朱彥臻：誓要追趕愛因斯坦的“少年發明家”

阿航

他7歲獲得國家發明專利，10歲被一家高科技公司聘為特約工程師。2015年6月，他出席中國少年先鋒隊第七次全國代表大會，受到習近平的親切接見。2017年1月，他被團中央評為“最美中學生標兵”榮譽稱號。2019年2月，他又被廣東省文明辦評為“廣東新時代好少年”榮譽稱號。

他叫朱彥臻，是惠州市第一中學高三年級學生。他說：“我的偶像是愛因斯坦，我搞發明的目的是為人類作貢獻。”

從小就愛折騰，家長正確引導

2003年6月，朱彥臻出生于廣東省惠州市的一個普通家庭。爸爸朱海光是一家石化企業的工程師，媽媽蔡艷紅是一所中學的數學教師。在蔡艷紅的眼中，朱彥臻從小就是個愛折騰的淘小子。朱彥臻剛學會走路時，爸爸的工具箱就成了他的最愛，只有一歲多大的朱彥臻，很快就學會了使用鋸子、電烙鐵、螺絲刀、鉗子等工具。他經常拿著螺絲刀把家里房門的螺絲一顆顆擰下來，然后再一顆顆擰上去，反反復復，樂此不疲。

到五六歲時，他又開始沉迷于玩剪紙模型，一張白紙、一把剪刀，經他鼓搗幾分鐘后，就變成了一臺電視機、打印機或空調模型。在玩的過程中，朱彥臻不斷地鉆研創新，他做的打印機模型，一張白紙放進去，居然真的能打印出一幅畫。之后，他又在小汽車剪紙模型上添加電機、太陽能板、蓄電池和開關等零件，小汽車模型也動了起來。

這兩次小成功，激發了朱彥臻“搞發明”的熱情。他把家里能拆的電器都拆了，蔡艷紅像防賊一樣防著他，可只要稍不留神，剛買回來的東西，就又被他拆掉了。朱彥臻的家里，電視柜上、茶幾上到處都是散落著的飛機模型、線路板、電池、開關、馬達等，這些都是他“折騰”后的結果。有一次，朱彥臻竟把媽媽新買的電風扇的馬達給拆了下來，只因為他需要打磨和切割的工具。

雖然朱彥臻的“瞎折騰”讓蔡艷紅有些hold不住，但卻得到了身為工程師的爸爸的欣賞和支持。看到朱彥臻對機械制造和空間想象感興趣，朱海光便經常對兒子的小制作、小發明給出一些建議和指導，還專門教他如何安全使用萬用表、電器、電路的知識。為了讓兒子的特長和愛好得到更好的發揮，朱海光給兒子買模型特別舍得花錢。除了熱衷動手制作模型外，朱彥臻最喜歡看的電視節目就是央視的科教頻道。當同齡人還在看動畫片時，他卻在科教頻道里看別人如何搞發明創造。

心動不如行動，動手發明創造

慢慢地，朱彥臻已經不再滿足于“臨淵羨魚”，他想要真刀真槍地創造一個自己的作品。一天晚上，朱彥臻正在臺燈下寫作業，突然想起他在一次郊游中，看到當地農民用太陽能板做屋頂，收集太陽光能進行發電。他想，如果給臺燈裝上太陽能板，收集臺燈發出的光能，再用蓄電池儲存起來，是不是就可以給小風扇、手機、MP3供電了？心動不如行動，經過半年的反復鉆研，朱彥臻研制出了“臺燈能源二次利用”的作品，并參加了惠州市舉辦的“中學生科技藝術節大賽”，奪得了大賽一等獎。后來，在媽媽的幫助下，朱彥臻向國家知識產權局成功申請了國家專利。那一年，他7歲，上小學二年級。朱彥臻的這項發明，引起了惠州市天煜照明科技公司領導層的關注。2013年10月，他被該公司聘為“特約工程師”，對公司太陽能臺燈項目進行專項研發。

從此，朱彥臻一發而不可收，之后他又利用課余時間，先后發明了“兒童娛樂和自發電裝置的自行車”和“空調冷凝水加濕器”。其實，朱彥臻的每一項發明靈感，都來自對生活的細致觀察。有一次，他和幾個同學騎自行車去郊游，玩著玩著，兜里的MP3沒電了，大家都覺得很掃興。回來的路上，朱彥臻飛快地蹬著自行車，看著飛速轉動的自行車輪，他想：要是把小型發電機安裝在自行車上，轉動的車輪帶動發電機發電，電能就能為收音機和MP3等娛樂裝置供電了，這樣就不用擔心MP3沒電了。于是就有了“兒童娛樂和自發電裝置的自行車”這項實用新型發明專利。

發明“空調冷凝水加濕器”也是這樣。那年夏天，家里空調的出水管被老鼠咬破了，冷凝水一滴滴滲漏出來，只能用盤子接。此時，朱彥臻突然想，為何不把這水利用起來呢？人在屋里吹空調，總會覺得口干舌燥，若是把空調的冷凝水二次利用起來，給空調添加一項加濕的功能，問題不就迎刃而解了嗎？為了更好地了解加濕功能的工作原理，朱彥臻特地跑到超市研究了一番冷風扇的操作，最后他把冷風扇的原理運用到空調冷凝水的二次利用上。他在管子里裝了紫外線燈管，用來殺毒，然后加入超聲波，把水霧化吹到空氣里。就這樣，又一項新的實用新型發明在他手里誕生了。

志向宏偉遠大，偶像愛因斯坦

由于在科技發明上的佳績，朱彥臻被惠州市政府選為“百名小發明家培養工程”的重點培養對象。惠州市發明協會會長羅來康教授成為他的科學導師，為他講解專業的發明創造方法，并幫助他聯系企業，把他的科技發明轉化成生產力。

截至目前，朱彥臻已經獲得了5項國家實用新型專利，并贏得了多項榮譽。面對成績和榮譽，朱彥臻謙虛地說：“我覺得，我還有很多地方需要學習，畢竟我現在掌握的知識很有限，還有很多原理沒有弄透徹。我以后要不斷地讀書、學習，利用所學的知識搞發明創造。我還要努力學習，考上一所好的大學，去學習、去深造，從更高的層面去發明創造……”

作為一名新時代的高中生，朱彥臻很注重“德智體美勞”全面發展：他多次利用寒暑假去做義工，在惠州的大型義賣活動中銷售自己研制的科技小產品，為春節慰問困難家庭籌集善款。他還是學校小發明家協會會長，在他的帶領下，小發明家協會有會員30多名，已經申請了國家專利十多項，成為惠州市一道亮麗的風景。

談到人生理想，朱彥臻侃侃而談：“我的偶像是愛因斯坦，我長大以后想當一名發明家、科學家或商人。當發明家和科學家是為了可以發明更多專利，讓生活變得更美好;從商是為了累積資本，有一定的經濟基礎后才能更有底氣和條件搞發明。”