智能化背景下川渝高校財(cái)務(wù)管理人才培育和交流研究

陳艷 李楊

摘要：本文以當(dāng)下智能化背景為出發(fā)點(diǎn)，著力研究川渝高校財(cái)務(wù)管理人才培育和交流，落腳點(diǎn)是通過(guò)川渝區(qū)域交流與合作和成渝雙城經(jīng)濟(jì)圈交流與融合，達(dá)到智能化的財(cái)會(huì)推進(jìn)和人才培養(yǎng)以及區(qū)域交流的倍增效應(yīng)。

關(guān)鍵詞：智能化;財(cái)會(huì);川渝;交流

巴渝相承兩千年，重慶直轄后形成競(jìng)相發(fā)展態(tài)勢(shì)，從川渝經(jīng)濟(jì)區(qū)規(guī)劃到成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)設(shè)想，近期由中央出臺(tái)了成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)規(guī)劃，使川渝合作邁向新的階段。在智能化背景下，區(qū)域之間形成必然的關(guān)聯(lián)和交流，作為研究和培養(yǎng)智能化財(cái)會(huì)人才的主要載體高校可以在這個(gè)新格局中構(gòu)建新的合作契機(jī)，尋求新的合作路徑。

一、財(cái)會(huì)智能化是川渝攜手培養(yǎng)新型財(cái)務(wù)管理人才的新課題

當(dāng)下，隨著經(jīng)濟(jì)全球化和世界范圍新技術(shù)革命的興起，電子計(jì)算機(jī)對(duì)各個(gè)領(lǐng)域的滲透，特別是在會(huì)計(jì)領(lǐng)域內(nèi)的廣泛應(yīng)用，必將引起會(huì)計(jì)工作的一次大改革。沒(méi)有電子計(jì)算機(jī)，在很大程度上必然要限制會(huì)計(jì)職能的充分發(fā)揮。所謂互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)就是計(jì)算機(jī)的拓展應(yīng)用。電子計(jì)算機(jī)一是快，二是準(zhǔn)，三是處理量大。設(shè)想面對(duì)一個(gè)瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)信息，要求在立等之間作出各種方案的預(yù)測(cè)、決策，要依靠傳統(tǒng)手工方式來(lái)進(jìn)行核算，是無(wú)論如何適應(yīng)不了的。這樣，我們就需要研究會(huì)計(jì)電算化應(yīng)選擇的機(jī)型、使用的語(yǔ)言、程序設(shè)計(jì)與方法，需要研究會(huì)計(jì)電算化與企業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)管理工作運(yùn)用電算機(jī)的配合、協(xié)調(diào)，需要研究會(huì)計(jì)電算化給傳統(tǒng)會(huì)計(jì)工作方式、方法提出的問(wèn)題及其引起的變革。

從會(huì)計(jì)電算化到信息化，再發(fā)展到如今的智能化，是會(huì)計(jì)科學(xué)化、高技術(shù)化的不斷發(fā)展里程碑。高校培養(yǎng)財(cái)會(huì)管理人員必然要適應(yīng)財(cái)會(huì)智能化發(fā)展趨勢(shì)，改進(jìn)人才培養(yǎng)方案，確立新的教材、教法，逐步構(gòu)建智能化背景下的財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才。

從川渝區(qū)域合作和成渝雙城經(jīng)濟(jì)圈攜手發(fā)展視角，我們可以在智能化背景下川渝高校培育和交流財(cái)務(wù)管理人才的合作契機(jī)與路徑上大有可為。

二、當(dāng)前川渝高校合作的基礎(chǔ)和態(tài)勢(shì)

四川一直是全國(guó)重要的農(nóng)業(yè)基地、工業(yè)基地和高校發(fā)展區(qū)域。重慶直轄后，高校從二十多所逐步發(fā)展到六十多所。

2020年5月12日，川渝高校圈迎來(lái)一大喜事——川渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈高校聯(lián)盟在天府之國(guó)成都發(fā)起成立。高校聯(lián)盟包含四川大學(xué)、重慶大學(xué)、電子科技大學(xué)、西南大學(xué)等成渝地區(qū)二十所高校。渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈高校聯(lián)盟高校將共同探索符合中國(guó)特色、西部特征、川渝特點(diǎn)的一流學(xué)科建設(shè)與世界一流大學(xué)的新內(nèi)涵、新路徑與新方法。

“當(dāng)前中國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)體系正發(fā)生劇烈的變化，科技驅(qū)動(dòng)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈的發(fā)展基礎(chǔ)。”重慶大學(xué)校長(zhǎng)張宗益在成立儀式上表示。“該聯(lián)盟將著眼助力成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈打造內(nèi)陸開(kāi)放戰(zhàn)略新高地和參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的新基地。”四川大學(xué)校長(zhǎng)李言榮介紹到，該聯(lián)盟將推動(dòng)成員學(xué)校與國(guó)際知名大學(xué)聯(lián)盟及高校建立合作關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生間跨校交流和培養(yǎng)，和資源的共享共建。

聯(lián)盟成立當(dāng)天，川渝二十所高校發(fā)布了《成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈高校聯(lián)盟成立宣言》。指出，該聯(lián)盟將以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的新發(fā)展理念為指引，以服務(wù)川渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈“兩中心兩地”的戰(zhàn)略定位為己任，以“成渝高校振興行動(dòng)計(jì)劃”為指導(dǎo)思想，推動(dòng)盟校間開(kāi)展友好合作，為成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈跨越發(fā)展提供支撐。

