互聯網背景下閱讀模式的研究

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摘要：本文在對我國國民閱讀模式進行詳細調查的基礎上，對數字化閱讀進行詳細分析，加快資源數字化閱讀模式的方式。旨在找到符合當今時代，適合時下民眾的閱讀模式。

關鍵詞：互聯網;數字化閱讀

一、引言

2020年4月20日，中國新聞出版研究院組織實施的第17次全國國民閱讀調查在線發布。為了更好的了解國民的閱讀情況，自1999年起，這項全國國民閱讀調查已經持續開展了17次。本次調查從2019年8月開始啟動，在2019年8月至2019年9月當中開始了對于樣本城市的抽樣工作，并在9月到12月之間，在全國范圍內開始了入戶問卷調查的工作，并于2019年11月至2020年2月開始，對于問卷進行復核數據錄入和數據處理工作。

二、我國國民閱讀模式調查

全國國民閱讀調查報告每年都會舉行一次，主要就是為了了解我國國民在這一年中的閱讀情況，以及與去年相比在閱讀圖書、報紙、期刊雜志，以及數字化閱讀方式接觸率、綜合閱讀率之間的差異。2018年，我國成年國民在圖書報刊和數字出版物在內的各種媒介的綜合閱讀率為80.8%，而在2019年我國成年國民的綜合閱讀率提升了0.3%，已經達到了81.1%;而2018年，我國國民的數字化閱讀方式的接觸率為76.2%，而在2019年，數字化閱讀方式的接觸率提升了3.1%，已經達到了79.3%。這里的數字化閱讀方式是指，我國國民通過在互聯網和移動互聯網的技術支持下，通過使用電子設備進行閱讀的方式，比如手機閱讀、iPad閱讀、電子閱讀器閱讀，以及在電腦上或電視上進行網絡在線閱讀等等。與電子化數字化的閱讀方式相比，紙質化的閱讀方式呈現出了增長緩慢，甚至于負增長的狀態。2018年，我國國民期刊的閱讀率為23.4%，而在2019年期刊閱讀率下降了4.1%，為19.3%;而報紙的閱讀率同樣也顯示了負增長的狀態，在2018年時，我國國民報紙閱讀率為35.1%，在2019年，報紙閱讀率下降了7.5個百分點，僅為27.6%;我國成年國民在圖書閱讀率上雖然處于增長的趨勢，但是增長的幅度非常的緩慢。2018年圖書閱讀率為59.0%，而在2019年為59.3%，僅僅增長了0.3個百分點。由此可見，隨著互聯網技術和移動互聯網技術的快速發展，越來越多的人喜歡用電子設備進行閱讀，這會導致數字化閱讀方式呈現每年上漲的趨勢。

雖然，數字化的閱讀方式給傳統的紙質閱讀模式帶來了一定的沖擊，導致紙質閱讀無論是在讀書，還是在報刊雜志的閱讀率上都帶來了一定的影響，讓其閱讀率的增長呈現放緩或是負增長的趨勢，但是隨著數字化閱讀方式的普及和發展，人們可以通過閱讀電子圖書數字化閱讀的方式來提高我國國民整體的閱讀率。數字化閱讀的方式不僅提高了我國國民在綜合閱讀率的提升，以及數字化閱讀方式接觸率的提升，還讓越來越多的人群加入到了閱讀的隊伍中，這同樣是實現全民閱讀的有效方式之一。

為了更好的了解我國成年國民在每一天當中是選擇用紙質書、報刊、雜志進行閱讀，還是用新媒體方式進行閱讀，這次閱讀調查報告中也進行了詳細的調查分析。在報告中指出，我國國民在近兩年當中的主要閱讀方式都是通過手機和互聯網來完成的，并且還呈現出逐年增長的狀態。在2018年，我國成年國民每天使用手機的時間為84.87分鐘，而在2019年，我國成年國民每天接觸手機的時長增加了15.54分鐘，可以達到每天看手機的時長為100.41分鐘。我國國民人均每天對于互聯網接觸的時間也從2018年的每天65.12分鐘，增長到了2019年的每天使用66.05分鐘。不僅如此，人們在對于通過iPad、電子閱讀器等接觸的時間每天保持在10分鐘左右，變化不是很大。但是相對于互聯網接觸時間和手機接觸時間相比，人們在對于傳統的紙質媒介的接觸時間呈現出每年減少的趨勢。在2018年全年，我國國民每天接觸圖書的時間為19.80分鐘，而在2019年這個時間減少了0.11分鐘，也就是說在2019年的時候，我國國民每天平均讀圖書的時間為19.69分鐘;同樣作為紙質媒介的報紙，在2018年，我國國民每天接觸報紙的時間為9.58分鐘，而到了2019年我國國民每天借助報紙進行閱讀的時間僅剩下6.08分鐘，也就是說與2018年相比，在2019年我國國民平均每天讀報紙的時間減少了3.5分鐘;同樣我國國民每天看雜志的時間也在減少，2018年時，我國國民人均每天閱讀雜志的時間為5.56分鐘，而到了2019年已經降到人均每天閱讀雜志的時間為3.88分鐘。由此可以看到，我國國民再通過數字化閱讀方式來進行閱讀已經成為了當今人們主要的閱讀方式，并且還呈現出每年增長的狀態。因為，越來越多的人都選擇用手機、用互聯網進行瀏覽、進行閱讀，因此越來越多的人開始閱讀數字化資源。這也是導致傳統的紙質閱讀媒介呈現出逐年下降的趨勢的主要原因。

