做好新時期消防社會化宣傳教育工作

劉永強

摘要：社會化消防宣傳教育發展滯后是當前我國社會經濟快速發展過程中存在的一大問題。社會化消防宣傳教育工作中存在的發展不平衡、宣傳形式嚴重落后、消防專業人才力量匱乏以及思想認識固化等問題，已經引起了社會各界的高度關注。所以，加強消防宣傳教育模式改革創新的力度，針對傳統社會化消防宣傳教育工作中存在的問題制定具有針對性地解決措施，才能滿足社會經濟發展對新時期消防社會化宣傳教育工作提出的要求。文章主要是就如何做好新時期消防社會化宣傳教育工作進行了分析與探討。

關鍵詞：消防;社會化宣傳;教育

一、社會化消防的含義

所謂社會化消防實際上就是全面了解消防、關心消防、重視消防。通過營造人人參與消防教育宣傳活動社會環境的方式，鼓勵和引導公民履行自身在消防社會化教育宣傳工作中的權利和義務。1995年國務院提出的消防社會化經過國務院辦公廳批轉、公安部制定實施的《消防改革與發展綱要》（以下簡稱《綱要》）。該《綱要》中首次提出了推動消防教育宣傳社會化的理念和要求。2008年相關部門修訂的《中華人民共和國消防法》再次明確提出了消防社會化宣傳教育必須按照政府統一領導、部門依法監管、單位全民負責、公民積極參與的原則，該原則的進一步明確為我國消防工作社會化的發展指明了方向。

二、新時期消防社會化宣傳教育工作的現狀

（一）消防安全意識有待提升

新時期消防社會化宣傳教育工作的全面開展是我國消防事業發展的基礎，隨著社會的不斷發展和進步，各地區都相繼通過電視公益廣告、互聯網、橫幅等媒介推動消防社會化宣傳教育的工作，推動了我國消防安全教育和宣傳工作的全面開展。雖然社會消防宣傳教育工作有序推進的過程中，各地區居民的消防安全知識和消防安全意識也得到了不斷地提高。但是由于我國各地區經濟發展存在著嚴重的不均衡問題，經濟發展落后地區的消防事業發展步伐已經無法滿足地區經濟發展的要求。比如，縣級以下地區往往因為經濟發展落后，在開展消防社會化宣傳教育工作時普遍存在著以下幾方面的問題：（1）地方政府受制于消防事業建設資金不足等因素的影響，導致很多地區的消防社會化宣傳教育工作始終停留在喊口號的階段，在消防社會化宣傳教育方面缺乏必要的創新。（2）因為受到環境封閉等因素的影響，很多地區雖然已經加大了鄉村消防社會化宣傳教育工作的力度，但是卻并未形成良好的消防社會化宣傳教育工作氛圍，影響了消防社會化宣傳教育工作成效的提升。

（二）消防安全責任制度不完善

雖然各級地方政府已經越來越重視消防安全宣傳教育工作對于社會經濟發展的重要性，加大了公共消防安全設施建設投入的力度。但是就目前來說，針對公共消防安全設施的資金投入與迅速發展的社會經濟相比仍然存在著很多的差異，甚至于有些地方還存在著長期拖欠消防安全設施建設資金的問題，針對這一問題。這就要求各級地方政府必須采取積極有效的措施加大本地區消防安全宣傳教育工作的力度。我國頒布實施的《消防法》中已經明確規定了：各級人民政府必須通過開展經常性消防安全教育工作的方式，提高全體公民的消防安全意識。企事業單位以及相關團體應該切實作者本單位工作人員消防安全宣傳教育工作。但是由于受到各種內部外因素的影響，很多地區都出現了消防安全宣傳教育責任落實不到位的問題。甚至于很多地方政府和企業為了確保地區經濟建設發展目標的順利實現，忽略了消防安全制度建設和實施的重要性，導致本地區消防安全宣傳教育工作出現了空白。為了徹底改變這一問題，地方政府以及企事業單位應該在深入分析和研究我國消防法律法規內容的基礎上，加大消防安全教育宣傳、指導工作的力度，調動全民參與消防安全教育知識學習的積極性，營造良好的消防安全教育工作環境和氛圍。

（三）社會化消防安全宣傳不到位

經過深入調查研究發現，現階段我國的消防安全宣傳教育活動大多以電視、廣播媒體或定期進入企業、社區開展消防宣傳教育活動。但是由于我國人口數量多且分布廣泛，再加上不同層次民眾的受教育程度也存在一定的差異，隨意導致傳統消防安全宣傳教育工作出現了很多的問題：（1）消防安全宣傳教育覆蓋范圍較窄。消防宣傳教育資源整合利用效率偏低，由于人民群眾接受消防宣傳教育的途徑不同，所以其在面對有限教育資源時，必然會出現人民群眾不了解消防安全教育知識的現象。（2）消防安全宣傳教育頻率較低。就目前來說，我國的消防宣傳教育工作往往集中在每年的119消防宣傳周以及學校每學期開學放假前后這段時間進行。而不管是重點企業或是農村、社區等舉行的消防培訓和演練次數卻少之又少，消防知識社會化宣傳普及頻率的不足也在一定程度上影響了消防安全教育工作覆蓋范圍的擴大。（3）宣傳教育方式過于陳舊。雖然科學技術的迅速發展提升了網絡傳播的速度，但是我國的消防宣傳教育卻未能真正的利用網絡、手機等傳播介質推動消防宣傳教育活動。（4）宣傳教育流于形式。由于政府部門采用的消防宣傳教育模式嚴重缺乏創新性與吸引性的問題，有些單位在開展消防安全宣傳教育時，也大多采取拉橫幅講宣傳口號的方式，這種流于形式的消防安全宣傳教育形式，嚴重影響了我國消防社會化宣傳教育工作成效的提升。

