定量探究教具的開發實例
2021-06-06 07:25:18余杰樂軍
中學物理·高中 2021年3期
關鍵詞：探究
余杰 樂軍
摘 要：針對教材給出的“圓錐擺粗略驗證向心力公式”實驗的不足，設計了可定量探究的教具.
關鍵詞：圓錐擺;教具;探究
中圖分類號：G633.7 文獻標識碼：B 文章編號：1008-4134（2021）05-0058-03
3 結束語
綜上所述，本儀器與現有的同類教具相比，不僅可精確驗證向心力公式，而且還能精確探究有關圓錐擺周期的影響因素，在確保實驗精度的前提下，使實驗操作變得簡便和形象直觀，兼具“一物多用”的特點，這是一個值得開發推廣的中學實驗教具.
參考文獻：
[1]李江.物理教具的研制在教學中的應用研究[D].重慶：西南大學，2020.
[2]李悅.自制創新型教具在高中物理教學中的應用研究[D].哈爾濱：哈爾濱師范大學，2020.
（收稿日期：2020-11-09）
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