由此我們可以看到人們正在改變閱讀習慣，由傳統的閱讀紙質媒介的方式轉到新媒體的閱讀方式。越來越多的人們選擇利用電子設備和互聯網進行閱讀，主要是因為，目前我國的互聯網和移動互聯網的普及幾乎達到了城鎮地區全覆蓋的狀態，并且手機作為移動終端設備的主要代表，使用手機并且隨身攜帶手機的人們越來越多，也越來越普遍，并且手機的功能也越來越強大，傳統的手機只是打電話、發短信的溝通工具，但是現在一部小小的手機上面會有成千上萬的APP軟件，其中很多APP軟件都可以幫助用戶進行在線辦公、在線看電影、在線聽音樂、在線查找資料、在線學習等多功能的應用。可以說現在人們手中的一部小小的手機就是一臺微型的掌上電腦，人們利用手機不僅可以完成工作上的事情，還可以管理家庭生活中的瑣事，比如智能家居，只要家中的電器可以連上互聯網，那么在手機客戶端就可以完成所有操作，即使主人不在家里，也可以通過互聯網和APP軟件控制家中的家用電器。這給人們的生活、生產、工作、學習，帶來了極大的便捷。讓忙碌一天的人們在工作之余，就可以控制家中的家用電器進行各項家務工作，比如控制電飯鍋做飯、控制熱水器做熱水、控制掃地機器人來清掃室內地面等等，當這些原本必須本人在加才能完成的工作，現在已經可以通過遠程控制來完成人們在家中的日常家務工作。這就保證了人們在工作學習一天后，回到家中就有熱乎乎的飯菜，干凈而舒適的家庭環境。因為手機的普遍使用也增加了碎片化電子閱讀方式的盛行，人們獲取信息、查找資料、收看新聞的方式已經發生了改變，傳統通過閱讀紙質圖書、閱讀報紙、雜志來獲取信息，獲取新聞的方式，已經不再是人們獲取情報信息的唯一方式，越來越豐富的信息獲取途徑，已經讓人們在獲取信息時，變得更加便捷。現在，當人們遇到問題想要查找信息、想要瀏覽圖書、查找新聞時，只需要一部可以連上移動互聯網的手機就可以在眾多的APP軟件平臺中進行查找。由于用手機查找便捷，并且手機的體積小，重量輕，卻能夠查找成千上萬的信息，因此，手機已經成為人們普遍使用和進行閱讀的主要方式。

三、閱讀的媒介、對象受到互聯網的影響

傳統的閱讀模式是通過紙質書籍完成的，長時間以來，這種紙質的媒介方式影響和主導一代又一代的讀者，人們也習慣用這種方式來獲取知識。而隨著互聯網在人們生活以及各行各業的深入，各種各樣的移動設備和五花八門的網絡社交軟件的走進人們的生活，并讓人們越來越離不開這種媒介方式。現在，紙質閱讀已經不在是唯一的閱讀方式，隨之取代的是多種多樣的媒介形式，比如手機APP軟件、IPAD、各種電子書閱讀器。現代化的閱讀方式不僅改變的圖書館的服務模式，也改變了人們的閱讀方式。

互聯網不僅改變了紙質閱讀方式，連閱讀對象也發生了天翻地覆的變化，傳統的閱讀是以文字為主，隨著讀者閱讀需求的不斷變化，簡單的文字閱讀已經不能滿足讀者對于信息資源的渴求。為了滿足這中需求更多豐富多彩的閱讀模式應運而生，比如視頻、圖片、動畫、音頻、3D等等。這種閱讀方式可以讓讀者非常直觀的看見、聽見甚至是用身體去感受知識信息，這種前所未有的體驗，讓讀者身臨其境的去感受視覺、聽覺和閱讀的盛宴，仿佛讀者走進圖書的海洋中，書中的主人公就在自己的身邊，帶著讀者完成一次又一次旅行。這種新型的閱讀模式受到越來越多人的青睞，新型閱讀模式占有率也在不斷攀升。

