“燃燈”校長張桂梅：把“教育改變女孩人生”堅守到底

文 韓亞聰

關于女孩輟學，再多的概念，都不如一個現實畫面來得直擊人心——“一座高高的山上坐著一個小女孩，身旁放著鐮刀和籮筐，望著遠方發呆……這畫面到現在我都無法忘記。”張桂梅哽咽地說：“我下車詢問小女孩怎么了，她哭著說想讀書，可家里窮，要讓她嫁人。”

小女孩的話和渴望讀書的眼神深深地烙在了張桂梅的心里，她覺得應該給山里的窮孩子一個讀書的機會，讓山里的女孩都能免費接受高中教育，不再陷入“低素質母親，低素質孩兒”的惡性循環中。

于是，這個15 歲便跟著姐姐來到云南參與“三線建設”的外鄉人，這個經歷了生死一線間的重病教師，創辦起了全國第一所全免費的公辦女子高中——云南華坪女高。建校12 年，張桂梅和她的教師們帶領1800 多名女孩走出大山，走進了大學的校門。“只要我還有一口氣，就要站在講臺上。”張桂梅說。

1800多名貧困女孩走進大學

2020 年高考成績出爐后，張桂梅有些不滿意。盡管，這所免費女子高中，已連續10 年高考綜合上線率100%，1800 多名貧困女孩從這里走出大山，走進大學。張桂梅對待學生成績時的“苛刻”，一如她一生的倔強和堅韌。1974 年10 月，張桂梅響應黨的號召，隨姐姐從東北來到云南，支援邊疆建設。此后，她把全部身心獻給了祖國西南邊陲貧困山區的教育事業。

1996 年，張桂梅的丈夫因胃癌去世。不久后，張桂梅放棄了大理優越的工作環境，申請調到深度貧困山區華坪縣。她放棄進入全縣條件最好的華坪一中，選擇在全縣師資最弱、條件最差的民族中學任教，并承擔起4 個畢業班的語文和政治學科的教學任務。1997年4 月，張桂梅被查出患有子宮肌瘤，需立即住院治療。但為了不耽誤初三畢業班的教學進度，她偷偷把檢驗結果藏起來，直到7 月份把學生送進中考考場后，才住院接受手術。

得知張桂梅身患重病，在縣婦代會上，全體代表為這個“外來的姑娘”捐款。有人借錢捐款，有人把給孩子買衣服的錢捐了，有人捐了自己回家的路費……手捧著這山鄉的情義，張桂梅的淚水奪眶而出，“華坪給了我第二次生命，我想為華坪做些事”。這一堅持，就是20 多年。從那時起，張桂梅的生命就和華坪、和教育扶貧連在了一起。

丈夫去世后，張桂梅沒有再組建家庭，沒有親生兒女，全身心投入教育和慈善事業。2001 年，她一邊在民族中學當老師，一邊兼任“兒童之家”院長，成了眾多孤兒的“媽媽”。2003 年，維持“兒童之家”的資金面臨短缺。為緩解窘境，張桂梅到華坪各部門籌措資金，“求人很丟人，但如果孩子們生活得不好，我這個義務院長更丟人”。2003 年至2007 年的寒暑假，張桂梅在昆明為孩子們籌措到兩萬多元。她說，一切辛苦都值了。

打破女孩缺失文化的惡性循環

“每一個孤兒背后都有一個悲劇性的母親。”在擔任“兒童之家”院長過程中，張桂梅對女孩接受教育的重要性認識得愈發深刻。她意識到，貧困的女孩成為貧困的母親，貧困的母親又將養育貧困的下一代，“惡性循環一直存在”。班里女孩本就不多，張桂梅發現，總有女孩讀著讀著就不見了。她去大山里找，發現有的女孩十幾歲就嫁人了。“要解決偏遠山區的貧困問題，就必須從提升婦女素質入手。”由此，張桂梅萌發了創辦一所免費女子高中的想法。從2002 年起，她開始為這個看來“根本無法實現”的夢想而四處奔走。

