共生

摘要：自從上個(gè)世紀(jì)以來，環(huán)境問題漸漸的成為了每一個(gè)國家都會困擾的一個(gè)問題，它影響了各個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。環(huán)境的污染同時(shí)對人與自然界產(chǎn)生了很大的危害，人們生存的環(huán)境與生命安全及發(fā)展都受到了個(gè)方面的嚴(yán)重影響，環(huán)境的污染的后果具有很大的一個(gè)公害性，潛伏性，長久性等等的特點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：環(huán)境問題;自然界;生命

一、主題思想與題材來源

我選擇以保護(hù)動物為主題進(jìn)行一個(gè)創(chuàng)作，珍惜眼前物，莫悔身后事。黨的十八大以來將科學(xué)發(fā)展觀寫入黨章統(tǒng)籌人與自然的可是持續(xù)發(fā)展，發(fā)展更多的生態(tài)經(jīng)濟(jì)型效益。也更加的為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境發(fā)展的同步進(jìn)行。主要以這一系列為主要的內(nèi)容發(fā)展并更要注重對動物、植物、昆蟲的全方面的一個(gè)保護(hù)，所以我不希望我們以后的孩子只能從書本上了解這些可愛的動物。

二、形式語言的選擇

近一些年來隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的多樣性與藝術(shù)角度的變得更加多元化，黑白木刻的語言與其形式也在同時(shí)發(fā)生著不同的一些變化而正是在這一中的演變過程中。技法是主要采用排線，線刻等手法，更多的采用了一種線面結(jié)合的方法，使動物;植物;昆蟲能夠“長在”畫面中，從畫面中來，深入到畫面中去。融合與景，線刻的鮮明深刻共同完整的構(gòu)建出一副畫面.本人具體的創(chuàng)作實(shí)踐過程中在以下幾個(gè)方面進(jìn)行借鑒與結(jié)合：

（一）我的這幅作品主要是以黑白為主的畫面，動植物以黑白為主，畫面的黑白構(gòu)成明確，要明確注意黑與白的穿插。黑白構(gòu)成的運(yùn)用上需要全面的借鑒。類如我會采取“留黑”的方式布局，有的畫面會融合起來。

（二）我所選擇是以保護(hù)動物為題材作品，描繪的是動植物的生存環(huán)境，動物之間的雕刻采用的黑白的疏密，在塑造形象方面需要去借鑒，雕刻的形象的藝術(shù)語言對一幅創(chuàng)作起著非常重要的一個(gè)作用。

（三）構(gòu)圖同時(shí)也對一副創(chuàng)作的畫面十分的重要，我選擇了稍微比較唯美的構(gòu)圖組合樣式，一方面是方便調(diào)整完美色調(diào)體系，另一方面有利的精神面貌，拉開畫面的層次關(guān)系。并采取了一種類似日式漫畫的風(fēng)格的構(gòu)圖，這樣的一個(gè)做法可以使整個(gè)畫面變得更加的干凈顯得更加的大方。創(chuàng)作構(gòu)圖中還要注意的一點(diǎn)是構(gòu)圖的布局方面，不能是由全部的黑與全部的白布局整個(gè)畫面。

三、創(chuàng)作說明記錄

（一）前期選題與草圖制作

首先在最初的創(chuàng)作過程中，我自己是由很多的創(chuàng)作想法與思路的。但最重要的是如何將他們整合起來，我以為我自己的理解開始構(gòu)圖，我通過我對日漫的喜歡從而采取的是日漫那種黑白的方格構(gòu)圖，從中也汲取了安迪·沃霍爾那種波普的感覺進(jìn)行構(gòu)圖創(chuàng)作。中期構(gòu)圖的修改和放大

（二）構(gòu)圖完成之后便是對內(nèi)容的沉思。我所采取的主題是保護(hù)動物的這么一個(gè)主題。內(nèi)

（三）容上采取了一些瀕臨保護(hù)的動物， 對他們進(jìn)行一種抽象或具體的描繪充分發(fā)揮自己的主觀能動性去塑造。我認(rèn)為構(gòu)圖更加重要的是需要一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?gòu)圖，線條與整個(gè)畫面形成一絲不茍的風(fēng)格。更加注重意識的一個(gè)自由與自己表現(xiàn)內(nèi)心的一個(gè)精神狀態(tài)。

