中職數學教學中鑄魂育人的思考

黃憲啟

【關鍵詞】中職教學 數學 鑄魂育人

引言： 課程改革必須符合國家要求，作為國家核心科目的數學也不例外。它不僅應該為學生提供數學知識，教他們如何應用定義和公式，而且還應該起到思想政治教育的作用。過去，中職更注重學生的技術水平，對學生的文化課程不大重視。由于各種客觀因素，中職的數學課程不盡如人意，學生對學習數學知識內容不感興趣，最終會導致數學教學質量低下的惡性循環。此外，許多教師的學習方法對學習相當被動，增加了學生學習數學的阻力，阻礙了學生的全面發展。

一、中職數學教學中存在的問題現狀

1.眾所周知，數學是一門核心學科，與其他學科有所關聯。教師還應該在教學過程的后期加強數學與其他學科的聯系，以確保提高教學水平和質量。然而，一些中職數學教師深受傳統觀念和教學方法的影響，再加上他們自己的數學知識和經驗不足，單單掌握數學知識就需要很多時間和精力，因此不同學科之間缺乏有效的聯系。這導致不同課程之間缺乏有效的聯系，進而影響到中職現代數學教育的健康發展。因此，鑒于時代的不斷發展和進步，中職數學課堂應引入更多創新和先進的教學設備，幫助課堂信息化化，以激發學生的學習興趣，使學生更容易在課堂上吸收和理解知識。中職學生自主學習意識差，懶惰，上課時嚴重依賴老師的講解，不能支持自己的想法，導致數學思維越來越弱。……