隨著互聯網時代的到來，人們真正體驗到信息大爆炸給我們帶來的便利。互聯網給人們提供了龐大的信息資源，這些信息資源設計方方面面，且是面向所有人開放的，這在很大程度上開闊的人們的視野，人們可以足不出戶，就可以查找自己需要的信息資源，還可以走進全球各大圖書館、博物館，甚至可以在網上旅游，這讓無法出門旅行的人們也可以看到世界上各個美麗的角落是什么樣的、有什么風土人情、美食文化和風土人情等等。伴隨著移動終端設備的不斷更新、網絡技術的快速發展，智能手機已經是人們隨身攜帶、不可分割的重要溝通工具。人們獲取信息的方式不斷改變，即使不去圖書館查找書籍資料，人們只要有一臺電腦，而且這臺電腦可以連上互聯網，就可以利用互聯網的搜索引擎去搜索自己想要的信息資料，甚至人們利用移動終端設備，都不需要坐在電腦前，只要用智能手機借助網絡，就可以隨時隨地檢索到大量的圖書、視頻、音頻等信息資源。這種優質的網絡資源和快捷便利的檢索方式是傳統圖書館和紙質圖書無法比擬的。紙質圖書在信息更新上受到圖書排版、印刷、發行等制約，而電子信息資源是實時更新，并且借助互聯網可以傳達到網絡終端的每一個用戶。這就導致了圖書館信息資源在數量上遠遠落后于網絡信息資源。因此，讀者的很多需求在圖書館中得不到滿足，這極大限度的限制了圖書館未來的改革和發展。

