傳統(tǒng)文化傳播的沉浸式空間設(shè)計(jì)展覽研究
——以“玩轉(zhuǎn)唐朝”穿越主題展為例

張欣雨

江漢大學(xué)

一、概述

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展以及人們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知度不斷升高，文化的傳播模式呈多元化發(fā)展，除了中國風(fēng)的插畫海報(bào)、文創(chuàng)產(chǎn)品、書籍包裝等實(shí)體設(shè)計(jì)外，線上傳播模式更加廣泛多樣，例如運(yùn)用虛擬技術(shù)進(jìn)行動(dòng)態(tài)插畫展覽、動(dòng)畫視頻等。本文基于對(duì)傳統(tǒng)文化的沉浸式故事體驗(yàn)空間的設(shè)計(jì)研究，將文化這一抽象的內(nèi)容附著于視覺空間這一具象內(nèi)容之上，將以人為本的設(shè)計(jì)理念以現(xiàn)代視角闡述唐代文化，視覺空間設(shè)計(jì)追隨功能的表現(xiàn)手法，展廳功能的設(shè)計(jì)與視覺空間形成高度契合的匹配關(guān)系，以適當(dāng)?shù)目臻g敘事及體驗(yàn)互動(dòng)模式帶領(lǐng)觀眾沉浸于傳統(tǒng)文化的展示之中。

二、視覺空間故事設(shè)計(jì)理念——以“玩轉(zhuǎn)唐朝”穿越主題展為例

（一）空間敘事與策劃

空間敘事的主要功能就是讓用戶進(jìn)行角色帶入，能夠讓沉浸式的感受展示空與作品的完美結(jié)合?；趥鞑鹘y(tǒng)文化進(jìn)行的視覺設(shè)計(jì)展覽，展覽方式并不需要固定在某個(gè)空間之中，在視覺故事呈現(xiàn)時(shí)更多的需要以視覺和空間相互配合進(jìn)行主題闡述。以“玩轉(zhuǎn)唐朝”穿越題材的主題展旨在以現(xiàn)代視角對(duì)話唐代，隨著故事線了解唐朝的語言文字、飲食文化、社會(huì)風(fēng)俗，在傳播傳統(tǒng)文化的同時(shí)，運(yùn)用故事貫連始末達(dá)到更大范圍的傳播效果。項(xiàng)目主題是青少年的“入唐指南”，“沒有外掛也要玩轉(zhuǎn)唐朝”，標(biāo)新立異讓古今對(duì)話增加體驗(yàn)性，以現(xiàn)代視角對(duì)話盛唐時(shí)代是其核心概念，重點(diǎn)突出穿越計(jì)劃、沉浸式的互動(dòng)體驗(yàn)。

空間部分的有機(jī)整合使展示區(qū)域?qū)哟畏置?，豐富的區(qū)域劃分讓有限的室內(nèi)空間得到最大程度的利用，按照功能性分為入口簽到區(qū)、語言學(xué)習(xí)區(qū)、故事分享區(qū)、民俗風(fēng)情區(qū)、飲食區(qū)以及主視覺區(qū)。虛擬空間與實(shí)體空間交錯(cuò)，形成更為立體的展覽效果。在室內(nèi)光線上主要以商場(chǎng)內(nèi)部的燈光為主，遮擋部分安裝暖色調(diào)的照明設(shè)備，在確保觀光需要的亮度下，利用暖色調(diào)拉近觀眾與展覽的距離。結(jié)合每個(gè)空間節(jié)點(diǎn)的數(shù)字化裝置進(jìn)行互動(dòng),在按照六個(gè)單元的提示走過整個(gè)展廳，錦帶作為線索的連接貫穿始末，陪伴觀眾完成整個(gè)的觀展環(huán)節(jié)。

（二）空間視覺元素設(shè)計(jì)與IP打造

唐文化是我國歷史上一段璀璨的文明，它具有極高的文化研究性。為了能夠進(jìn)行更好的文化傳播，在整個(gè)展覽的視覺效果應(yīng)用中，除了注重對(duì)唐文化的紋理圖案的元素提取上，更加側(cè)重顏色的使用。運(yùn)用唐代風(fēng)格的顏色于墻體上，以具有代表性的朱紅色、明黃色、靛青色進(jìn)行視覺設(shè)計(jì)，繪制了三幅系列插畫，主題分別是唐代美食、唐代建筑、唐代社會(huì)文化，按照不同部分的展區(qū)內(nèi)容進(jìn)行插畫元素的劃分，視覺上與展示裝置保持互動(dòng)，在用戶仿佛行走盛唐時(shí)期長(zhǎng)安的街道中。

