黨建引領(lǐng)做好培育創(chuàng)建工作?課堂聯(lián)動扛穩(wěn)扛實育人使命

曹猛 劉金鴿

2018年12月，河南中醫(yī)藥大學(xué)馬克思主義中國化研究黨支部獲首批全國黨建工作樣板支部培育創(chuàng)建單位。兩年多來，該黨支部深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)和思政課改革創(chuàng)新的重要論述，牢固樹立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向，以提升基層黨組織的組織力為重點，以課堂聯(lián)動為抓手，把黨建業(yè)務(wù)協(xié)同育人作為主線，緊緊圍繞謀局、夯基、固制，打出了一套系統(tǒng)推進培育創(chuàng)建工作的“組合拳”，構(gòu)建出了多課聯(lián)動扛穩(wěn)扛實立德樹人使命的“育人鏈”。

戰(zhàn)略發(fā)展謀全局，系統(tǒng)推進樣板支部培育創(chuàng)建

在學(xué)校黨建工作整體系統(tǒng)中，黨支部是最基本的組織單元，也是激發(fā)黨建活力、大有可為的戰(zhàn)斗單元。河南中醫(yī)藥大學(xué)馬克思主義中國化研究黨支部以全國黨建工作樣板支部培育創(chuàng)建工作為契機，進一步整合資源，積極推動支部建設(shè)標準化，切實做到培育創(chuàng)建工作方向準、目標清、措施實，為支部黨建質(zhì)量提升提供了堅強的組織保障。

抓住重要節(jié)點進行謀劃，使培育創(chuàng)建工作方向準。馬克思主義中國化研究黨支部按照培育創(chuàng)建規(guī)劃，抓好創(chuàng)建起始、創(chuàng)建中期、創(chuàng)建驗收等重要節(jié)點，同時利用每年年初制訂黨支部工作臺賬、每半年的黨支部工作小結(jié)、每年年底的黨支部工作述職評議、每月的“三會一課”等日常節(jié)點，把培育創(chuàng)建工作與黨建實踐一起謀劃、統(tǒng)籌推進，有效解決了“抓什么、如何抓、抓到什么程度”的問題，堅決杜絕出現(xiàn)培育創(chuàng)建工作“方向不準”的問題。

建立三級聯(lián)動機制，使培育創(chuàng)建工作目標清。為保證培育創(chuàng)建工作目標清晰、扎實推進，河南中醫(yī)藥大學(xué)建立校黨委、黨總支、黨支部三級聯(lián)動機制。分管馬克思主義學(xué)院的校領(lǐng)導(dǎo)定期列席馬克思主義中國化研究黨支部的支部會議，參加支部活動，聽取培育創(chuàng)建工作匯報。馬克思主義學(xué)院黨總支書記組織關(guān)系歸入該支部，帶頭參與各項支部活動，并對培育創(chuàng)建工作進行指導(dǎo)。黨支部書記認真履行“雙帶頭人”職責(zé)，團結(jié)帶領(lǐng)支部黨員、教師扎實開展各項基層黨建和培育創(chuàng)建工作。“三級協(xié)同抓創(chuàng)建，分工合作夯基礎(chǔ)”的聯(lián)動機制有效保證了培育創(chuàng)建工作目標明確、推動有力。

