把黨史學習教育融入高校育人全過程

浦玉忠

重視歷史、研究歷史、借鑒歷史是中華民族5000多年文明史的一個優良傳統。重視黨史學習教育是我們黨領導中國革命、建設、改革不斷取得勝利的重要原因。習近平總書記強調，開展黨史學習教育，要“抓好青少年學習教育，讓紅色基因、革命薪火代代傳承”。用黨的奮斗歷程和偉大成就、光榮傳統和優良作風、實踐創造和歷史經驗教育引導廣大青年學生，對于扎根中國大地辦好中國特色社會主義教育、培養擔當民族復興大任的時代新人具有特別重要的意義。高校應聚焦學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，將黨史學習教育融入育人全過程。

聚焦“學史明理”，融入課堂課程教育

一百年來，中國共產黨團結帶領中國人民進行革命，實現了國家的獨立和人民的解放，建立社會主義制度，進行社會主義建設，推動改革開放，使人民生活顯著改善，綜合國力顯著增強。一部中國共產黨的百年史就是一部團結帶領人民為美好生活共同奮斗的歷史，就是一部不斷深化共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的歷史，生動詮釋了馬克思主義為什么行、中國共產黨為什么能、中國特色社會主義為什么好。

百年黨史蘊藏著矢志不渝奮斗的精神密碼，彰顯著共產黨人的卓越智慧，解讀著砥礪前行的制勝法寶。高校開展黨史學習教育，要聚焦“學史明理”，用好課堂教學這個主渠道，融入課堂課程教育。一是融入思想政治教學體系，通過講好“開學第一課”、善用“大思政課”、領導干部講黨課、上形勢與政策課等渠道，完整系統地進行黨史學習教育，深入推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦;二是融入課程思政教育，滲透到每一門專業課，形成全員、全程、全課程育人格局，將黨史學習落實到課程教學各方面，貫穿于人才培養各環節。通過思政課程和課程思政雙輪驅動，幫助學生樹立正確的黨史觀，深刻認識把握馬克思主義中國化成果特別是習近平新時代中國特色社會主義思想的科學性真理性，系統掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，不斷提升理論素養、政治素養和道德修養。

聚焦“學史增信”，融入理想信念教育

心中有信仰，腳下有力量。習近平總書記指出：“我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍縷奠基立業的一百年，是創造輝煌開辟未來的一百年。”從石庫門到天安門，從興業路到復興路，回望百年，我們黨從最初的50多名黨員發展成擁有9100多萬黨員的大黨、從一艘小小紅船到領航中國行穩致遠的巍巍巨輪，帶領中國人民從站起來到富起來再到強起來，靠的是堅不可摧的理想、牢不可破的信念、一往無前的決心。

理想信念不是憑空而來，也不會自我生成。要聚焦“學史增信”，將黨史學習教育融入理想信念教育。一是在歷史與學理相結合中講清楚黨的領導優勢和制度優勢。教育引導青年學生從我們黨帶領人民取得的歷史性成就和翻天覆地的變化中，充分認識近代中國選擇馬克思主義是正確的、中國人民選擇中國共產黨是正確的、中國共產黨領導中國人民開辟中國特色社會主義是正確的，從而堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。二是在歷史與現實相貫通中講清楚偉大夢想、樹立崇高理想。帶領青年學生走進歷史深處，深刻銘記無數仁人志士和革命先烈為爭取民族獨立、人民解放和國家富強、人民幸福而不懈奮斗的艱辛歷程，深刻認識實現中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想，從而樹立崇高理想、堅定信心信念，立志成為擔當民族復興大任的時代新人。

聚焦“學史崇德”，融入價值觀念教育

國無德不興，人無德不立。品德是為人之本，立德是最高的境界。我們黨歷來重視精神力量、強調精神追求，在一百年的非凡奮斗歷程中，一代代共產黨人頑強拼搏、不懈奮斗，形成了井岡山精神、長征精神、遵義會議精神、延安精神、西柏坡精神、紅巖精神、抗美援朝精神、“兩彈一星”精神、特區精神、抗洪精神、抗震救災精神、抗疫精神等偉大精神，構筑起共產黨人的強大“精神譜系”。這些偉大精神跨越時空、永不過時，是砥礪我們不忘初心、牢記使命的不竭精神動力，是我們黨歷經百年而風華正茂、飽經磨難而生生不息的力量源泉。

習近平總書記強調，要“賡續共產黨人精神血脈，始終保持革命者的大無畏奮斗精神，鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神”。學習百年黨史，就是要從黨的革命歷史、革命事跡中感受道德風范、汲取道德滋養、提升道德修為，傳承好黨的“精神譜系”、弘揚時代精神。社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現，是凝聚中國力量的思想道德基礎。要聚焦“學史崇德”，將黨史學習教育融入社會主義核心價值觀教育。一要強化理論認知，善于用生動鮮活的黨史故事和英雄人物事跡，向青年學生講清楚社會主義核心價值觀的本質、性質、內涵、脈絡，幫助青年學生見賢而思齊。二要強化文化育人，統籌用好中國優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化，融入思想政治教育，融入環境氛圍建設，引導學生追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。

聚焦“學史力行”，融入實干擔當教育

大道至簡，實干為要。從建黨的開天辟地，到新中國成立的改天換地，到改革開放的翻天覆地，再到黨的十八大以來黨和國家事業取得歷史性成就、發生歷史性變革，都是一代代中國共產黨人帶領中華兒女實干出來的。把握“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”的主題主線，明理是前提，增信是保障，崇德是動力，力行是目標，落腳點在于“辦實事、開新局”。

理論一經群眾掌握，也會變成物質力量。高校開展黨史學習教育，要聚焦“學史力行”，融入實干擔當教育，引導青年學生從黨的輝煌成就、艱辛歷程、歷史經驗、優良傳統中激發擔當精神、錘煉實干本領、勇于砥礪奮斗。要充分挖掘特色教育資源，開展主題鮮明、形式多樣的特色實踐教育活動;要拓展各種途徑，如黨團組織建設、創新創業教育、志愿服務活動和校園文化建設，滲透教育內容;要通過跟進式、互動式、體驗式等學習形式，開展主題宣講、讀書分享、知識競賽、主題征文等活動展現學習成果，促進交流提升。通過黨史學習教育，教育引導青年學生胸懷愛黨愛國之情、篤行報黨報國之志，把個人理想同中國夢的偉大實踐結合起來，真正將學習成效轉化為全面建設社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興的本領和能力。

百年恰是風華正茂，百年初心歷久彌堅。我們接過歷史的接力棒，身處大有可為的新時代，只有教育青年學生念好黨史這本“真經”，把黨的光榮傳統和優良作風傳承弘揚好，才能不斷把我們的事業推向前進。

（作者系南通大學黨委書記）

責任編輯：陳偉齡