在IP形象設(shè)計(jì)上，以貓的形象設(shè)計(jì)了一款外觀可愛生動(dòng)的御貓IP形象，貓?jiān)谔拼且粋€(gè)地位較高的物種，只有皇家貴族才能夠飼養(yǎng)貓咪，而現(xiàn)代人們對(duì)于貓咪的喜愛也是有增無減，因此將貓咪作為唐代穿越館的IP形象能夠吸引更多的觀眾，拉近人與展館的距離。在唐代文創(chuàng)產(chǎn)品視覺設(shè)計(jì)上，多種款式的衍生品，例如“玩轉(zhuǎn)唐朝”的品牌手機(jī)殼、馬克杯、唐文化的系列抱枕、印有唐朝品牌的文化衫等等。這些文創(chuàng)產(chǎn)品更加具有傳播性，在推廣唐代文化的同時(shí)也將“玩轉(zhuǎn)唐朝”品牌進(jìn)行擴(kuò)散。

三、基于沉浸式的空間的敘事系統(tǒng)設(shè)計(jì)

（一）人是空間敘事的出發(fā)點(diǎn)與核心

文化展示空間在科技和網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展的大環(huán)境下，想要更好更快的發(fā)展就需要貼合觀眾的需要，觀眾需要的是方便快捷的觀展方式、新穎有創(chuàng)意的展示方式以及用心的服務(wù)。正因如此展示設(shè)計(jì)的發(fā)展更加多元化，設(shè)計(jì)更加人性化。

在空間分布上按照順序進(jìn)行展示，讓觀眾按照展覽故事的順序游覽，各部分的空間布局堅(jiān)持以用戶的觀展角度出發(fā)進(jìn)行文化展示空間設(shè)計(jì)，讓觀眾能夠在舒適的環(huán)境中進(jìn)行沉浸式的展示體驗(yàn)。在空間部分不僅要要考慮陳列與人之間的互動(dòng)關(guān)系，還要考慮到輔助服務(wù)的人文關(guān)懷，在公共展示空間區(qū)域中融入服務(wù)設(shè)計(jì)，增加場(chǎng)館的功能性讓用戶更加輕松地觀看展覽。

（二）空間敘事的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)

“玩轉(zhuǎn)唐朝”主題展覽以穿越的形式是為了能夠讓用戶更加設(shè)身處地的體驗(yàn)唐代文化，用戶通過穿越之門進(jìn)入展廳，開啟穿越之旅。穿越到唐朝后的用戶在展覽中可以學(xué)習(xí)唐代的官話和發(fā)音、體驗(yàn)唐朝面食的制作過程、與展示裝置進(jìn)行互動(dòng)。在眾多展廳中，官話學(xué)習(xí)廳的設(shè)計(jì)更加具有趣味性，這個(gè)小空間展廳將聽、說、看、用融為一體，三側(cè)墻壁和地面上都貼著唐代的語言，另一側(cè)的墻壁上放置了多個(gè)電子屏幕，可以觀看唐代官話的學(xué)習(xí)視頻。地板上有若干個(gè)圓形的小臺(tái)子，與其對(duì)應(yīng)的天花板上垂下放置著小的麥克風(fēng)和錄音機(jī)，用戶在學(xué)習(xí)好簡(jiǎn)單的官話后，站在臺(tái)子上對(duì)著麥克風(fēng)進(jìn)行朗誦，對(duì)應(yīng)的錄音機(jī)收錄聲音，通過錄音后將通過系統(tǒng)判斷相似度確定是否通過。用戶通過后可以聯(lián)系展區(qū)工作人員領(lǐng)取小禮物，即使沒有通過也不妨礙接下來的游覽。在這種有趣輕松的氛圍之中既可以真正的學(xué)習(xí)唐代語言，又給觀眾留下了深刻的記憶。之后進(jìn)入唐代社會(huì)習(xí)俗的主題區(qū)中進(jìn)行拍照打卡，吊頂?shù)聂~型燈具、星星燈、懸掛在屋頂?shù)母l等裝飾讓空間設(shè)計(jì)元素更加豐富，用戶在與他們拍照發(fā)到社交平臺(tái)，將傳統(tǒng)文化進(jìn)行二次傳播，擴(kuò)大傳播的范圍也增加了品牌效益?；?dòng)性的穿越主題展覽是展示空間發(fā)展的重要趨勢(shì)，互動(dòng)式的體驗(yàn)設(shè)計(jì)更是沉浸式空間體驗(yàn)的重點(diǎn)，展示作品的文化內(nèi)涵和每部分空間的小主題都具有特性，但是這些特點(diǎn)并不會(huì)影響整個(gè)展廳的風(fēng)格，在整體統(tǒng)一的同時(shí)突出各自的部分，讓展覽方式多方位立體化，文化空間設(shè)計(jì)運(yùn)用更加豐富。