三、優化消防安全宣傳教育的策略

（一）提升消防安全宣傳教育者工作素養

我國在積極推動消防社會化宣傳教育工作時，不管是消防部門，還是企事業單位或是機關團體等，都必須將解決人的問題作為首要目標，根據消防社會化宣傳工作的特點和要求，組建一支綜合素質過硬的宣傳隊伍，為消防社會化宣傳教育工作的開展保駕護航。首先，消防部門應該會同政府法制部門聯合舉辦《消防法》等法律法規培訓班的方式，主動承擔培訓消防社會宣傳員的重擔。其次，消防部門應該合理利用自身的監督管理職權，監督轄區內企事業單位、社區等組建專兼職消防宣傳隊伍，同時選派政治素質過硬、業務能力強、文化水平高且具有較強責任心的人員，加入到消防宣傳隊伍中，確保我國消防宣傳教育工作向社會化方向穩步前進。

（二）社會化消防安全宣傳教育要立足實踐

相關部門在開展中老年人或退休人員群體的消防宣傳教育工作時，應該深入了解中老年人的興趣愛好，開展與火災案件報道相關的消防安全教育知識的方式，指派專業的工作人員定期深入社區開展消防安全宣傳教育工作，指導社區工作人員通過自查自糾的方式消除消防安全隱患。在開展兒童或小學生群體開展消防宣傳教育工作時，不僅要監督教育部門在義務教育階段完成消防宣傳教育基礎課程的教學，同時還應督促廣大學生家長以身作則與學生共同學習消防安全宣傳教育的相關知識。針對年輕人群體的消防宣傳教育工作，應該通過在其乘坐的交通工具內循環播放消防安全教育宣傳短片的方式，加強對青年群體的消防安全宣傳教育工作力度，增強其自身的消防安全意識。此外，消防部門還應通過定期組織農民培訓指導其改正家中消防安全隱患的方式，引導其通過開展家庭消防隱患自查自糾活動，提高農村居民的防火意識與自救能力。

（三）通過網絡等形式進行消防安全教育

由于受到人民群眾年齡、文化、地域、民族、習慣等因素的影響，我國社會化消防宣傳教育工作的開展不能采取一刀切的宣傳教育模式。而是應該在積極創新和完善消防社會化宣傳教育方法的基礎上，擴大消防安全宣傳教育的覆蓋范圍。這就要求，相關部門不僅要充分發揮傳統媒介在消防宣傳教育中所發揮的積極作用，而且還應根據網絡媒體迅速發展的特點，借助新興載體推動消防宣傳教育工作。（1）根據行業的不同選擇相應的宣傳途徑。由于不同行業獲取信息的方式也各不相同，所以相關部門在開展消防宣傳教育工作時，應該根據各個行業的特點，選擇有助于其接收消防宣傳教育信息的途徑，推動消防宣傳教育工作的高效開展。（2）分階層選擇消防宣傳教育途徑。不同階層不僅工作性質和工作時間方面存在著很多的差異，而且其獲取信息的方式也各不相同。所以，相關部門在開展消防宣傳教育工作時，應該根據各個層次獲取信息的途徑，為其提供完整的消防宣傳教育信息。（3）分年齡段選擇消防宣傳教育途徑。隨著我國逐步邁入到老齡化階段，像上海等大型城市的老年人口占比已經越來越大。由于火災發生造成的人員傷亡往往是以老人、小孩等弱勢群體為主。所以，相關部門應該借助電視、廣播平臺等連續報道火災案件，同時及時地向相關部門通報火災信息和消防常識提示，才能達到警示和教育人民群眾的目的。

（四）完善公民參與社會化消防機制

通過增加勞務補貼的方式鼓勵人民群眾積極參與消防宣傳教育和其他與消防宣傳教育相關的事務。如果個人或志愿者在參與火災救援過程中出現傷病情況，相關部門不僅要及時給予治療，而且還應按照要求發放誤工費、生活補貼等。鼓勵各個階層的人民群眾參與到國家消防法律法規的制定和修改工作中，各級政府部門在積極推動消防宣傳教育工作時，應該充分發揮自身的優勢，擴大消防宣傳教育工作的覆蓋范圍。將消防宣傳教育工作與社區群眾的工作、生活環境緊密結合在一起，深刻認識到消防宣傳教育工作不是一項暫時性的工作，而是應該在明確消防宣傳教育工作主體的前提下，變被動為主動，發揮人民群眾在消防宣傳教育社會化進程中的積極作用，依靠人民群眾的力量，為消防宣傳教育工作的開展注入活力。

五、結語

總之，消防社會化宣傳教育作為一項長期而艱巨的工作，離不開全社會的共同參與，只有全民積極參與到消防社會化宣傳教育中，才能在提高消防宣傳教育工作質量和效率的前提下，增強人民群眾的火災防控水平和能力，為和諧社會、美麗中國的建設和發展營造良好的社會環境。

參考文獻：

[1]黃美美，劉劍.淺析如何利用微信平臺助力社會化宣傳教育[A].2019中國消防協會科學技術年會論文集[C].2019：3.

[2]孟雙.淺析如何加強社會化消防宣傳教育[A].2019中國消防協會科學技術年會論文集[C].2019：3.

[3]王皓軒，王海娟，趙泓喆.新形勢下如何推進消防社會化[A]. 2019中國消防協會科學技術年會論文集[C].2019：3.

[4]史俊，羅瀅.淺析如何推進新時期社會化消防宣傳教育工作[A].開展消防科技創新 促進社會公共安全[C].2017：5.

作者簡介：劉永強（1982-），男，山東青島人，函授本科，初級職稱，研究方向：消防宣傳教育、消防安全。