（四）形式上我采用的是黑白木刻的方式去創(chuàng)作，通過豐富多彩的顏色來表現(xiàn)時(shí)間的流逝從而產(chǎn)生事物的變遷，動植物的消逝來給子觀賞者更多的生動的藝術(shù)形象，能夠使觀賞者產(chǎn)生共鳴，與畫面思其所思，愛其所愛、我采用的黑白木刻版畫更多的是采用紀(jì)錄片的藝術(shù)形式，而這種紀(jì)錄片的顏色，這種是最接近自然美的一種顏色、通過對動物的生存環(huán)境背景進(jìn)行排線，遠(yuǎn)古化石進(jìn)行線刻相互比較相互襯托，更能使觀賞者得以不同的情感。

（五）創(chuàng)作過程中也出現(xiàn)了這些那些繁瑣的問題，比如：1.畫面需要自己去歸納總結(jié)，暗部不能太瑣碎，要顯得整體。2.一定要豐富畫面的語言多多利用刀法不能使畫面太過單一。3.畫面的邊緣線一定要處理利落讓整體也顯得利落大方，參考日漫那種邊緣線的處理方式。

創(chuàng)新點(diǎn)

本人此次創(chuàng)作中巧妙的運(yùn)用了畫面的黑白構(gòu)成關(guān)系，畫面中的各類各樣的動植物昆蟲的顏色主要是以深色為主，加之一些消植物與昆蟲的紋路這樣做也可以使畫面聯(lián)動起來，嘗試對畫中黑型與白型的構(gòu)成關(guān)系進(jìn)行合理穿插，讓原本肅穆低沉的畫面活躍了起來，打破畫面黑色調(diào)為主而帶來的沉悶氛圍。

四、創(chuàng)作體會

由于受到疫情的影響這一次的創(chuàng)作是在家中進(jìn)行的，有利也有弊。弊的地方有很多，首先一點(diǎn)就是場地收到了限制，肯定無法像在學(xué)校一樣自由自在，畫面的格局肯定也會受到一定的影響。尺寸肯定相比正常的作品會偏小一些。所以更是要做到對畫面的精致情況的掌控。在創(chuàng)作的過程中也會受到這一方面的影響比如制版過程，刻板過程，乃至最后的印制過程也會受到其影響。利的方面也還是有的，這一次的創(chuàng)作本身而言也是值得紀(jì)念的一次，他也是至今為止沒有出現(xiàn)的一次也算是首次吧。他更加鍛煉了我在家中的創(chuàng)作，說明我們藝術(shù)創(chuàng)作在家中也是能實(shí)現(xiàn)的雖然過程會有萬般麻煩但也不是不可能完成的。

這一副作品不簡簡單單是一副黑白木刻版畫，也是我對我大學(xué)四年的一次總結(jié)，我將我的復(fù)雜的情緒盡可能的融入到整個(gè)的畫面當(dāng)中，使我的畫面更加整體看上去是一個(gè)完整的畫面而不是一個(gè)個(gè)單一的單元格。初次的嘗試會有困難，但我要感謝我的導(dǎo)師是他細(xì)心的去教導(dǎo)我給我建議去克服困難去完成畫面。縱使有一系列的難題也會迎刃而解。這也使我的畫面更加的完整整潔。

這一次的創(chuàng)作也使我本人更加成長了不少。自己的想法、耐心、乃至畫工也有了一個(gè)顯著的提高，也使我真正的將自己的興趣愛好可以去發(fā)揮作用，好好的融入到我自己的畫面當(dāng)中。創(chuàng)作的樂趣無非就是在畫面當(dāng)中去構(gòu)思，將自己的喜歡的東西描繪出來不再是自己的想象，而是呈現(xiàn)在自己的作品中也可以讓其他人能夠理解我的內(nèi)心的想法。要提升想法更是要開闊自己的眼見，我迷上了在書的海洋里前行，在大山深處寫生，在古鎮(zhèn)都市中輕車漫步。增長自己的見解，開闊自己的眼見。美的樂趣在于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，繪畫的樂趣不就在于創(chuàng)造嗎？

這也是我創(chuàng)作之中最興奮的趣解了。

參考文獻(xiàn)

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[3]黑白木刻版的黑與白[J]. 陶蕊，崔嵬. ?中國民族博覽. 2016（01）.

作者簡介：馬志強(qiáng)（1997.6—），男，漢族，籍貫：江蘇揚(yáng)州人，江蘇師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院，20級在讀研究生，碩士學(xué)位，專業(yè)：美術(shù)，研究方向：版畫