從黨的歷史中汲取推動鄉(xiāng)村振興的智慧和力量

賈瑞霞

摘 要：黨中央印發(fā)《關(guān)于在全黨開展黨史學習教育的通知》，要求全黨同志做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。本文從黨領(lǐng)導“三農(nóng)”工作的歷史和取得的成就出發(fā)，闡述了廣大黨員干部在“三農(nóng)”工作中怎樣才能做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，并從中汲取推動鄉(xiāng)村振興的智慧和力量。

關(guān)鍵詞：黨史學習教育;鄉(xiāng)村振興

2021年2月，中共中央印發(fā)了《關(guān)于在全黨開展黨史學習教育的通知》，就黨史學習教育作出了部署。習近平總書記在黨史學習教育動員大會上指出：“黨中央印發(fā)的《通知》，對這次學習教育工作提出了明確要求，總的來說就是要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，教育引導全黨同志學黨史、悟思想、辦實事、開新局。”這就為開展黨史學習教育，從黨的歷史中汲取推動鄉(xiāng)村振興的智慧和力量指明了方向，提供了根本遵循。

學史明理，具體到黨管農(nóng)村工作中，就是要通過黨史學習教育，結(jié)合黨領(lǐng)導“三農(nóng)”工作的歷史和取得的偉大成就明白一個道理：加強黨對“三農(nóng)”工作的全面領(lǐng)導，是“三農(nóng)”事業(yè)取得勝利的根本保證。我們黨歷來高度重視“三農(nóng)”工作，黨的十一屆三中全會以來，黨在20多個中央一號文件中聚焦“三農(nóng)”，一再凸顯“三農(nóng)”問題的重要性。當前，“三農(nóng)”工作重點全面轉(zhuǎn)向鄉(xiāng)村振興，這是“三農(nóng)”工作重點的歷史性轉(zhuǎn)移。回顧黨領(lǐng)導“三農(nóng)”工作的歷史，從改革開放推行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，極大地調(diào)動了農(nóng)民群眾生產(chǎn)積極性，解放和發(fā)展了農(nóng)業(yè)農(nóng)村生產(chǎn)力;鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起，城鎮(zhèn)化進程快速推進，農(nóng)村剩余勞動力加快轉(zhuǎn)移，農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率不斷提高;到全面打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，創(chuàng)造出人類減貧史上的奇跡;及至2020年，農(nóng)村居民人均可支配收入達17131元，收入翻番目標如期實現(xiàn)，黨領(lǐng)導“三農(nóng)”工作取得了舉世矚目的偉大成就。歷史和現(xiàn)實充分說明，新發(fā)展階段全面推進鄉(xiāng)村振興，加強黨對“三農(nóng)”工作的全面領(lǐng)導，必須一以貫之、始終堅持、毫不動搖，這是學史明理之關(guān)鍵所在。

學史增信，就是要通過學習黨的歷史，在新時代、新發(fā)展階段，堅定對中國特色社會主義的信念和對走中國特色社會主義鄉(xiāng)村振興道路的信心。實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，既面臨著機遇，也面臨著困難和挑戰(zhàn)。但是，面臨困難不能動搖，解決好“三農(nóng)”問題的決心和信心，黨領(lǐng)導“三農(nóng)”工作的歷史和取得的偉大成就是我們增強“四個自信”和堅定走中國特色社會主義鄉(xiāng)村振興道路的堅實基礎(chǔ)。當前，我們有黨對“三農(nóng)”工作的全面領(lǐng)導，有社會主義制度的優(yōu)勢，有黨的“三農(nóng)”工作理論、方針政策的正確指引，有深厚的農(nóng)耕文明，有綜合國力和經(jīng)濟實力的增強，我們有理由、有信心凝聚智慧和力量，舉全黨全社會之力，攻堅克難，逐步解決好“三農(nóng)”問題，讓廣大農(nóng)民群眾過上更加美好的生活，這是學史增信之目的所在。

