如何根據紙帶上的點跡計算加速度

摘 要：根據打點計時器在紙帶上打下的點跡計算物體的加速度有三種方法，從計算結果的可信度和準確度兩個方面對三種方法進行了分析，目前廣泛采用的方法并非是最合理的方法，進而給出了一種新的、更為合理的方法.

關鍵詞：紙帶;點跡;加速度;打點計時器

中圖分類號：G633.7 文獻標識碼：B 文章編號：1008-4134（2021）05-0057-02

作者簡介：黃洪才（1963-），男，湖南炎陵人，本科，中學特級教師，中學正高級教師，研究方向：中學物理學科教學.

4 究竟采用哪種方法好

教輔資料給出的方法都是方法2.筆者認為，物理學是一門以實驗為基礎的學科，探究客觀事物的真實規(guī)律是基于核心素養(yǎng)物理教學的基本要求.雖然方法3可能比方法2存在更大的偶然誤差，但由于方法3算出的結果可信度高，更能真實地反映物體的運動情況，而且實驗誤差在允許的范圍內，所以采用方法3計算物體的加速度比方法2要更加合理.

參考文獻：

[1]人民教育出版社，課程教材研究所，物理課程教材研究開發(fā)中心.普通高中教科書物理（必修第二冊）[M].北京：人民教育出版社，2019.

[2]周久波.關于用逐差法計算紙帶加速度合理性的討論[J].中學物理，2016，34（23）：79.

（收稿日期：2020-11-10）