任岳：辛勤護園的好“園丁”

曾璽凡

【名片】任岳，男，漢族，1983年生，汨羅市職業中專學校教師。從教15年，擔任班主任15年。舍棄大城市，堅守母校，將菜農澆園、護園的“走園步”日常，運用到班級管理中，培養出了肥沃茁壯的“菜園”。

2020年11月5日中午1點，汨羅市職業中專學校（以下簡稱“汨羅職中”）的學生大都已放月假回家。學校電子專業教師辦公室里，只有班主任任岳一人，學生何宇（化名）跟在媽媽身后朝他走來，“再不戒掉玩手機，高中三年又荒廢了。”何宇是個好苗子，但自制力差，初中就因貪玩荒廢了學業，媽媽恨鐵不成鋼。

兩個小時的午間交談后，孩子在任岳和母親面前保證，在校期間上交手機，一心扎進學習里。“一個班就是一個菜園子，如果不勤跑勤看，等菜苗倒伏再去挽救，就來不匣了。”學生工作沒有假期，當了15年班主任的任岳用一個“勤”字，為汨羅職中護出了肥沃茁壯的“菜園”。

勤是因為愛。這些學生也是任岳的校友。1998年至2001年，任岳在汨羅職中應用電子專業度過了難忘的時光。“那時，學校地處農村，外界誘惑少，我們都很聽老師的話，一心苦讀，希望奔向更廣闊的天地。”2005年，任岳從西安建筑科技大學電氣工程專業畢業后，看到了汨羅職中的招聘公告，舍棄大城市，回到了夢開始的地方。

剛到，任岳就被學校任命為高一機電1班的班主任。但他發現，班里的學生已經不是像自己學生時代—樣的乖孩子了。班里清一色全是男孩，個個人高馬大，一不留神就犯事。其中最令他頭疼的是胡濤（化名），打架、遲到、厭學樣樣占盡，公然挑釁任岳，揚言職中三年絕不接受任何管教。

苦惱茫然充斥著任岳的教師初體驗，那時臨到半夜他仍無心睡眠，質疑自己，像胡濤這樣叛逆乖張的學生，自己能用三年時間改變他嗎？

“最慶幸的是當時沒有放棄。”任岳明白，要想管好這群來自農村，父母大多在外打工的孩子，工作方法很重要。在不斷學習充電和請教有經驗教師之后，任岳將菜農澆園、護園的“走園步”日常，運用到了班級管理中。

“這群學生就是我種下的一園子菜，要想他們長得好，我必須隨時到班，關注班里的一舉一動，了解每位學生的性情、家庭情況、學習能力以及困惑，只要班主任勤快，班級定會‘長勢喜人。”任岳將其稱之為“走班步”，勤走定能出成績。

自此，機電1班到辦公室間的這段距離，任岳每天都要走上數十趟，點滴關注匯成的愛日夜浸潤著班里的“小野馬”們，在他的教導下，機電1班在高二時成了守紀上進的優秀班級，而胡濤也被師恩感化，在全校乒乓球比賽中斬獲頭名，展現了極高的運動天賦。

從教15年，當班主任15年，任岳始終堅信，只要“班步”走得勤，再難管的班級也會解凍迎春。

2015年，任岳經常聽到老師對數控1班的吐槽：“不交手機，公然抵抗老師，無法無天，扶不起……”“那我來當他們的班主任吧。”并非挑戰自我，任岳只是不想這47個孩子帶著渾身戾氣，從汨羅職中步入社會。高二下學期接手班級，任岳用一個禮拜的時間與壘班學生一對一面聊，還通過班主任信箱、宿管留言、家校互聯等渠道多方面了解學生的學習生活情況;為督促學生按時到班離班，他把家搬到了校內，與班里學生一同吃住，就像班里的第48個學生。

3個月后，再也沒人敢破壞班紀班風，數控1班的口碑逆勢上揚，最終在期末獲得了班級目標管理評價第二名。得知排名后，任岳再次為全班學生鼓勁：“你們是全校最努力最優秀的班級，沒有什么能擊倒數控1班。”

任岳的“走班步”，甚至改變了無數家庭的命運。

2016年，從湘陰一中轉學而來的黃淮（化名）網癮十分嚴重，到班第一天，任岳就與他談了3個小時，告訴他，學校無法上網，并和他制定了詳細的學習規劃。

黃淮有了努力的方向，沉下心來搞學習，而網癮也早在三點一線的寄宿生活中消失無蹤。高考665分，考入湖南師范大學！曾經的網癮少年扭轉了自己的人生，成了家里的希望。

因父母喪失勞動能力致貧，被迫退學的宋新浩（化名），則在任岳的勸說下，又回到班里，“你放心學習，生活費全由我來出。”三年的定向資助以及勤工儉學崗位的申請，讓這個勵志少年獲得了技能大賽光機電一體化項目湖南省二等獎。

“你的用心，學生總會感受到。”15年來，任岳所教班級兩屆獲岳陽市“先進班集體”稱號，個人也多次被評為汨羅市“優秀班主任”，“護園人”和他的“菜園子”都收獲了甘甜的果實。