“清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。”清明節,又稱踏青節、祭祖節,是中華民族先祖們追求“天、地、人”和諧合一的一個節日,講究順應天時地宜、遵循自然規律。清明節的節俗豐富,掃墓祭祖與踏青郊游是清明節的兩大禮俗。
清明期間,我引導班級孩子們自主開展禮敬祖先,親近自然的活動。孩子們跟著老師讀古詩,跟著家人、小伙伴們郊游踏青、放飛風箏、追思故人、緬懷先烈、品嘗美食,感受了濃濃的傳統節日氛圍。
一、走近傳統文化,誦讀清明古詩。
為了給孩子們一種儀式感,我特地在4月4日這天提前開展了讀清明詩,玩飛花令的游戲。“無花無酒過清明,興味蕭然似野僧”;“佳節清明桃李笑,野田荒冢只生愁”;“帝里重清明,人心自思愁”......一首首清明時節的古詩自孩子的口中流露出來,整個課堂充滿了文人墨客清明時節的離愁別緒,攜帶著點點春意撲面而來。孩子們于吟誦中體味,于“飛花接龍”游戲中傳承文化,樂在其中。
二、體驗民間習俗,外出郊游踏青。
清明時節,春回大地,正是郊游的大好時光。我提醒班級孩子,利用跟家人下鄉掃墓的機會,可以一家老少在山鄉野間游樂一番。于是,老家蘇州的孩子體驗了采茶女的生活;愛鉆研的孩子體驗了收集香樟樹葉的快樂;老家有農田的孩子在蜜蜂飛舞的金色油菜花海中留下了美麗的笑臉;喜歡寫生的孩子席地而坐,給紫金山上珍貴的虎鳳蝶畫一幅肖像;熱愛采摘的孩子走進草莓大棚,和大自然來了一次親密接觸......
三、放飛小小風箏,許下美好心愿。
“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶”,學完《村居》這一課,孩子們早就想出去放風箏了,各個摩拳擦掌,躍躍欲試。這一次,我就給班級孩子布置了一項清明節期間的任務——放風箏。孩子們都興高采烈地完成了這項任務,相信他們對古時候兒童“放紙鳶”的快樂,已經了然于心了吧!
四、祭掃先人墓碑,緬懷革命先烈。
掃墓祭祖,是清明節俗的中心。清明之祭主要祭祀祖先,表達祭祀者的孝道和對先人的思念之情,能教給孩子一種禮敬祖先、慎終追遠的傳統文化精神。在老師的建議下,五班的孩子懷著敬畏之心、緬懷之情,跟著家里人給自家祖先灑掃墓碑,供奉鮮花,感受著自古以來的清明節俗。有的孩子還自發去祭掃了烈士陵園,表達哀思。
五、制作節令美食,品嘗傳統風味。
我們班級大多是南京娃,南方人清明節時家中都有吃青團的習俗。孩子們跟著奶奶、外婆學做青團,將青汁和米粉融合好的糯米面團,包上豆沙、棗泥等餡料,放到蒸籠內蒸熟。蒸熟出籠的青團色澤鮮綠,香氣撲鼻,孩子們到現在還念念不忘呢!
清明節,雨紛紛而至。在今年這個格外晴朗的清明節里,五班孩子在老師的引導下讀古詩,學文化,跟著家人踏青郊游,祭掃祖先,領略傳統文化的魅力。
耳畔仿佛響起:“我神州,稱中華。山川美,可入畫......”那么,“過清明,去祭掃。拉小娃,學問大。薪火相傳民族志,未來希望在中華!”
南京市拉薩路小學 莊琦