南，只有人們能理解、樹立、踐行社會主義核心價值觀，才能增強文化自信，深化思想改革，凝聚發展共識。本文通過探析家風家訓家規融入社會主義核心價值觀的方略，以期提升國民素養，在社會發展中貢獻一份力量，助推我國和諧發展。

關鍵詞：家風;家訓;家規;社會主義核心價值觀

家風家訓家規融入社會主義核心價值觀有利于奠定道德基礎、傳承傳統文化、塑造優質人格、改善家庭氛圍，使當代核心價值觀能滋養人心，將個人、家庭、社會、國家緊密關聯在一起。然而，當前我國卻存在家風家訓家規建設差強人意問題，與核心價值觀的融合并不深入，無法助力二者互為依托共同發展。基于此，為提升國家綜合治理水平，共創和諧家園，探析家風家訓家規融入社會主義核心價值觀方略顯得尤為重要。

一、家風家訓家規與社會主義核心價值觀

1.家風家訓家規內涵及特點

家風即門風，最早出現于魏晉南北朝時期，自唐朝后家風在文人雅士間受到認可并廣泛傳播。在我國古代有“家風由父”的說法，認為父母長輩的引導關乎子女成長軌跡，對子女“三觀”及行為習慣可產生導向作用。家風屬于一種意識，在家庭或家族漫長生活中逐漸成型，對家庭成員思想作風、生活習慣、待人接物、價值追求、審美取向、精神需求帶來影響。家訓是家庭教育主要手段，通常由德高望重的尊長負責制定家訓，有勸勉、訓誨、警示之意，教授晚輩人為處事之道、家庭和睦之法，啟迪晚輩約束言行、修身養性。家訓在家庭教育中較為重要，決定家風優劣，優質家訓將天下太平之道、齊家之法、修身之術融合在一起，三者互為依托。家規是指家庭或家族生活規則，與家訓相比更為具體，屬于家庭行為規范，通常家族世代傳承，是教育后代的準則。家風家規家訓有共通之處，對家庭成員和諧發展有益，為此值得新時代作為核心價值觀一部分持續發揮家庭教育功用。

家風家規家訓特點可從以下幾個方面進行分析：一是特色性。基于家風家規家訓的形成與家庭生活經歷、價值追求、思想觀念、文化修養等方面關系緊密，為此家風家訓家規有一定差異性，不同家庭突出特色，例如毛澤東側重教育子女節約與低調，有“關西孔子”雅稱的楊震側重教育后代“清白”，諸葛亮則教育子女淡泊明志、寧靜致遠。總體來講，家風家訓家規追求上大體一致，旨在指引子女成為道德高尚之人，以主流價值觀為依托制定并推行家風家規家訓;二是權威性。家風家訓家規自制定起便不可違背，猶如一個家庭內定的“法律”，每個人均需遵守，一旦做出違反家風家訓家規的事情需要接受相應懲罰，引導子女堅守家風家訓家規底線，使有關內容具有警醒作用，能時刻鞭策子女成長;三是社會性。國家由家庭構成，個體無法脫離社會，家風家訓家規的誕生亦離不開社會環境影響。我黨強調任何時代均需重視家教、家風、家庭，指引各行業、各地區、各民族講好家風故事，唱響家風建設主旋律，達到凈化社會風氣目的。正是社會群體相互影響，才能在實踐中驗證家風家訓家規合宜性、可行性、先進性，在作家、工人、農民等不同群體中發展家風家訓家規，融入職業特征，體現社會關系，凸顯個人氣質。若每個人均具有良好家風氣質，立足當今社會樹立正確價值觀念，那么由千萬個家庭所組成的社會就能風清氣正;四是傳承性。縱觀世代傳承的家風家規家訓，以傳統文化、民族精神、道德公約為依托發展而來，如勤儉節約、誠實守信、敬業奉獻等，這些家風家訓家規經得住時間考驗，可謂歷久彌新，可對新時代的人們帶來正向影響。在傳承家風家訓家規同時每個家庭立足不同社會背景予以揚棄，調整有關內容，使優良家風家規家訓得以傳承至今，促進個人自我完善，在逆境中受到家風家訓家規鞭策，繼而達到自控、自發、自制目的，體現家風家規家訓價值。