（三）展示空間設(shè)計(jì)與商業(yè)運(yùn)營(yíng)思考

在展廳的設(shè)計(jì)中大量運(yùn)用視覺、聽覺、觸覺的裝置與用戶進(jìn)行互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)用戶的五感，立體化的展示文化的內(nèi)涵，沉浸式的展示設(shè)計(jì)在提高文化的社會(huì)影響力的同時(shí)也增加其商業(yè)價(jià)值?！巴孓D(zhuǎn)唐朝”唐朝文化展示空間同時(shí)擁有商品售賣的功能，展廳空間設(shè)計(jì)具有臨時(shí)性、可移動(dòng)性，通過承接不同商場(chǎng)的商業(yè)展覽，游走于不同的城市。通過“玩轉(zhuǎn)唐朝主題展覽喚醒人們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，在觀展結(jié)束后的一段時(shí)間里，人們?nèi)詫⒒匚端@時(shí)以國產(chǎn)品牌、國貨為主的廣告產(chǎn)品將映入觀眾眼簾，增加產(chǎn)品的購買率。

文化展示空間的設(shè)計(jì)方案需要更多的靈感，嘗試更多的可能性，也正因如此，形式上的創(chuàng)新讓整個(gè)展示方式發(fā)生了變化，以顧客為主的空間展示在輔助服務(wù)設(shè)計(jì)的同時(shí)，也將傳統(tǒng)文化的價(jià)值植入到服務(wù)設(shè)計(jì)中去。展覽通過售賣與展示相組合的方式可以吸引一定的商業(yè)資源，帶動(dòng)小眾國貨產(chǎn)品的商業(yè)價(jià)值，拉動(dòng)國產(chǎn)品牌的商業(yè)增長(zhǎng)，同時(shí)展覽本身作為一種臨時(shí)商業(yè)展覽模式的品牌，利用一定的品牌效益，為各高校、當(dāng)?shù)貏?chuàng)業(yè)機(jī)構(gòu)合作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供更多的可能性。

優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化展示空間應(yīng)是將傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵最大化的展示給觀眾，設(shè)計(jì)師對(duì)待展示空間的設(shè)計(jì)方法不僅是一個(gè)展示的形式，更多的應(yīng)該是通過藝術(shù)創(chuàng)意的視角去闡述文化的展成方式，根據(jù)文化特點(diǎn)將其大眾化、品牌化，同時(shí)根據(jù)不同地區(qū)的區(qū)域特質(zhì)，加入本土元素不斷形成新的文創(chuàng)產(chǎn)品，豐富展覽的視覺元素部分。

四、結(jié)語

在本次展覽的空間設(shè)計(jì)中整合展廳空間資源，形成較為完整的用戶體驗(yàn)旅程圖，在展出傳統(tǒng)藝術(shù)品的同時(shí)解決了唐朝文化在現(xiàn)代傳承當(dāng)中的一些難題，將唐代元素進(jìn)行提煉融入到空間之中，更加立體化。將晦澀的文字與語言以做游戲的方式與觀展人展開互動(dòng)、寓教于樂的展示方式，以現(xiàn)代科技視角詮釋傳統(tǒng)文化，幫助其能夠更好的進(jìn)行傳播，為提高大眾審美帶來更多新的思路。