滄源縣糯良中學：全面推進“7個專項行動”落到實處

本刊訊（通訊員 楊佳權） “以前，上完廁所只能在拖把池的水龍頭洗手，現在不但有了洗手臺，還是電磁感應的，真是太方便了。”滄源佤族自治縣糯良中學初三年級115班學生衛玉春一邊用感應式水龍頭洗手，一邊和同學分享著心中的喜悅。

愛國衛生“7個專項行動”啟動以來，該校積極總結運用新冠肺炎疫情防控經驗，豐富愛國衛生工作的形式和內涵，著力解決好師生健康的全局性、長期性、突出性問題，多途徑全面動員師生主動參與愛國衛生運動，推動校園愛國衛生運動從環境衛生治理向培養師生健康文明生活方式轉變。

一是網格化管理，全面、全力推進。“我們以黨建引領，通過劃區域、分責任、眾參與、抓督導，確保‘7個專項行動落到實處。”據校長施建華介紹，學校將衛生區域劃分為9個單元，每個班負責1個單元，每個年級的教職工全部分配到班級，至少1名黨員掛鉤1個單元，每天進行跟蹤指導。

二是主動作為，爭取外援。積極與愛心企業、個人聯系，獲取條件改善、設備配備上的支持。在項目無法納入規劃建設的情況下，通過政府支持、社會關心，共改造了一座衛生廁所，建設了8座感應式洗手臺，設17個洗手位，獲贈一批設施設備和消毒物資，實現各功能區衛生廁所全覆蓋、洗手設施全配套，并設置兩個移動垃圾箱，在全縣鄉鎮學校中率先實現校園裸露垃圾全消除。

三是全面宣傳，全員參與。通過設立宣傳欄、召開主題班會，利用國旗下講話、校會、黑板報等途徑對“7個專項行動”內容進行宣傳教育，強化師生衛生意識，倡導健康科學、文明的生活方式，著力健全完善校園常態化疫情防控機制。

四是“小手拉大手”，家校共建。以學校教育為基地輻射社會，通過向學生和家長發放倡議書、宣傳畫冊和周末學生手把手教的方式，對學生家長進行愛國衛生“7個專項行動”的宣傳和傳遞，讓健康文明的生活方式走進更多的家庭，形成健康文明新風尚。