2.家風家訓家規與社會主義核心價值觀的內在聯系

若將國家視為一架機器，家庭就是一個個齒輪，家風家規家訓就是齒輪轉動潤滑劑，它源自家庭，亦與國家有不可割舍的關系，是個人立身之本及行為標尺。家庭對個人“三觀”、思想意識、價值追求、行為習慣等方面發揮塑造作用，在此過程中家風家規家訓屬于基礎，將人生哲理、處世之道用生活化語言體現出來，在個人終身發展中始終釋放能量。家風家規家訓與社會主義核心價值觀的內在聯系可從以下幾個方面予以分析：一是家風家訓家規是當代核心價值觀滲入千家萬戶的載體，如報效祖國、遵紀守法等，這些以我國傳統優秀文化為依托傳承至今的家風家規家訓屬于核心價值觀一部分，相較于由學校、政府、社區教育民眾要樹立社會主義核心價值觀，家風家訓家規影響力更強，便于理解與滲透，彌補社會教育缺陷;二是社會主義核心價值觀內含家風家訓家規基因，二者融合有血緣優勢，同時家庭成員可以親情紐帶為依托基于家風家訓家規接納社會主義核心價值觀，利于維持當代核心價值觀發展秩序，在家庭或家族尊長指引下對社會主義核心價值觀有更加透徹的解讀，立足新時代融入家風家訓家規，例如當前我國倡導“光盤行動”，這是勤儉節約家風家規家訓的延展，亦與當代價值觀吻合，為此可引入家庭，引導家庭成員愛惜糧食杜絕浪費，加之家風家規家訓有一定權威性，更加利于價值觀發揮約束個人言行作用;三是家風家訓家規能支持社會主義核心價值觀持久性發展，主要源于前者具有傳承性，在家庭或家族中始終有一席之地，深切影響個人言行與思想觀念，與之相比社會主義核心價值觀時代屬性更加突出，是黨在新時代為構建和諧社會帶領民眾實現“中國夢”所提出的觀念，在國家不斷發展中相關內容可能擴充或減少，這與當時的經濟、政治、科技、人文等因素有關，然而融入家風家規家訓的內容并不會輕易改變，只要它能在個人發展中發揮正向作用就不會被剔除，繼而以家風家訓家規為載體持久性的凸顯功能性;四是家風家訓家規能潛移默化影響個人接納社會主義核心價值觀，主要源于前者在漫長的家庭生活中逐步形成，其可行性及必要性得到驗證，更容易被后代子孫所認可，明晰美好生活與家規家訓家風的緊密關聯，為此以家為單位融入社會主義核心價值觀，透過家風家訓家規講解該觀念有關內涵及時代意義，能給家庭帶來極大影響，減小核心價值觀輸出阻力，與家風家訓家規緊密聯系起來，在新時代的家庭中起到積極作用。家風家訓家規與新時代社會主義核心價值觀關系緊密，前者為后者提供豐富滋養，后者賦予前者內涵拓展性，良好家風家規家訓是核心價值觀的凝結，核心價值觀是家訓家規家風在新時代的升華，為社會主義核心價值觀的發展奠定道德基礎、塑造合格主體、豐富培育模式，繼而使核心價值觀在新時代的滲透效率不斷提高。

二、家風家訓家規融入社會主義核心價值觀的優勢

家風家規家訓屬于我國優秀傳統文化一部分，在繼承基礎上創新是助力文化發展正確態度，旨在去糟粕、取精華，在新時代讓傳統文化大放異彩。這就需要家風家訓家規融入社會主義核心價值觀，將后者視為前者過濾與彌補短板重要依據，保障家風家規家訓能轉變為社會進步動能。

家風家訓家規融入社會主義核心價值觀的優勢可從以下幾個方面予以分析：一是為家風家訓家規發展指明價值取向。當代核心價值觀凝縮成二十四個字，從國家、社會、個人層面著手樹立價值目標，助力個體發展，幫助人們協調個人與社會、個人與國家關系，營造和諧氛圍，使個人與國家能共同進步，將“中國夢”與家風家訓家規建設關聯在一起，豐富其價值取向，在民主、富強、自由、敬業等價值觀指引下更好的融入社會，使家規家訓家風內容更為充實且具有時代性;二是為家風家訓家規與國家意志銜接明確目標。我國是民主法治國家，體現我黨帶領民眾共謀發展決心，時刻為民服務，堅定科學理念，這形成國家層面家風家訓家規建設目標。自古以來人們重視自主發展，歷代文人志士均想往治國齊家，天下太平是百姓共同期許，人民群眾以在國家發展中做出貢獻為榮，為此敬黨愛國屬于個人修養一部分，亦是營造社會民主氛圍、民主型家庭氛圍有力條件，只有國家穩定且充滿改革活力，才能支持家庭及個人良性發展，將民眾與祖國緊密聯系起來，家風家訓家規通過融入社會主義核心價值觀，為我黨國家建設提供堅強后盾;三是為家風家訓家規建設闡明時代指南。當代核心價值觀對彌補家風家訓家規國家引導乏力、社會約束不足起到作用，為家風家訓家規建設提供行動指南，在該觀念滋養下融入更多優秀傳統文化，結合改革、建設、革命及時代精神不斷優化升級，避免家風家訓家規固步自封，使之能滿足國家需要。國家軟實力的提升從根本上講取決于當代核心價值觀感召力、生命力與凝聚力，確保個人、社會、國家行動方向一致。家風家訓家規作為個人行動規范，需要融入社會主義核心價值觀，旨在理清個人、社會、國家關系，避免道德滑坡，解決社會問題，加強精神文明建設，保障個人在新時代有立足之地，能在家風家訓家規引導下成為更加優秀的自己。