四、數字化閱讀成為當今人們主要的閱讀模式

隨著互聯網技術的不斷發展，數字閱讀模式，已經成為了當今社會民眾進行閱讀的主要方式。數字化閱讀主要是為讀者提供電子閱讀資源，并且閱讀數字化資源的途徑非常廣泛。讀者可以通過微信公眾號的鏈接推送、微信朋友圈，朋友之間轉發的信息鏈接，以及微博、移動圖書館等手機軟件，或者是手機上的閱讀APP，就可以隨時隨地的去閱讀新聞和電子書，看小視頻、收看講座，聽音頻等方式進行閱讀。由于，目前市場上的手機軟件非常豐富，而且它們推送的數字資源覆蓋面非常廣泛，新聞、體育、政治、金融、經濟、國內外大事、娛樂，以及一些提問解答等等，都包含在琳瑯滿目的手機APP軟件中，當讀者有有需要或需求的時候，只要點擊相對應的APP軟件就會找到所需要的數字資源信息。并且為了滿足更多客戶的需求，作者在編寫、上傳編輯數字資源的時候，都會將信息資源的內容壓縮的非常小，比如文字信息多數是在千字以下，視頻信息也大多在5分鐘之內，這可以保證人們即使在非常短的閑暇時間內，也可以進行片段化的閱讀，以及收看小視頻。不僅如此，為了吸引更多的用戶下載APP軟件、使用APP軟件，并通過APP軟件閱讀，瀏覽新聞信息，很多的APP軟件當中推送的信息資訊以及小視頻，都是經過作者精心挑選的內容，以及運用了多樣化的編輯手段，比如在文字資源當中加入與文章內容相關的圖片或者是動態圖，在視頻講座當中加入flash動畫，在節選小視頻的時候盡量選擇人們喜聞樂見的新聞和影視節目的片段，并且市場上很多的APP軟件都會根據用戶在登錄、下載、使用、瀏覽、閱讀、點擊等操作時所產生的數據進行整合，通過對這些大數據的分析，有針對性的了解不同讀者的不同閱讀愛好，閱讀喜好，以此來推斷哪一類的新聞資訊是讀者最需要的最想去閱讀的，這樣可以更有針對性的根據讀者的瀏覽習慣，去主動推送一些與讀者近期所搜索的瀏覽的閱讀相關的一些文章以及視頻。通過主動推送的方式，可以讓讀者迅速的找到自己近期需要的，以及自己喜歡閱讀瀏覽和觀看的數字資源信息。以及小視頻音頻的片段。這種方式不僅可以提高讀者的閱讀量、減少讀者查找和搜索需要文章的時間和精力，還可以增加APP軟件平臺的點擊率和瀏覽量。由于在數字化閱讀信息中，加入了多樣式的新媒體元素，比如flash動畫、視頻、音頻、圖片、動圖、小游戲、知識問答、推薦有獎、答題搶紅包等等內容破，可以讓用戶在學習、瀏覽、辦公的同時，也可以增加自己的知識儲備，拓展自己的知識面，并且多樣化娛樂性更強的數字資源信息也可以讓人們在繁忙的工作學習和生活以外，能夠減少生活工作學習帶來的壓力，緩解日常的緊張情緒，讓用戶更加輕松愉悅的閱讀和收看新聞資訊，并且以娛樂的方式掌握多方面的知識。因此，篇幅短小、視頻內容短的數字化信息資源，更適合利用碎片化的時間進行閱讀，這也是我們社會現階段提倡和引導讀者進行碎片化閱讀的主要原因之一。因為人們的日常工作壓力加大、學習壓力加大，導致生活中能夠留給每一個人進行休息，自己支配的時間在逐漸減少，因此，這種碎片化的閱讀方式不僅可以幫助讀者利用閑暇的時間去閱讀，還降低了人們發布信息發布視頻上傳自己觀點的門檻。越來越多的APP軟件平臺都可以讓注冊的會員用戶自己錄制視頻、撰寫信息文字，以及自己的日常生活中的點點滴滴。因此，人們看到的新聞、視頻、新聞資訊、文章推送，已經不再是專業的記者、專業的評論員和專業的演員去采訪、撰寫和表演出來的，都是我們身邊的廣大群眾自己編寫和表演的，這些文字和視頻信息資源，因為都是來自我們身邊的小事、新鮮事、長見事，因此更能夠引起民眾的共鳴，讓每一個閱讀的人們都會感覺到這個事情就會發生在自己的身邊，會更有一種代入感，進而提高人們閱讀和觀看的點擊率。因此，APP軟件平臺讓更多的人們加入到編寫文字信息、編輯小視頻、錄制身邊新鮮事的行業中。但是，事物都是存在著兩面性，人們借助互聯網技術，通過數閱讀數字資源的方式進行碎片化閱讀，提高了大家的閱讀興趣和閱讀量，但是由于互聯網上的開放性和共享性，讓所有人都可以通過互聯網去上傳自己的文章、圖片、視頻、提問、解答等信息，因此在這些海量的信息當中，有一部分是具有正能量的，可以幫助人們提高知識儲備和提升個人素養的信息。當然還充斥著一些負能量的，帶有歧視性的，有偏激思想的，甚至是驚悚、恐嚇、色情方面的資源信息。并且很多這方面的不好的信息，并不是讀者需要搜索和專門的查找才能夠閱讀的，而是只要人們上網瀏覽網頁、刷視頻、刷新聞的過程中就會在無形當中沖次在眾多的信息資訊當中，讓人們無法挑選和屏蔽，真可謂是防不勝防。尤其，是對一些兒童以及青少年讀者群體，這類是讀者群體年齡段比較低，對于事物的認知和判斷能力比較差，無法在眾多的新聞資訊當中挑出哪一些新聞資訊是好的，哪一些是不好的，也沒有能力去抵擋一些主動推送的新聞資訊信息。還有一些新聞資訊，看似是具有正能量的，是正常的在描述一件事情分析和介紹事物的道理，但是里面會夾雜著一些廣告和隱蔽的負能量新聞。這就需要社會和專業人士對這些文字內容短小視頻內容短的新聞資訊給予相關政策法規的約束，以及對一些不好的文章及視頻進行屏蔽以來保證人們在閱讀新聞資訊時，可以閱讀到更多好的內容，對人們成長生活和未來發展有幫助的新聞資訊。

五、加快資源數字化閱讀模式的進程

5.1數字化閱讀模式

第一、加快紙質書向電子書轉化

傳統的閱讀方式都是讀者借閱紙質圖書，雖然這種學習方式很廣泛、很經典，但是也存在這一定的弊端，比如紙質圖書在使用的過程中容易損壞，而且保存方式受到環境的影響，太濕潮、太暴曬的環境都不行，都會到時圖書損壞。但是隨著時間的推移，電子書籍已經逐步走進大眾心里和日常的學習生活中，這種便捷且不受時間和空間的閱讀方式深受大家喜愛。圖書館也要順應現在互聯網技術這種趨勢，滿足讀者的需求，逐步將紙質資源向電子資源轉變。比如，圖書館在采購新圖書時，要和圖書館供應商進行溝通，不僅要紙質圖書，還要這些圖書的電子資源，以便工作人員可以將這些電子書的資源錄入到本館的系統中，供讀者使用。而對于很多年代久遠的圖書和已經無法找到相對應的電子資源的這些圖書，工作人員就要利用一些新型設備將這些紙質書籍進行掃描、拍照等方式進行保存，并且進行電子文檔的備份。將這些電子資源也加入到圖書館借閱系統中，以便讀者隨時用自己的電子設備進行下載和瀏覽。

