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關于中職體育教學工作順利高效開展的分析

2021-06-09 22:26:12宋洋
學習周報·教與學 2021年8期
關鍵詞:游戲教學

宋洋

摘 要:中職階段的學生,尤其是一些寄宿制的學校,學生大部分時間都得獨立地面對自己的學習和生活,學生需要照顧好自己。而體育的開展對于學生的學習和生活有著十分積極的影響。因此,本文從“將一定的游戲融入”“考慮多媒體設備的運用”“將安全性落實”這三個方面出發,對于如何開展更為高效的中職體育教學進行了探討,以期促使學生借助體育獲得更好的提升。

關鍵詞:中職體育;教學;游戲

中職階段是學生身心發展的重要階段,同時也是關鍵性的一個階段。體育教育是一項非常重要的工作。中職生出現身心問題,會導致無法集中精力學習,嚴重影響學業,甚至影響身體健康,影響日后的發展。所以,中職的體育教育需要得到重視,培養學生的體育素養可以對于學生的學習效率的提高產生重要影響,促進學生身心健康,為日后的發展鋪墊道路。中職體育教師要緊密結合中職學生容易出現的各種體育問題,對學生進行積極的體育教育工作,及時消除學生在體育教學方面的問題,促使學生的身心健康成長。這就需要中職體育教師改變以往對于體育教學漠不關心的狀態,積極進行教學方面的優化和創新。

一、融入一定的游戲

在進行教學體育教育時,很多教師都習慣按部就班地開展教學工作,并習慣采用“講授法”進行教學。比如說,為了引導學生正確掌握籃球的技巧,很多教師都會反復地給學生講解、示范。這樣的教學方法會增加學生在體育學習中的壓力,并且還不能使學生從內心深處得到理解。中職學生雖然思維趨于成熟,但是他們在教學中還是受興趣的影響比較大。尤其是在體育這門學科中,只有教師不斷創新教學方法,才能滿足新時代體育教育的需求。為此,教師應該注重對于中職生興趣需要的分析。從中職學生的興趣特點來看,他們對于游戲的形式是十分感興趣的。為此,體育教師在教學過程中可以考慮將一定的游戲融入到體育活動中,進而引導學生積極參與,充分促進體育教學的高效開展。

例如,在引導學生開展足球活動的時候,教師在課堂上可以組織學生開展一定的運球游戲。具體地教師可以將學生分為不同的小組,然后讓學生在小組中展開運球接力游戲活動,這樣能夠讓所有學生都參與其中,并且教師在這個過程中也可以給學生提供一定的技巧滲透。這樣游戲教學也能夠很好地改善師生、生生之間的關系,縮短師生、生生之間的距離。需要認識到,在給學生設計游戲的時候,教師應該秉承著教學是目的,游戲是手段,是為教學服務的原則。這樣才能更好地發揮游戲的重要作用。總之,體育教學也是一門藝術,只要教師在教學中能夠較好地根據教學目的和教學內容,恰當地選擇和設計游戲,就必然能使課堂教學變得有滋有味,使學生從被動的鍛煉轉變為主動的鍛煉。

二、考慮多媒體設備的運用

現階段,多媒體設備在中職體育活動教學中也可以得到廣泛運用。由于多媒體可以向學生直觀展示一些運動過程,幫助學生更好地掌握運動原理和技巧,因此也可以成為了體育活動教學重要輔助工具。隨著中職教學條件進一步提升,教師辦公室都配備了計算機,在教室中也配備了多媒體設備,多媒體設備的運用為體育教學提供了新環境。而中職體育教師也可以借助多媒體設備和計算機設備對體育教學內容進行豐富,為中職體育活動教學順利開展提供保障。這就要求廣大體育教師需要轉變自己的教學思路,改變自己以往的一成不變的教學觀念,將多媒體技術適當地融入到體育活動中,以便學生可以在更短的時間內掌握體育知識,在之后的實踐活動中表現得更好。

例如,在教學足球知識的時候,教師在課前可以從網絡上搜集一些相關的教學視頻,然后播放給學生,讓學生更直觀地掌握足球技巧。之后,教師再帶領學生來到戶外,回憶自己的掌握的技巧,并運用到實際的練習中去。此外,體育教師還可以為學生普及體育健康知識,傳遞給學生一些體育見聞,使其了解運動損傷的經驗教訓,培養其形成健康運動的意識,促進全體學生體育素質增強。可以說,在教育改革不斷深入發展的背景下,運用多媒體教學是時代發展的必然趨勢。中職體育教師也需要與時俱進,從多方面來嘗試將多媒體融入到體育教學中,從而促使學生獲得更好的體育學習體驗,讓學生意識到體育學習不只是枯燥的訓練,也需要注意一定的方式方法,由此幫助學生在體育學科獲得更好的發展。

三、將安全性落實

在中職體育課程教學過程中,還需要將學生的安全性有效提升。只有讓學生處于一種安全的環境中,才能促使學生有效參與到各項體育活動中。如果學生的安全得不到保障,就會導致學生難以對于體育課堂形成一定的歸屬感。因此,教師需要從方方面面出發,將安全性落實。

例如,體育教師應該首先教會學生正確使用體育器械,掌握正確體育運動姿勢等內容。此外,良好的健康教育環境需要體育教師創新創設,需要將學生對自我的認知以及對健康體育運動的認知逐步樹立,達到完善體育健康教學的目標。另外,學校在全校范圍內定期開展體育器材設施、場地的安全排查工作,及時排除一定的安全隱患。在課堂上,教師也要及時掌握學生的身體狀況,不要讓學生完成超出他們能力范圍外的任務,以免學生出現安全問題。

總而言之,對于中職學生身心素質的增強來說,教師在教學中還需要切實不斷優化體育教學,發揮體育在促使學生發展方面的顯著優勢。

參考文獻:

[1]謝劍鋒.中職學校田徑項目教學現狀及對策研究[J].田徑,2021(03):56-58.

[2]譚佳.多媒體技術在中職學校籃球技術教學中的應用[J].現代職業教育,2021(05):168-169.

[3]扈曉.信息化助力中職排球教學的實踐研究[J].現代職業教育,2021(02):234-236.

(山東省日照市體育運動學校)

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