學史崇德，就是要通過學習黨的歷史，要求廣大黨員干部具備崇尚對黨忠誠的大德、為民造福的公德、嚴于律己的私德。回顧黨的歷史，正是因為有無數(shù)黨員干部不為一己之私、一己之利、一己之榮的付出，黨才不斷地創(chuàng)建豐功偉績。具體到脫貧攻堅期間，我們黨領(lǐng)導千千萬萬黨員干部，舍小家顧大家，奔赴貧困地區(qū)，將青春年華無私奉獻給了“三農(nóng)”事業(yè)，用生動的事實詮釋了共產(chǎn)黨人對黨忠誠、為民造福、嚴于律己的高尚品德。學史崇德貫穿到鄉(xiāng)村振興工作中，首先就是要廣大黨員干部筑牢理想信念，做到對黨的信仰無限忠誠，在農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作中能經(jīng)得起各種風險和考驗，不被困難壓倒，堅定不移地走中國特色社會主義鄉(xiāng)村振興道路。其次就是要廣大黨員干部忠于黨的組織，服從黨的各級“三農(nóng)”工作組織。再次就是要忠誠于黨的“三農(nóng)”工作理論和路線方針政策，不做違背黨的信仰、理論和路線方針政策的事，在認識上、行動上同黨中央保持高度一致，做到同黨同心同德。最后就是要通過黨史學習教育，教育引導廣大“三農(nóng)”干部不忘初心、牢記使命，不斷增強在“三農(nóng)”工作中的自律意識和無私奉獻精神，強化為民造福的公德和嚴于律己的私德;就是要繼續(xù)發(fā)揚脫貧攻堅精神，恪守執(zhí)政為民理念，造福于民;不計得失、不斷追求“我將無我，不負人民”的精神境界;經(jīng)受住各種誘惑和考驗，做到心底無私天地寬，爭做“忠誠干凈擔當”的好干部。

學史力行，就是要通過學習黨的歷史，把對黨的忠誠、對走中國特色社會主義鄉(xiāng)村振興道路的自信、對農(nóng)民群眾的感情，體現(xiàn)并落實到“三農(nóng)”工作中，落實到推動鄉(xiāng)村振興的實踐中，落實到千千萬萬涉農(nóng)黨員干部的行動中;就是要廣大黨員干部樹立正確的政績觀，發(fā)揚“功成不必在我、功成必定有我”的精神，真抓實干，埋頭苦干。就是要貫徹落實習近平總書記“三農(nóng)”工作思想，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，學以致用，理論聯(lián)系實際，身體力行、率先垂范，發(fā)揮廣大黨員干部的先鋒模范帶頭作用、發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，把農(nóng)民群眾對美好生活的向往作為“三農(nóng)”工作的出發(fā)點和落腳點，切實為廣大農(nóng)民群眾辦實事，解難題;在推動鄉(xiāng)村振興的實踐中檢驗黨史學習教育的效果，通過黨史學習教育，增強黨性，做到知行合一，提升做好“三農(nóng)”工作的能力和水平，將學習所得、所思、所想轉(zhuǎn)化為推動鄉(xiāng)村振興的智慧和力量，切實增強工作自覺性、主動性，履職盡責抓落實，鞏固拓展脫貧攻堅成果，防止規(guī)模性返貧致貧，建立低收入人口常態(tài)化幫扶機制，幫助農(nóng)民持續(xù)增收，推進產(chǎn)業(yè)扶貧向產(chǎn)業(yè)振興轉(zhuǎn)變，使農(nóng)民群眾有更滿意的收入;讓廣大農(nóng)民群眾有更加生態(tài)宜居的生活環(huán)境、更為便利的生產(chǎn)生活條件，享受到和城里人大體相當?shù)墓卜?wù)，最終過上和城里人一樣的好日子，切實增強農(nóng)民群眾的獲得感、幸福感和安全感，實現(xiàn)到2035年農(nóng)村居民的生活品質(zhì)和當?shù)爻擎?zhèn)居民大體相當?shù)哪繕耍@是學史力行在“三農(nóng)”領(lǐng)域的根本體現(xiàn)。

參考文獻：

[1]習近平關(guān)于“三農(nóng)”工作論述摘編[M].北京：中央文獻出版社，2019.

[2]中共中央.關(guān)于在全黨開展黨史學習教育的通知

[EB/OL].http：//www.xinhuanet.com/2021-02/26/c_1127142857.htm

（作者系中共隴南市委黨校副教授）