三、家風家訓家規融入社會主義核心價值觀的解決路徑

家風家訓家規與社會主義核心價值觀并不沖突，為使其更具引導性、先進性、教育性，需從以下幾個方面出發融入社會主義核心價值觀，旨在為家風家訓家規建設指明方向，通過其建設發展提高社會主義核心價值觀滲透性及影響力：一是政府積極倡導。為避免外界聲音干擾國民做出正確判斷，需我黨帶領政府機構倡導家風家規家訓建設，黨需發揮模范帶頭作用，將家風家訓家規視為自身思想觀念一部分，在工作崗位中予以體現，如敬業奉獻、遵紀守法等，繼而帶動民眾響應黨的號召，實現家風家訓家規融入社會主義核心價值觀發展目標。由政府組織領導地方人民群眾展開家風家訓家規建設活動，將當地人文歷史、民俗風情與家風家訓家規優化發展聯系起來，滲透傳統文化，以名師大家、革命先烈、先進人物家庭為基點傳承家風家訓家規，體現有關內容新時代風貌，融入核心價值觀。政府需管理好社交媒體，凈化網絡環境，發揮新聞媒體喉舌作用，一方面宣傳家風家規家訓，體現其在新時代中的重要性，另一方面擊碎謠言、消除誤解、弘揚傳統文化、解答時代精神內核，使民眾可以增強“四個自信”，看重傳統文化，樹立文明互鑒理念，從其他國家中吸收先進思想，避免受不良文化干擾。在社會主義核心價值觀中融入家風家規家訓要堅持黨的領導，從融入目的、方法、政策等角度出發指導當今社會基于核心價值觀發展家風家訓家規;二是立足家庭建設家風家規家訓并融入社會主義核心價值觀。父母需肩負養育子女責任，除為子女提供良好生活條件外，更要關注子女精神世界，重視家庭教育，側重言傳身教，教授子女為人處世的道理，助其正確樹立“三觀”，做到因材施教、科學教育，保障家庭教育中能滲入社會主義核心價值觀。例如，家長可指導子女做家務，根據孩子性格喜好助其選擇做力所能及的事情，如洗碗、摘菜等，充分相信孩子并從旁指導，給孩子機會參與勞動，逐漸轉變其對勞動的看法，能尊重他人勞動成果，樹立勞動意識，端正勞動態度，在勞動中感到滿足，繼而將熱愛勞動、互幫互助、孝順長輩視為家風家規家訓。家長需與孩子維系民主、和諧交流關系，積極與孩子溝通，了解其內心想法，與孩子一起看《厲害了，我的國！》、《大國重器》等紀錄片，看新聞聯播，在了解國家大事同時進行愛國主義教育，協調個人與國家關系，將愛國視為家風家訓家規，繼而以家庭為單位在社會主義核心價值觀中融入家風家規家訓;三是重視協同教育，聚合社會、家庭、學校力量。協同教育能產生協同效應，提高育人質量，為此具有教育功能的主體需聚在一起形成合力。堅持我黨領導，在此基礎上學校主導，將社會主義核心價值觀滲入各學科、各類活動、各項制度，成為校園文化一部分，使學生能思想意識、道德修養、價值觀念共同成長。家庭輔助學校教育，例如學校在組織孩子以“我的家風家訓家規”為主題繪制手抄報時家長要從旁協助，使孩子能將日常父母對自己的教育凝練為家風家規家訓，滲透家庭、社會、國家關系，助力孩子了解、學習、踐行社會主義核心價值觀，繼而在高效完成學校布置家庭教育任務同時助力家風家規家訓融入社會主義核心價值觀。社會需通過公共教育支持家風家訓家規建設，以圖書館、博物館、科技館、文化館為依托宣傳推廣新時代家風家規家訓，發揮監督作用，指引企業、媒體、網絡平臺加強自我約束，在家風家訓家規傳承與發展中貢獻力量，使社會主義核心價值觀能多渠道融入家風家規家訓。

結語：

綜上所述，家風家規家訓是指引人們樹立正確“三觀”、優化行為習慣、增強道德修養重要條件。家風家訓家規與時代背景、經濟環境、人文、政治等因素有關，只有在傳承中不斷發展，才能發揮積極作用。基于此，新時代家風家訓家規需通過黨的領導、協同教育、家庭教育等途徑融入社會主義核心價值觀，適應當今社會需求，助力人民群眾良性發展。

參考文獻

[1]方建新著. 中國家風 家訓 家規[M]. 北京：中國書店， 2018.11.

[2]中國紀檢監察雜志社. 家風家訓品讀[M]. 北京：中國方正出版社， 2017.09.

作者簡介：吳杰霞（1981.4），女 漢族 河南社旗人? 學歷： 碩士，職稱：講師，從事中國音樂史，中國傳統音樂研究

河南省教育科學“十三五”規劃課題項目：家風家訓家規融入社會主義核心價值觀研究，項目號：2020YB0428