第二、整合數字化資源

再把紙質圖書資源進行數字化轉化的基礎上，要將這些數字化資源進行系統的收集并整理，然后將這些整理好的資源統一收錄在數據庫系統中，將原本的數據庫進行擴充一個龐大的數據庫系統。這個系統不僅支持圖書管理員進行使用，還支持讀者用戶使用。當圖書館工作人員使用該系統時，可以對系統中的電子文檔進行管理，該系統可以對電子文檔進行實時更新。當用戶使用該系統時可以對該系統中的不同模塊進行分類，在分類后的模塊中找到自己所需的信息資源。圖書館工作人員利用系統進行資源錄入的時候要先對信息資源進行篩選，將好的資源錄入到系統中，并篩選出不好的資源將其刪除。這樣可以盡可能的讓讀者在檢索圖書時很快的找到自己所需的圖書，并且可以接觸到更多好的圖書信息。

第三、設置實時報道屏幕

為了讓用戶接觸到更多更快捷的信息可以在館內醒目的位置，設置一個時事新聞報道板塊。這個板塊可以是傳統的黑板報形式，也可以是現代化的數字LED屏幕。這個板塊報道每天的主要時事新聞，并且可以做到滾動播出和實時更新。這樣就能夠讓讀者用戶可以緊跟著時代的腳步去學習去閱讀去了解，這對于讀者的學習，工作，生活都會有很大的幫助。這個板塊還可以設置一些名人名言和當日的天氣情況。讓進館的讀者可以了解更多的知識。

5.2支持數字化的閱讀方式

第一、圖書館要加快數字化閱讀方式的進程。近年來，很多圖書館都在進行改革，在保留傳統圖書館的職能和優勢的基礎上，將現代化軟件系統和新的運行理念融入到圖書館的日常工作中。這其中主要以新媒體閱讀方式的使用為支撐，包括微博、微信、各大交流論壇等等，這樣促進了電子設備和電子閱讀方式的廣泛使用。人們只需要一部手機就可以瀏覽網頁看新聞、下載電子圖書、收看學習講座甚至是“聽書”，這種閱讀和學習的方式極大的方便了用戶，讓用戶不受時間和空間的限制，隨時隨地的暢快閱讀。圖書館在發展的過程中，也要跟上時代的步伐，不僅要將電子設備和電子文獻資源引入到圖書館中，還要盡可能的擴充館藏資源，讓電子數據庫更加豐富。這樣做才是以用戶為中心，最大限度的滿足用戶的需求。為了方便用戶閱讀，圖書館可以專門設置電子閱讀專區，里面可以安裝可供用戶使用的電腦、iPad等電子設備。用戶在使用時，只要自己進行簡單的操作將就可以檢索到想到的圖書和資源，還可以通過數據線和wifi傳輸的方式下載到自己的電子設備上。

第二、圖書館的服務工作要面面俱到。尤其是對一些不能自主閱讀圖書和不能操作電子設備的用戶，比如盲人讀者、老年人、兒童。對于盲人讀者，圖書館工作人員要進行細心的引導，幫助他們查找他們所需要的電子資源，并下載有聲讀物。對于老年人和兒童，他們對于電子設備使用并不方便，這時就需要圖書館工作人員對他們進行幫助和指導。而對于一些工作比較忙，時間比較緊的用戶，圖書館可以專門設置和開發精華書專區，并在系統中設置“精華摘要”模塊，方便用戶查找圖書，提高閱讀效率。

六、結束語

互聯網應用無處不在，它已經走進人們的學習、工作和生活中，它讓人們的生活更加豐富多彩、讓學習更加簡單便捷、讓工作更加有效率。隨著我國經濟的快速發展，人們的生活、生產、學習的壓力越來越大，越來越多的人感到每天的時間大部分都用在了工作和休息上，很少再能抽出大塊的時間進行閱讀，這也是導致數字化閱讀方式盛行的主要原因之一。

（中共遼寧省委黨校（遼寧行政學院 遼寧省社會主義學院）?遼寧?沈陽?110000）