聚力推動黨建與業(yè)務(wù)深度融合，使培育創(chuàng)建工作措施實。馬克思主義中國化研究黨支部多措并舉，聚力推動黨建與業(yè)務(wù)深度融合，開展了多項特色活動。比如，承辦“思政課堂守初心，立德樹人擔(dān)使命”教師征文活動和“讀原著·學(xué)原文·悟原理，爭做時代新人”研究生征文活動，擇優(yōu)推薦多篇征文在校外期刊和網(wǎng)站上發(fā)表;為講好思政課，支部教師積極參與教學(xué)大練兵，多名教師先后獲河南省高校思想政治理論課教師教學(xué)技能大賽特等獎、全國中醫(yī)藥院校思想政治理論課建設(shè)“精彩一課”一等獎等;積極參與科研、教學(xué)項目申報，近兩年支部教師共立項省級、廳級課題10余項，發(fā)表高水平論文10余篇。馬克思主義中國化學(xué)科獲評校級優(yōu)秀基層教學(xué)組織。支部教師還以《全國黨建工作樣板黨支部建設(shè)和質(zhì)量提升研究》為題，積極申報了學(xué)校“推進治理體系和治理能力現(xiàn)代化，促進學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展”課題，獲批重點課題，為樣板支部驗收通過后更好地發(fā)揮輻射帶動作用提供了科研支撐。

打造聯(lián)動鏈條，夯實樣板支部課堂育人根基

馬克思主義中國化研究黨支部以落實立德樹人根本任務(wù)為主線，充分發(fā)揮思政課的關(guān)鍵課程作用，形成了“初心”課堂、戰(zhàn)“疫”課堂、“鴿”聲課堂、云端課堂、田野課堂、紅色課堂“六課聯(lián)動”的協(xié)同育人體系，構(gòu)建了多維立體、相互貫通的黨建育人格局，在學(xué)校立德樹人工作中發(fā)揮了樣板支部的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用。

“初心”課堂指導(dǎo)理論社團，筑牢理想信念基石。馬克思主義中國化研究黨支部作為大學(xué)生理論社團——“初心”學(xué)習(xí)社的結(jié)對指導(dǎo)單位，精心指導(dǎo)社團活動，精準輔導(dǎo)社團宣講，以學(xué)生喜聞樂見的方式成功架起了馬克思主義走向青年學(xué)生的橋梁。近年，“初心”學(xué)習(xí)社開展專題宣講近百場，覆蓋青年學(xué)生2萬余人，獲“河南省高等學(xué)校思想政治工作優(yōu)秀品牌”“河南中醫(yī)藥大學(xué)研究生先進集體”“河南中醫(yī)藥大學(xué)研究生思政品牌重點項目”等稱號。

戰(zhàn)“疫”課堂深挖育人元素，彰顯中國制度優(yōu)勢。支部教師認真開展“把疫情當(dāng)教材，與祖國共成長”主題教育活動，深入挖掘疫情教材中蘊含的思政教學(xué)資源，站穩(wěn)戰(zhàn)“疫”課堂。教師結(jié)合學(xué)校援鄂醫(yī)療隊的生動事例，講透中醫(yī)藥在疫情防控中的突出貢獻，增強中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)生的專業(yè)自信和自豪感，教育引導(dǎo)青年學(xué)生立大志、守精誠、成仁醫(yī);講好白衣天使和共產(chǎn)黨人抗擊疫情的英雄事跡，引導(dǎo)青年學(xué)生深刻領(lǐng)悟中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，讓他們自覺把小我融入祖國的大我、人民的大我之中，肩負起新時代的職責(zé)使命。

“鴿”聲課堂拓展黨建陣地，傳導(dǎo)強大真理力量。作為河南省委理論宣講團成員，支部書記劉金鴿帶領(lǐng)支部教師積極拓展黨建陣地，多次走進政府機關(guān)、黨校、社區(qū)、鄉(xiāng)村等地進行理論宣講，被群眾親切地喻為“鴿”聲課堂。他們把普通話改為地方話，把書面語轉(zhuǎn)化為家常語，使宣講內(nèi)容接地氣，語言有煙火氣，讓群眾聽得懂、記得住、用得上;堅持以人民群眾為中心，談改革、話奮斗、說夢想，把黨的創(chuàng)新理論講好、講實、講活、講清、講透，使理論宣講強信心、聚民心、暖人心、筑同心。近年，“鴿”聲課堂共在校外開展理論宣講40余場，覆蓋1萬余人。