目前，四川高校設(shè)立財(cái)會(huì)類專業(yè)學(xué)校大約六十多所，重慶高校設(shè)立財(cái)會(huì)類專業(yè)學(xué)校大約三十多所，每年招生和畢業(yè)財(cái)會(huì)類學(xué)生十多萬(wàn)人，這是一個(gè)巨大的人才平臺(tái)。在智能化背景下，川渝及成渝之間高校首先要加強(qiáng)校校合作，同時(shí)引導(dǎo)區(qū)域之間校企合作、人才交流。

三、創(chuàng)造有助于區(qū)域人才交流和配置的基礎(chǔ)條件

智能化背景下，財(cái)會(huì)人才要充分發(fā)揮作用，需要相應(yīng)的平臺(tái)條件。因此應(yīng)當(dāng)以改革和創(chuàng)新為動(dòng)力，促進(jìn)川渝地區(qū)科技活躍、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、技術(shù)創(chuàng)新。

1.積極推進(jìn)科技體制改革，激活企業(yè)財(cái)會(huì)智能化動(dòng)力。

建立區(qū)域城市及高校、科研機(jī)構(gòu)開(kāi)發(fā)競(jìng)爭(zhēng)合作的財(cái)會(huì)人才交流機(jī)制。逐步建立既適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，又符合企業(yè)自身發(fā)展規(guī)律和戰(zhàn)略取向的財(cái)會(huì)智能化平臺(tái)。吸收和用好一大批具有較高學(xué)歷和創(chuàng)新意識(shí)的中青年財(cái)會(huì)人才。

十九屆五中全會(huì)精神指出：堅(jiān)持創(chuàng)新在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)中的核心地位，把科技自立自強(qiáng)作為國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐。要強(qiáng)化國(guó)家戰(zhàn)略科技力量，提升企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力，激發(fā)人才創(chuàng)新動(dòng)力，完善科技創(chuàng)新機(jī)制。

2.加快建設(shè)區(qū)域財(cái)會(huì)創(chuàng)新體系，構(gòu)建川渝地區(qū)財(cái)會(huì)智能化新高地。

要以大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)和開(kāi)發(fā)為重點(diǎn)，加快財(cái)會(huì)智能化技術(shù)平臺(tái)建設(shè)，摸索新的財(cái)務(wù)管理新制度、新模式、新方法。以區(qū)域創(chuàng)新體系為紐帶，增進(jìn)地區(qū)之間、企業(yè)之間在技術(shù)和人才等方面的關(guān)聯(lián)與合作。

3.鼓勵(lì)區(qū)域高新技術(shù)園區(qū)走在財(cái)會(huì)智能化的前列。

以川渝各地高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)為龍頭，以大中型企業(yè)為骨干，積極推進(jìn)財(cái)會(huì)智能化建設(shè)。研究和制定相應(yīng)政策，促進(jìn)高新技術(shù)園區(qū)走在財(cái)會(huì)智能化的前列。

四、高校教師在培養(yǎng)智能化新型財(cái)會(huì)人才上的轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新

今后，高校培養(yǎng)智能化新型財(cái)會(huì)人才與許多其他專業(yè)一樣，在學(xué)校規(guī)劃、人才培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，依靠主體是教師隊(duì)伍，實(shí)施過(guò)程是教師行為。從智能化方向、職業(yè)技術(shù)目標(biāo)看，培養(yǎng)財(cái)務(wù)管理專業(yè)新型人才，要求教師從編寫教材、選擇教材和課堂教學(xué)方式以及整個(gè)課程體系的實(shí)施都要有新的改進(jìn)。

五、對(duì)川渝高校在培養(yǎng)智能化財(cái)會(huì)人才上的建議

1.由政府導(dǎo)向，高校志愿構(gòu)建多種形式的川渝地區(qū)智能化財(cái)會(huì)人才聯(lián)盟及交流機(jī)制。

2.搭建校企合作平臺(tái)，協(xié)同推進(jìn)成渝地區(qū)高校與域內(nèi)外企業(yè)、行業(yè)、園區(qū)等深度合作，加強(qiáng)與科研機(jī)構(gòu)、專業(yè)協(xié)會(huì)交流合作，推動(dòng)兩地高校人才培養(yǎng)成果即時(shí)對(duì)接轉(zhuǎn)化。

3.建立財(cái)會(huì)智能化人才培養(yǎng)專項(xiàng)資金項(xiàng)目，匯集各方力量支撐財(cái)會(huì)智能化的推廣。

4.定期舉辦專題研討、高峰論壇、專題培訓(xùn)等活動(dòng)，鼓勵(lì)兩地教師互派，促成兩地高校深度互動(dòng)交流，持續(xù)拓展培養(yǎng)人才路徑。

參考文獻(xiàn)

[1]林健.第四次工業(yè)革命浪潮下的工科專業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)[J].高等工程教育研究，2018（4）.

[2]李立國(guó).工業(yè)4.0時(shí)代的高等教育人才培養(yǎng)模式[J].清華大學(xué)教育研究，2016（1）..

[3]唐利民.堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展建設(shè)成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)新高地[J].求是，2009，（14）

作者信息：

1.陳艷 （1990.1-） 女， 漢， 重慶人， 初級(jí)會(huì)計(jì)職稱 大學(xué)本科研究方向：經(jīng)管類

2.李楊 （ 1992年1-）女， 漢，四川內(nèi)江人， 助教， 本科， 研究方向：財(cái)務(wù)管理 會(huì)計(jì) 金融

（重慶傳媒職業(yè)學(xué)院?重慶?400000）