關于新時代高校展館研究與設計

李卓威

四川輕化工大學

我國高校在重視配備各種硬件設施的同時，也十分重視可以表現高校辦學風采、講授情況的場合。目前，我國高校展館的建設仍處于初步發展階段，有關其設計理論的最新研究正在進行中，大部分只是停留在對其功能和文化的理論研究，展館的視覺和空間展示設計沒有得到充分的正視。還有一個不可忽略的原因，現代大多數設計師缺乏足夠的理論支撐來設計其作品，而且幾乎沒有高質量的展館設計。另一方面，當今社會中高校展館被要求賦予更多的功能需求，正變得越來越復雜，而單一的展館設計并不能滿足其功效需求。

一、研究現狀

（一）從特點上看，高校展館展覽的內容要具備其本身的特點

它不僅是展示學校教育和教育的地方，而且還是學校的總體外觀。高校展館具有實際意義，能夠準確地傳達學術信息，介紹各種文化并及時更新具有時間，多樣性和功能特征的信息是必需的。

科技的飛速成長加速了展館的鼎新和成長歷程。展館在設計中也出現了多種多樣的藝術方法。更多的藝術家和文化專家介入此中，為更多的展館提供不同的主題。展館的藝術改造可以幫助更多的人了解不同類型的歷史和文化知識，并建設優質的精神和文化家園。使用專業的投影設備或投影機器人在整個展廳中制作視頻投影，以適應展廳的主題并打破傳統的文化觀念和空間限制，參觀者可以在這樣的空間中享受這種文化主題的氛圍。主題展示空間設計在設計中越來越受到關注，以迅速適應現代城市建設的潮流，完全滿足人們的文化和精神需求的同時還需要管理展廳的空間布局，徹底打破傳統文化框架的界限，并在展館中建立新的視覺藝術框架。從展示設計發展的角度來看，不可避免的是交互媒體會受到設計師的青睞。城市空間的成本在增加，多媒體技術中的大量信息可以節省大量空間。作為文化藝術傳播中心，高校必須在展廳設計理念上與時俱進。

（二）對于新時代高校展館研究與設計現狀和不足的分析

在展示設計領域的研究大多為道具、燈光等方面，而對其他領域的專題性探討少之又少，其中，在高校展館展示設計方向的探究，所需提升的空間仍然較大。目前，關于我國展館的大多數文獻研究仍停留在文化功能和內部空間規劃方面，在刻板印象的影響下，研究人員較少關注展館視覺展示的領域（特別是樣式設計）。盡管我國在展示設計研究領域相對活躍，但是從這個方向來看，尚未開發出基于高校展館的研究。

心理學視角下的展館設計。心理學作為研究心理行為和活動的領域具有廣泛的研究領域，而認知心理學和環境心理學在展廳空間的設計中起著輔助作用。通過了解人們的心理需求并調整和改善環境，設計研究人員可以更好地指導圖形信息的表示空間，并為訪問者提供更多合理，舒適，安全的環境。

人體工程學和展館設計之間的相互作用。人體工程學中人類，機械和環境研究的三個要素被廣泛用于展覽空間的設計中。它為室內環境中的人機關系提供了活動空間，并提供了與特定裝置或展覽相關的規模和數據支持。

最后，博物館學和展示設計之間存在主題繼承。 博物館學是一門致力于自然，特質，社會功能，博物館組織和管理以及博物館發展的科學。 設計高校展館意味著從獨特的角度繼承和利用其特色。從內容研究和歷史發展的組織到收藏和展覽，參觀和管理，宣傳和教育，一切都具有重要的基準重要性。

（三）學者們對新時代高校展館研究與設計的意見與展望

考慮到高校展館的淺層設計和展示形式落后所面臨的關鍵問題，作者認為，設計師在設計高校展館時應摒棄保守的設計思想，注意并避免模塊化和表面設計。設計概念應從“遵循通用做法”轉變為“大膽創新”。設計師需要加強對多媒體，新技術，完整材料和新材料的使用，以確保高校展館設計朝著多功能，多元化和多維的方向快速發展。“獨特和創新”的變化緊密地融合了學校本身的特征，突出了學校的特征，并使高校展館能夠創造更多的社會價值。

和諧統一讓展館內部空間組成一體。這是建筑設計和空間布局的基本原理，基本設計原則。建筑強調完整，建筑物的內部空間必須協調統一。無論設計方法如何變化，設計師都必須遵守這一原則。簡潔的布局使陳列室層次清晰。現代展廳的布置應簡明合理，要做到簡明扼要。區域拆分會阻止將大量信息傳輸給參觀者，從而模糊了展示的主題，并模糊了展示中的信息。強調主題并闡明展覽主題，焦點布局是展館設計的核心。展館空間主要區域第二實施例除以焦點，并且應該使用視覺心理學來分析焦點位置的確定。合理的交通流設計講述了陳列室的故事。展館的目的是傳達信息和人員身體收到的信息是令人激動的。通過展館中觀眾的反饋，對觀眾心理的研究決定了交流。

從美學角度看。構成建筑空間之美的主要規則是：比例與尺度，主從和重點，節奏和節奏，多樣性和統一性，質感和質感等現代人類美學受到許多因素的影響，各種空間格式和布局方法可以使展廳的室內設計發生質的飛躍。

從人體工程學的角度考慮。人體工程學探討人與機械的關系，是日常生活中經常被運用到卻容易忽視的因素。人機工程學探討了人與機械之間的關系，機械通常用于日常生活中，但常常被忽略。設計展館時，設計師需要考慮景觀展示的人體工程學展臺的結構，空間范圍以及環境心理學提供的基礎。

展館展示的結構，空間范圍以及環境心理學的基礎知識。在室內設計中，雖然現代和當代理論主要關注空間的劃分和不斷變化的外立面，但生活質量和人們審美需求的不斷變化使人們成為分析心理學的受眾群體。它的重要性越來越明顯，目前有關參觀者心理分析的研究顯得微不足道。關于參觀者心理學鉆研首要集中于視覺心理學，空間和審美疲勞。視覺感知可以在展覽的觀看過程中增強訪客對展覽空間的印象。由于暴露時間有限。通過反復的展覽，參觀者往往會感到無聊，即審美藝術的疲倦。對參觀者產生不利影響，同時間接反映出設計師在展廳布局和展臺設計中的不合理性。大型展廳通常會舉行臨時展覽，如果每個展位是單獨安裝的，則應可變。

從公眾意見出發，展館設計的初衷是布展者向參觀者傳達信息。參觀者在不知不覺中跟隨著設計師的好奇心和對知識的渴望，設計展館時，設計師需要做好初步研究，避免造成對參觀者的不利影響。

二、結語

從目前的發展狀況來看，高校對展館的建設和發展越來越重視，但淺層設計，施工等問題仍未解決。因此，基于視覺空間一致性的高校展館的設計在視覺上滿足了空間的需求，彌補了空間中的視覺體驗，并提供了規劃和設計視覺水平的空間完整性和參與度。采用作為指導并采用空間水平外墻的規劃和設計在更深的層次上探索了高校展館的設計方向，以表達視覺上的獨特性和藝術感。隨著現代教育的積極發展和社會對素質教育的要求不斷提高，高校展館的設計也朝著更加專業化的方向發展，在傳統與現代并存的條件下將會締造更多價值。