李夢橋

目前,全國各地中考體育加分,已經由原來的30-40%提高到80%、90%,云南和湖南益陽等地甚至提高到100%,引起社會、家長廣泛關注,也提出高考體育加分的看法。
我所住社區部分家長認為,高考體育加分勢在必行。住在我家另一棟的一位方姓家長對我說:“我家男孩讀高二了,體質越來越差,體重超標,又是近視,真是個大問題。只有讓體育成為高考的一門考試,才能倒逼孩子重視體育鍛煉”。可見,當前學校、社會、家長對樹立“健康第一”的理念已深入人心。現在,初中升高中要加試體育,所以高中考大學加試體育是順理成章的事了。只有加了體育的高考指揮棒,才能遏制和扭轉高中學生體質下降的頑疾,使學生走上文化學習和體育鍛煉協調發展的大道。
高考體育如何加分,眾說紛紜。我認為,應該考學生的體能、專項技術和競賽成績三項,分值比例暫定為5 ∶ 3 ∶ 2,用以糾正中考體育加分只考體能,考幾門練幾門,變成枯燥無味的功利的應試任務。體能項目:長跑(男1000米,女800米)、引體向上(男)和仰臥起坐(女);專項技術:自選一項;競賽成績:建立學生體育檔案,核實所在縣、市(州)、省、全國某項競賽中取得的成績、名次(包括團體名次)達到了幾級運動員等記載備用。以上三項總分相當于高考中語文、數學、外語單科的同等分數。因初試牛刀,體育總分可適當調整。
體能設長跑,因為這是以速度、耐力和速度耐力為主的運動項目,對提高學生的心肺功能,增強耐力,提升人體免疫力,錘煉意志,都是有益處的。早上、下午課余活動及假日回家,可以同父母等一起練習。引體向上主要是鍛煉學生的上肢和腰腹肌力量及協調性,仰臥起坐主要是鍛煉學生的腰腹肌力量及柔韌、協調等素質。這些對測試學生的體適能綜合素質就比較全面了。
設一項專門技術,是要求學生選一門喜愛的運動項目。興趣是最好的老師,只有喜愛,才能苦練,才能激發潛能,使技術精益求精,才能養成終身鍛煉身體的習慣。
選競賽一項,是鼓勵和推進有一定訓練、競技水平的學生參加各級比賽,釋放自己的潛能,追逐夢想,這也是實現體育強國夢希望所在。
高考加試體育工作的任務是繁重的、艱巨的,我堅信只要解放思想,破舊立新,在教育、體育、衛生等主管部門的協同努力下,聽取不同意見,匯集各種方案,經專家篩選審定,為學生保駕護航的新方案定能誕生,落地開花。