云端課堂開展網(wǎng)絡(luò)思政，凝聚炙熱紅“心”力量。在疫情防控期間，為保證“停課不停教、停課不停學(xué)”，馬克思主義中國化研究黨支部教師第一時間開設(shè)了云端課堂，通過微信、微博、微課堂等網(wǎng)絡(luò)課堂形式，使課堂“動起來”“火起來”“新起來”。支部教師添加網(wǎng)絡(luò)課程資料300余個，添加題庫題量7200余個，作業(yè)庫作業(yè)添加數(shù)近3000個，批閱作業(yè)數(shù)2790余人次，學(xué)生參加網(wǎng)上討論總數(shù)2700余人次;聯(lián)合學(xué)校附屬醫(yī)院制作“戰(zhàn)‘疫有我，讓黨旗高高飄揚”微黨課，在全國高校思政網(wǎng)平臺和學(xué)校網(wǎng)站展示，并作為教學(xué)資源在課堂上運用，教育引導(dǎo)廣大青年學(xué)生敢于堅定地站在一線、干在一線、扎根一線。

田野課堂助力黨日活動，實踐育人勇?lián)姑ＶР拷處焾猿炙颊≌n堂與社會大課堂相結(jié)合，開設(shè)了田野課堂，帶領(lǐng)青年學(xué)生走出校園、走進基層、融入社會。支部先后開展了“堅持黨建引領(lǐng)，助力鄉(xiāng)村振興——赴新鄭市龍湖鎮(zhèn)泰山村”主題黨日活動，針對農(nóng)村基層黨組織在“三農(nóng)”工作中的作用發(fā)揮情況進行調(diào)研，走進農(nóng)家同村民“手拉手話幸福”;赴鄭州市管城區(qū)城東路街道鄭汴路社區(qū)開展“共筑中國夢，中原更出彩”主題黨日活動，就思政課中涉及城市治理和基層黨建方面內(nèi)容進行調(diào)研;赴固始縣皮沖村、盧氏縣興賢里社區(qū)等地就脫貧攻堅進行考察，實地感受脫貧致富帶來的新變化，領(lǐng)悟“扶一把，站起來”的扶貧精神實質(zhì);赴濮陽西辛莊開展主題黨日活動，領(lǐng)悟吃虧奉獻精神在農(nóng)村黨建和鄉(xiāng)村振興中所發(fā)揮的積極作用。田野課堂進一步拓展了學(xué)用結(jié)合、實踐教學(xué)的育人路徑，引導(dǎo)青年學(xué)生做到學(xué)思踐悟、知行合一。

紅色課堂傳承紅色基因，固本培元筑牢根基。馬克思主義中國化研究黨支部注重講好新時代紅色故事，大力推動紅色主題教育進校園、進課堂、進心田。支部教師將赴鄧小平故里、朱德故里、北京香山革命紀念地、新縣鄂豫皖蘇區(qū)首府革命博物館、盧氏紅二十五軍軍部舊址、冀魯豫邊區(qū)革命根據(jù)地舊址等地開展紅色教育收集到的教學(xué)素材融入思政課堂，使青年學(xué)生在回望光輝的革命歷程中，接受精神洗禮和黨性教育，堅定為黨和人民奮斗奉獻的初心使命，堅定他們?yōu)檎衽d中醫(yī)藥事業(yè)做出努力和貢獻的信心決心。

突出政治建設(shè)，形成樣板支部提質(zhì)增效常態(tài)化機制

2021年1月27日，教育部公布了首批全國黨建工作樣板支部培育創(chuàng)建單位驗收通過名單，河南中醫(yī)藥大學(xué)馬克思主義中國化研究黨支部通過驗收。對于培育創(chuàng)建工作來說，通過驗收不是終點，而是新的開始。這就需要馬克思主義中國化研究黨支部進一步總結(jié)經(jīng)驗，從構(gòu)建長效機制上入手，從突出政治功能的視角來考量樣板支部提質(zhì)增效問題。

