交互式電子白板在中學(xué)英語課堂中的運用

李兵

當今信息世界的快速發(fā)展使交互式電子白板在多元化的教學(xué)系統(tǒng)中逐漸盛行，其廣泛的運用使課堂教學(xué)彰顯獨特的魅力。交互式電子白板對于學(xué)生有極大的好處，它不僅讓學(xué)生獲得了濃厚的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力，更讓學(xué)生充分發(fā)揮其主觀能動性。課堂中學(xué)生與老師互動性增強，課堂效率提高，學(xué)生上課的積極性也在持續(xù)提升。 在中學(xué)階段，英語作為一門極具感染力的學(xué)科，其主要目的在于讓學(xué)生輕松又熟練地掌握英語，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，發(fā)展學(xué)生在語言語感方面綜合語言運用的能力?？萍荚诎l(fā)展，時代在進步，先進的技術(shù)手段贏得了大多教育學(xué)者的認可。交互式電子白板集合了傳統(tǒng)的黑板、計算機、投影儀等諸多特點，使師生互動得到最大程度上的保障，讓學(xué)生在探索、互動、協(xié)作中獲取新知，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和熱情，從而全面提升學(xué)習(xí)效率。

為了深入開展本課題研究，為保證課題研究的科學(xué)性、可行性、瞻前性，課題組充分學(xué)習(xí)相關(guān)材料和深入運用電子白板技術(shù)，并在課堂內(nèi)外開展教學(xué)。

一、中學(xué)英語課的現(xiàn)狀分析

一般我們課前制作課件，然后在課堂上使用，呈現(xiàn)的課堂內(nèi)容都是按照預(yù)設(shè)的程序，這樣就很難及時調(diào)整課堂上的突發(fā)事件，課堂生成也很難出現(xiàn)，因此，很難激發(fā)學(xué)生主動參與課堂的欲望，略顯機械，這就暴露了當下多媒體的不足之處——因為在教學(xué)內(nèi)容、教師、學(xué)生三者之間使用這樣的媒體是無法實現(xiàn)真正的互動課堂，也無法烘托真正的課堂氛圍?！?br>