張桂梅的“宏偉藍圖”遭到不少人的質疑，但張桂梅沒有放棄，為此飽嘗了常人難以想象的辛酸。為籌集資金辦學，張桂梅求過很多人。一次，張桂梅到昆明某企業尋求幫助，未等她把辦女子高中的構想說完，企業的領導就叫保安趕她走，“見我不走，保安就放狗咬我”。看著被狗撕破的褲腿和流血的腳，想到自己的委屈，張桂梅坐在地上放聲大哭。更多的時候，疲憊、無助的她坐在街頭，靠著墻根睡了過去，醒來時已是萬家燈火……

在省、市、縣各級黨委的支持和社會各界的捐助下，張桂梅的辦學夢想最終實現。2008年8 月，全國第一所全免費的女子高級中學建成。9 月1 日，來自麗江市華坪、永勝、寧蒗等深度貧困縣的94 名貧困女孩走進了女子高中的校園。

要對得起肩上的責任和使命

學校是建起來了，如何留住孩子卻成了難題。為留住這些學生，家訪成了張桂梅最重要的工作。去有些學生家的路太難走，連車都租不到，只能徒步前往。一個假期甚至兩個假期，即便馬不停蹄，張桂梅也只能走訪完一屆學生的家庭。盡管如此，她依然堅持，“無論如何，我一定要親自到每一名學生的家里去看看”。這樣的家訪已持續11年，覆蓋學生1345名，行程近11 萬公里。張桂梅摔斷過肋骨，迷過路，發過高燒，還舊病復發暈倒在路上……可正是這一次次的家訪，更加堅定了張桂梅將女子高中繼續發展下去的信念。

學校創辦初期，各方面都很艱難，整個學校只有一棟教學樓，沒有食堂、廁所，學生和女教師擠在教室里睡覺，男教師睡在樓梯間。女子高中建校半年時，17 名老師，9 人辭職，只剩下8 人。張桂梅整理學校的檔案時意外發現，留下的8 名教師中，居然有5 名是黨員，加上自己，學校有6 名黨員。“只要有黨員在，就沒有辦不成的事。”張桂梅心中暗想。“我們沒有錢，就在二樓畫了一個黨旗，把誓詞寫在了上面。我們宣誓，沒宣誓完，全哭了。”從那之后，學校開始了軍事化管理，每件事都被張桂梅嚴格限制在規定時間內。看似有點殘酷，但她對得起自己肩上這份責任和使命。

“起床嘍，姑娘們，快點唄，還有兩分鐘上課了。”每天，天還沒亮，張桂梅就佝僂著瘦弱的身子，爬上學校樓房頂層，開始一天的工作。從起床到出操，再到課間休息，以及晚上睡覺前，小喇叭的聲音一直在校園里回響。從初建校時的94名學生，到1800多名女孩走出大山，支撐女子高中的是照亮黑暗的那道“光”。“太出乎我的意料了，高一剛進校的第一課，校長并不直接談高中階段的專業學科，而是讓我們抄寫黨章。”就讀于南方醫科大學的畢業生鄧婕回憶，“經過高中三年紅色文化的熏陶，我變得堅強獨立、吃苦耐勞、勤奮勇敢了。”這是張桂梅的“特殊教育”。

一個叫何先慧的女孩，對11 年前的那一幕記憶猶新。2009 年，華坪縣中心鎮河東村，張桂梅來到學生何先慧家里家訪。看到何先慧的媽媽衣著單薄，在地里割韭菜，張桂梅把身上穿的新棉衣脫給了她。知道這件事后，何先慧的眼眶濕潤了。她家境貧困，初中畢業后沒錢上高中，是華坪女高接納了她。

現在，何先慧已經是一名中學教師。每到周末，她就會去華坪縣兒童福利院幫忙。只要張老師打一個電話，她就會無條件支持。因為她知道，張老師播撒的愛，在流動和傳遞……