政治建設(shè)統(tǒng)領(lǐng)是黨建與業(yè)務(wù)深度融合的靈魂根基。河南中醫(yī)藥大學(xué)馬克思主義學(xué)院堅持“馬院姓馬、在馬言馬”的鮮明導(dǎo)向，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，做到旗幟鮮明講政治，先后開展“黨性錘煉”“選樹標桿設(shè)立先鋒崗”“黨在我心中”等系列活動，推進基層黨建、教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)等工作協(xié)同開展。兩年多來，馬克思主義中國化研究黨支部被評為首批全國黨建工作樣板支部、河南省高校先進基層黨組織、河南中醫(yī)藥大學(xué)先進基層黨組織。馬克思主義學(xué)院黨總支被評為河南省高校先進基層黨組織、河南中醫(yī)藥大學(xué)全面從嚴治黨先進集體。實踐證明，只有堅持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，黨建工作才有高度，業(yè)務(wù)工作才有力度。

全面從嚴治黨是確保基層黨建工作質(zhì)量的根本保證。為推進全面從嚴治黨向縱深發(fā)展，把黨建和思想政治工作落到支部，把從嚴教育管理監(jiān)督黨員落到支部，把群眾工作落到支部，馬克思主義中國化研究黨支部經(jīng)常聯(lián)合學(xué)校其他支部開展特色黨日活動，做到有形覆蓋與有效覆蓋相結(jié)合;持續(xù)開展支部人員培訓(xùn)，層層簽訂全面從嚴治黨責(zé)任書，定期召開全面從嚴治黨工作會，進一步增強推進全面從嚴治黨的思想自覺、政治自覺和行動自覺。馬克思主義中國化研究黨支部在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致，牢固樹立起了大抓基層、嚴抓基層的鮮明導(dǎo)向，為支部黨建工作質(zhì)量提升提供了堅強保證。

發(fā)揚黨內(nèi)民主是增強基層黨組織凝聚力的活力源泉。馬克思主義中國化研究黨支部注重發(fā)揚黨內(nèi)民主，凡涉及發(fā)展黨員、評先評優(yōu)、師生利益等事項，均嚴格執(zhí)行黨務(wù)公開制度，廣泛征求群眾意見，工作公開透明，做到民主決策、民主管理、民主監(jiān)督。事實證明，只有基層黨支部充分發(fā)揚民主，才能有效調(diào)動師生們比貢獻、當(dāng)先進的積極性，才能形成干群同心、師生同向、共促發(fā)展的良好氛圍，才能充分彰顯基層黨支部的凝聚力和向心力。

構(gòu)建長效機制是加強和創(chuàng)新基層黨建工作的長久保障。按照新時代黨的建設(shè)總要求，學(xué)校黨委注重頂層設(shè)計，深入研究基層黨建工作面臨的新情況、新問題，出臺了40余項基層黨建制度，構(gòu)建出一套立體化、全景式的基層黨建工作領(lǐng)導(dǎo)決策機制、民主保障機制、責(zé)任監(jiān)管機制、質(zhì)量評價機制。正因如此，全校基層黨建工作方向明、思路清、措施實、風(fēng)氣正，這種學(xué)校層面加強引導(dǎo)、基層層面強化執(zhí)行、黨員師生共同參與的黨建工作模式是樣板支部順利通過驗收的動力源泉和堅強后盾。

心有所信，方能行遠。馬克思主義中國化研究黨支部始終保持鮮亮底色，用熱愛和信仰堅守為黨育人、為國育才的初心，高舉立德樹人旗幟，打造出一支可信可敬可靠，樂為敢為有為的思政課教師隊伍，通過培育創(chuàng)建工作走出了一條黨建育人之路。

[基金項目：河南中醫(yī)藥大學(xué)“推進治理體系和治理能力現(xiàn)代化 促進學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展”重點科研項目“全國黨建工作樣板黨支部建設(shè)和質(zhì)量提升研究”（2020-ZLZD-002）階段性成果]

責(zé)編：初 心