黃憲啟
【關鍵詞】中職教學 數學 鑄魂育人
引言: 課程改革必須符合國家要求,作為國家核心科目的數學也不例外。它不僅應該為學生提供數學知識,教他們如何應用定義和公式,而且還應該起到思想政治教育的作用。過去,中職更注重學生的技術水平,對學生的文化課程不大重視。由于各種客觀因素,中職的數學課程不盡如人意,學生對學習數學知識內容不感興趣,最終會導致數學教學質量低下的惡性循環。此外,許多教師的學習方法對學習相當被動,增加了學生學習數學的阻力,阻礙了學生的全面發展。
一、中職數學教學中存在的問題現狀
1.眾所周知,數學是一門核心學科,與其他學科有所關聯。教師還應該在教學過程的后期加強數學與其他學科的聯系,以確保提高教學水平和質量。然而,一些中職數學教師深受傳統觀念和教學方法的影響,再加上他們自己的數學知識和經驗不足,單單掌握數學知識就需要很多時間和精力,因此不同學科之間缺乏有效的聯系。這導致不同課程之間缺乏有效的聯系,進而影響到中職現代數學教育的健康發展。因此,鑒于時代的不斷發展和進步,中職數學課堂應引入更多創新和先進的教學設備,幫助課堂信息化化,以激發學生的學習興趣,使學生更容易在課堂上吸收和理解知識。中職學生自主學習意識差,懶惰,上課時嚴重依賴老師的講解,不能支持自己的想法,導致數學思維越來越弱。……