70多年前，這里有一支紅歌唱響

李國棟

- 編者按 -

在北京的西南，美麗的百花山腳下，有一所在抗日烽火中誕生的學校，這所學校不僅歷史悠久，還是歌曲《沒有共產黨就沒有新中國》的誕生地。得天獨厚的紅色資源讓這所學校烙上了紅色的印記，這片土地也因為這所學校的存在而變得更加生機勃勃。這就是北京市房山區霞云嶺中心小學。

北京市房山區霞云嶺中心小學位于京西美麗的百花山腳下，學校始建于1938年，是一所深山區寄宿制小學。學校所在的霞云嶺歷史悠久，鄉村教育源遠流長，文脈不斷。

1.文脈不斷的鄉村教育

作為房山區面積最大的鄉鎮，霞云嶺人居的歷史上可溯到兩漢時期。在唐代，霞云嶺已經有千戶人口。在封建社會，由于霞云嶺地處深山，常年與世隔絕，老百姓家的孩子是沒有多少機會上學的，于是，村子里富庶人家自辦私塾，請來教書先生，教孩子們學習。在清代，霞云嶺地區私學開始盛行，比較大一點的村中都有私塾，比較典型的是莊戶臺村、四馬臺村、北直河村、霞云嶺村和上石堡村，附近村里想上學的孩子都需要翻山越嶺，到這幾個大村求學，由于路途遙遠，很多孩子的求學路被大山阻隔。

1938年，共產黨進入霞云嶺后，在比較大的村子辦教學點，組織村里的孩子和青壯年學習文化知識，上石堡村、下石堡村、霞云嶺村、堂上村、北直河村等都建立了教學點，這也是霞云嶺中心小學的起點。

1949年解放以后，霞云嶺地區以15個行政村為單位建立完小，完小下設教學點，服務108個自然片區的教學需要。因為山區人口分布不均衡，很多教學點都是單人崗、復式班教學。

1958年是學校規模發展擴展期，村村有完小，適齡兒童入學得到保障。1968年，成立文教組，統領霞云嶺地區教育工作。1984年，設霞云嶺公社學區，統一管理15個行政村的學校教育工作。1986年，霞云嶺公社學區改稱霞云嶺中心校，開始進行規模辦學驗收，不少教學點并入完小。1998年開始，完小撤并，到2009年8月，龍門臺小學撤并，至此，霞云嶺中心小學一址辦學至今。

2.《沒有共產黨就沒有新中國》在這里誕生

《沒有共產黨就沒有新中國》是1943年由中國共產黨黨員曹火星創作的一首紅色歌曲，原名為《沒有共產黨就沒有中國》，據稱是毛澤東主席建議加上“新”字，并作了小幅改動。

1943年10月，年僅19歲的曹火星所在的群眾劇社小分隊，翻山越嶺到達平西，開展艱苦卓絕的敵后抗戰斗爭，他對敵后抗戰的偉大意義有了更深刻的認識，想通過歌曲表達這種感情，于是，在霞云嶺堂上村中堂廟創作了《沒有共產黨就沒有新中國》這首歌曲。他首先教堂上村的兒童團演唱，深受兒童團和村民喜愛。從此，這首歌在平西根據地開始傳唱，并逐漸唱響全國。

《沒有共產黨就沒有新中國》也是霞云嶺中心小學的校歌，這里的學生幾乎從小唱著這首歌長大。作為新時代的教育人，學校一直挖掘這首歌所承載的教育內涵和育人價值：是什么樣的經歷和體驗能讓一個年僅19歲的少年寫出如此深刻的真理之歌？帶著這樣的疑問，2020年1月，學校組成紅色文化尋根小組，遠赴河北省平山縣崗南鎮西崗南村曹火星的出生地，參觀曹火星紀念館，深入民間訪談，探尋少年曹火星的成長歷程，探究中國共產黨對曹火星成長的影響，挖掘曹火星創作這首歌的過程。在大量文獻研究和實地考察的基礎上，學校組織編寫了五萬余字的《少年曹火星的故事》一書，引領學生們認識：正是中國共產黨領導中國革命的偉大實踐培育了曹火星，激勵曹火星創作出了《沒有共產黨就沒有新中國》這一不朽名作。

3.實施紅色教育工程，培育紅星少年

學校發揮紅色資源優勢，通過紅星黨建引領工程、紅星教師發展工程、紅星少年成長工程等紅色教育工程，促進黨建工作，引領學校各項工作落位，讓紅色教育在學校師生心中扎根。

一是紅星黨建引領工程。

學校將黨支部的核心精神定位為：不忘初心，砥礪奮進，引領干部教師回歸霞云嶺老百姓的實際需求。從精準扶貧的角度認識教育工作的歷史意義，引領教師回歸從事教育工作的初心、回歸扎根山區教育的初心、回歸入黨那一刻的初心，在歷史任務面前勇于擔當、自加壓力、負重拼搏。

二是紅星教師發展工程。

“實打實”是教師發展工程的總體策略。在學校黨支部的引領下，紅星教師發展工程致力于打造具有教育情懷和教育能力的干部教師隊伍。依據教師特點，在進行SWOT分析的基礎上，學校明確教師的發展方向，引領教師專業成長;采用走出去、請進來的方式，點對點培養教師的教育能力，提升教師的專業高度。黨員骨干班主任楊維山老師，參加北京市愛國主義主題班會評比，并被推薦參加北京市“紫禁杯”優秀班主任的評選，這極大地鼓舞了教師們。學校對青年教師進行復合能力訓練，思想引領、業務搭臺，借助外部資源，實行點對點培養，用項目推進的方式，讓青年教師嶄露頭角。青年團員劉一發老師承擔學校藝術節的策劃、實施工作，項目的實施不僅鍛煉了學生，也讓教師找到了自信心和成就感。

三是紅星少年成長工程。

課程是學校發展的核心，紅色文化是學校的品牌。學校以迎接建黨100周年為契機，開展“唱、念、做、打”四項基本活動。“唱”就是唱紅歌，學校教師帶領學生走進霞云嶺堂上村沒有共產黨就沒有新中國紀念館，感受紅色教育的魅力，體會紅歌精神的內涵。開展“曹火星創作的歌”專場演出，以及和曹火星的女兒曹紅雯共同演出《沒有共產黨就沒有新中國》劇目等，讓紅歌精神永遠流傳。“念”就是講少年曹火星的故事，以“自古英雄出少年”為活動主題，依托少年曹火星的故事，開展學歷史系列主題教育活動，編輯出版《少年曹火星的故事》一書，深入挖掘少年曹火星的教育內涵。“做”就是制作《沒有共產黨就沒有新中國》戲劇，將《沒有共產黨就沒有新中國》這首歌曲的誕生過程和霞云嶺地區英勇不屈的抗戰精神進行有效整合，打造精品教育戲劇，傳承其教育意義。“打”就是打好霞云嶺霸王鞭和紅色中國鼓，融入時代特色，再現歌曲與民間藝術融合的魅力，展現獨特的教育價值。

文化是學校的根脈。新時期，在分析學校歷史和文化優勢的基礎上，學校把“實施紅色教育，培育紅星少年”作為文化特色，將紅色文化定義為傳承中國共產黨領導中國人民在革命、建設、改革和復興的偉大實踐中創造、積累的先進文化。實施紅色教育的目的是傳承《沒有共產黨就沒有新中國》的精神，弘揚紅色文化，并將之融入中國學生發展核心素養，培育傳承紅色基因的時代少年。